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高职院校机电一体化专业群建设研究与实践学科分类：职业教育课题类别：重点课题关键词：机电一体化预期研究成果：研究报告专业群建设概念的提出意味着高职教育教学组织观念的转变,是当业群建设的目的与意义,厘清专业群的内在联系,对接区域产业,调整结构2.2．2.2.2．3.2.2．4.xxxxxx2010推进专业人才培养的课程体系建设、课程开发和职业标准设计、AHK企业目前需要解决的技术问题和对员工的素质要求,以形成有针对性的培【1】《德国究》获湖北省高等学校教学成果三等奖（2018）；《科学导刊》（2017.2）。【1】沈建根石伟平.高职教育专业群建设:概念、内涵、机制【J】中国高教研究，2011（11）【2】彭世华.试论高职高专院校的专业结构优化【J】.中国职业技术教育，2010（21）【3】梅亚明，高校专业群的集约建设【J】.教育发展研究，2006【J】世界教育信息，2016（07）【5】钱红张庆堂，高职院校专业群建设的实践与思考【J】江苏高教，2015（01）【6】马梅王斌，高职院校电气自动化专业群建设的探讨【J】教育探索，2014（01）【7】孟韬孔令柱，基于产业集群的高校专业群建设探析【J】经济师，2012（04）【8】洪凯.德国职业

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