八年级上册语文第六单元综合练习题

八年级上册语文第六单元综合练习题一、基础知识1．给下列加点字注音。冀州山北之塞出入之迂荷担者 孀妻始龀穷匮 亡以应 一厝朔东雍南2．给下列加点字注音。簪 燕脂提携折戟殷勤长嗟3．下列加点字的注音有误的一项是（）A．迂回（yū）箕畚（běn）雍南（yōng）荷担（hè）B．一厝（cuò）太行（xíng）陇断（lǒng）万仞（rèn）C．始龀（chèn）智叟（sǒu）惩罚（chéng）阻塞（sè）D．冀州（jì）愚公（yú）豫南（yù）匮乏（kuì）4．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）A．成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自《孟子》、曹操的《龟虽寿》、陶渊明的《桃花源记》。B．对联“失马真成福移山未必愚”取材于韩愈的《马说》与《列子》，化用了“伯乐相马”“愚公移山”的典故。C．古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。D．古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”是尊称对方的父亲。5．对下面这首诗理解有误的一项是（）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。A．诗的前四句写自己的住所虽然建造在人来人往的环境中，因为心情闲适，心志高远，所以居所也显得偏僻安静。B．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了作者那种归隐田园，热爱自然，悠然自得的心境。C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”写傍晚时分山间的云气缭绕景色甚佳，飞鸟结伴而还，寄托了作者与山林为伍的情意。D．“此中有真意，欲辨已忘言”是说感受到了人生的真义，想要表达出来，却忘了怎样说话。6．选出下列句子顺序排列正确的一项（）①这是为什么呢？②所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。③因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。⑤另外，用电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。A．④①③⑤② B．①③⑤④② C．③⑤①④② D．④①③②⑤7．下列划线诗句都含有典故，请为各诗句选择合适的选项。①怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。②报君黄金台上意，提携玉龙为君死。③九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！④持节云中，何日遣冯唐。A．写出将士们报效朝廷的决心。B．希望自己能被朝廷委以重任。C．既暗示贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁。D．含蓄表达了对现实的不满及对美好境界的向往与追求。8．下面的片段是浩然同学整理的文字，阅读后回答问题。孟子（约前372—前289），名____________，字子舆。_____________时期思想家，教育家，被尊为“____________”，后世常把孔子和他以“____________”并称。孟子及其弟子共同编了《孟子》一书，是儒家经典著作之一。（1）请在横线上补充恰当的内容。（2）画线句有语病，你的修改意见是：____________________________________________________________________________________________二、综合性学习9．为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动。材料一作为表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为：汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。材料二《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形音义等。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此，我们的社会要有文化诉求，要有文化修养，让这种文化诉求，文化修养走到全民层面上是写好汉字的关键。（1）阅读上面两则材料，任选其中一则提取主要信息。____________________________________________________________________________________________（2）小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷，手写已经不再重要，这样的活动没有必要参加。请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请你根据材料一的信息，为本次活动写一条宣传语。（要求：运用对偶）____________________________________________________________________________________________（4）汉字中有一类字叫作“会意字”，清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义进行解析。会意字：从、吠、休、炙、苗。示例：晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。选字并解析：_________________________________________________________________________________10．你的语文老师要在班里组织“追寻人类起源”的综合性学习成果展示活动，请你担任这次活动的主持人。如果在下面的情境里，你会怎么说？（1）当老师找到你，希望你来主持这次展示活动时，你会对老师说：____________________________________________________________________________________________（2）作为主持人，你要为这次活动作一下总结，你会这样总结：11．解释下列句中加点的词。（1）年且九十 （2）寒暑易节 （3）杂然相许 （4）且焉置土石 （5）何苦而不平 （6）曾不能毁山之一毛（7）固不可彻 （8）虽我之死 三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。快递①早在周代，我国便已出现快递制度。据《周礼·秋官》记载，周王朝的官职中设置了主管邮驿、物流的官员“行夫”，其职责要求是“虽道有难，而不时必达”。实际上，商朝已有近似于现代的快递雏形，这已在殷墟甲骨文中得到证实。②古代快递主要用于政令、军情的传递，民间使用远没有现代广泛。古代快递员被称为“健步”“邮人”“驿足”“递夫”，如果快递变成慢递，或将邮件递错、丢失等，都将被严惩。③汉代设“传驿”，用于传递紧急文书。当时的传驿机构已有专用车，这种专用车叫“传车”。当时，用马车快递叫“传”，用马速递称“驿”。东汉以后，“传车”逐渐被淘汰，马成为快递的主要交通工具，称为“马递”。在投递过程中，一般是“换马不换人”，投递员一般跑完全程。④古代快递对里程、速度都有具体的规定，这叫“程限”。汉代“马递”要求日行四百里，这是当时的速度极限了。隋唐时期，如果是急件，要求日行三百里。更急的，如送赦免文书，则日行五百里。宋代的快递“急脚递”，是在步递和马递的基础上创立的。急脚递并非人力的步递，也是一种马递，要求日行四百里。元代的“急递铺”，更接近今天的快递公司，程限与宋代一样。⑤现代快递是物流服务的重要组成部分，它的特点是“快”，能够在短时间内将物品运达目标地点。但是，由于要经过不同的站点，环节较多，易使物品流失或损坏，安全系数相对较低。⑥现代快递，由于运输方式和客户需求的不同，通常分为不同的快递服务种类，具体如下：类别类型特点运输方式航空快运最为快捷，已经成为快运的常用方式之一公路快运是目前运输量最大的快运方式铁路快运运量大、安全、准时水上快运适合大宗物品尤其是有时间需求的特殊物品的运输运输速度特快专递门到门或桌到桌服务，速度更快，多是紧急的小物品，以文件和小包裹为主一般快递速度和安全系数都一般，适合一般物品⑦目前我国有8000多家快递企业，从业人员达到90多万，已经跃升为全球第二大的快递国家。2015年快递业务量完成206亿件，同比增长48%，最高日处理量超过1.6亿件；快递业务收入2760亿元，同比增长35%；预计2016年业务量完成275亿件，同比增长34%；快递业务收入3530亿元，同比增长28%。中国快递行业目前处于国内快递行业和国际快递巨头竞争激烈的环境中，相对国际快递巨头而言，中国快递企业业务发展程度还很低，现在的快递业务量还不到GDP的0.3%，与发达国家达到GDP的1%相比差距还很大。（根据《读书文摘》等资料整理）12．阅读全文，比较古代快递与现代快递的异同。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．本文语言准确严谨，请以第①段画线句为例简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．请指出文章第⑥段使用的说明方法，并分析其作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．用简洁的语言概括什么是现代快递。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读父亲告诫我的“大”与“小”李丹崖至今，还记得高三复读的日子。那时候，到处租房子，为的是能给身为复读生的自己找一个容身之处。人人都说一穷二白是学生，那时候哪有什么钱呢，经过在校园附近为期三天的“排查”，我终于在一对老夫妇家里找到了一间屋子。为了最大限度地节省租金，我找的这间屋子确实很小，小到只能容下一张1.2米的床铺，外加一张还要紧挨着床放的桌子。房子租好了，定金也全交了，带上父亲去看我租的房子时，父亲毫不犹豫地赔了那对老夫妇双倍的定金，当即就帮我打包好行李，领着我从那里出来了，说：这房子，我们不租了。出了老夫妇家的门，我问父亲：不是好好的吗，怎么不租了？父亲斩钉截铁地回答我说：住这么小的屋子，久了总该会憋出病来，即使憋不出病来，长期下去，人的心胸也会受到影响，日趋狭隘了，那时，还谈什么考大学？就这样，屈从于父亲严威下的我带着很大的疑惑换了一间将近__平方米的大单间。高考那年，我顺利考上一所重点院校。不久，我揣着一本大红的录取通知书，买了一张上铺卧铺票，坐上南去的列车。那晚，我一夜没睡着，不是因为赶赴大学生活怀揣着满腔的新奇，而是因为上铺车顶的压迫感，让一时间无法适应的我感觉脑袋都要炸掉了。所以，那一宿，我只好呆呆地在卧铺车厢的过道里坐着，直到列车到站。那一次经历，让我突然领悟了父亲为什么不让我租住小房子的道理。大学，是在城市的城乡结合部。课外闲下来的时光，我经常坐公交车去市里购书，当然了，更多的还是闲逛。父亲不会发短信，常常是三两个星期便给我来一次信。信中，他每每嘱咐我：我们来自小城市，凡事不要逞能，不要夜郎自大。每每，我读到父亲写给我的信，再回想高三复读时竭力要给我租住大房子的父亲，总感觉他们判若两人。人人都说，大学是表现自我的时候，父亲却让我“偃旗息鼓”，甚至是“忍气吞声”，我很不能理解。有一次，我带着很大的疑惑给父亲回了信，把我对父亲观点的不满写了整整两页纸。那次，父亲没有回信，一直没有。后来，父亲很少再给我写信，只是邮寄了一本著名作家米沃什的回忆录给我。当时的我正在忙着享受痛快淋漓的大学生活，哪有工夫看思想如此深邃的书，于是随手便丢在床头。就这样，一晃六年过去了。毕业出来，米沃什的那本书也随后被转移立在了家里书橱的一角，我仍一直未碰过它。直到前不久，家里的宽带突然断了，闲得慌，于是我只好从书房里翻出来读。读到米沃什在回忆录写的一句话时，我突然想起大学时自己曾瞒着父亲和室友做起贩卖自来水笔的生意，结果分文没赚到，反被骗了近两千元时，还有一门科目亮了红灯，瞬间热泪盈眶。不是心疼，而是触到父亲在我上大学时的良苦用心，我为自己当时的乖戾和叛逆感到深深的不安……米沃什在回忆录写的那句话是——“一路走来，我已到过许多城市，许多国家，但庆幸的是，我没有养成世界主义的习惯，相反，我仍保持着自己身为一个小地方人的谨慎，并为此深以为荣……”（选自李丹崖《不出鞘的心灵》）16．开始，在租房子上，“我”和父亲的出发点有什么不同？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．画线句中的两个“很大的疑惑”所指相同吗？分别是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．“那次，父亲没有回信”和“后来，父亲很少再给我写信，只是邮寄了一本著名作家米沃什的回忆录给我”的原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．“我”回忆上大学时的那次贩卖自来水笔生意的失败经历，有什么用意？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．怎样理解文末引用的米沃什的那句话的思想内涵？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】jì；sè；yū；hè；shuānɡ；chèn；kuì；wú；cuò；yōnɡ【解析】【分析】冀（jì）州：地名。上古时期，黄帝划野分州，冀为"九州之一"，大禹治水后，重新划分九州，冀为"九州之首"。河北的简称"冀"就源于此。山北之塞（sè）：山的北面交通堵塞。塞：阻塞。出入之迂（yū）：出来进去（都要）绕路。迂：绕路。荷（hè）担者：挑担子的三个人。荷：挑。孀（shuānɡ）妻：寡妇。始龀（chèn）：开始换牙。穷匮（kuì）：穷尽。亡（wú）以应：没有话来回答。一厝（cuò）朔东：一座放在朔东。雍（yōnɡ）南：雍州的南部。雍，雍州，现陕西省，甘肃省一带。故答案为：jì；sè；yū；hè；shuānɡ；chèn；kuì；wú；cuò；yōnɡ【点评】本题主要考查点是文言词语的理解。解答词类题目，一定要先翻译句子，知道句意后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累一些常见的文言词语。2．【答案】zān；yān；xié；jǐ；yīn；jiē【解析】【分析】簪（zān）：.簪子，旧时用来别住头发的一种饰物。用金属、玉石、骨头等制成。

燕（yān）脂：即胭脂，一种红色化妆品。这里指暮色中塞上泥土有胭脂凝成。据说长城附近多半是紫色泥土。提携（xié）：拿着，握着。

折戟（jǐ）：折断了的戟沉没在泥沙里。形容失败惨重。殷勤（yīn）：热情周到

长嗟（jiē）：长叹。故答案为：zān；yān；xié；jǐ；yīn；jiē【点评】本题考查汉字读音。做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。3．【答案】B【解析】【分析】ACD无误；B太行（háng）。故答案为：B【点评】本题考查辨析字音。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。4．【答案】B【解析】【分析】B对联“失马真成福移山未必愚”取材于刘安的《淮南子》与《列子》，化用了“塞翁失马”“愚公移山”的典故。故答案为：B【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

5．【答案】D【解析】【分析】D“此中有真意，欲辨已忘言”这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。故答案为：D【点评】本题考查对诗歌总体把握能力。解答此题，①是要熟读并了解整首诗歌内容，②是要理解重点词语及诗句表达的意思，③是要能够理解诗歌所表达的思想感情，④是要分析诗歌的表现手法和语言特点，⑤是要识记有关的文学常识等。答题时需在对这首词总体把握的基础上，根据选项逐一比对。6．【答案】A【解析】【分析】排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。（1）按事情的发展顺序排列（2）按时间先后顺序排列（3）按先总述后分述的顺序排列（4）按空间推移的顺序排列（5）按照句意之间内在逻辑排列。要求学生多读，揣摩句意之间的内在逻辑。首先提出名著是人类文化的精华，然后阅读，如何阅读。

故答案为：A

【点评】句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。7．【答案】C；A；D；B【解析】【分析】①闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。

烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨。刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。②”黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。

③词人化用《庄子·逍遥游》中的句子，说“九万里风鹏正举”，要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开这让人伤痛的现实社会，因此，词人叫到“风休住，蓬舟吹取三山去”，风，你不要停止，把“我”轻快的小舟吹到仙山去，让“我”在那里过自由自在的生活。在这一问一答之中，词人通过“天帝”和“三山”这两个形象，将自己美好的梦想表达了出来，渴望有好的帝王和好的居所，渴望有人的关心和社会的温暖，渴望自由自在的生活。

④据《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免了魏尚。苏轼借出猎的豪兴，将深隐心中的夙愿和盘托出，不禁以西汉魏尚自况，希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用。

故答案为：C；A；D；B【点评】本题考查赏析典故。一般而言，古典诗歌中的用典主要有以下两种情形，即用事和引用前人诗句。①用事，是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。②引用或化用前人诗句用典，引用或化用前人诗句用典目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。多积累一些诗歌中常见的历史故事，多记忆一些古诗名句，无疑对准确把握诗人的情感，理解诗歌的主题是很有帮助的。

8．【答案】（1）轲、战国、亚圣、孔孟（2）将“了”改为“的”【解析】【分析】（1）本题考查文学常识。平时应该加强此方面的积累。孟子，名轲，字子舆，战国时期邹国人，鲁国庆父后裔，中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，对后世中国文化的影响全面而巨大。孟子及其门人著有《孟子》一书。（2）本题考查修改病句的能力。划线句结构混乱，后半句的主语应是“《孟子》一书”，所以改为：孟子及其弟子共同编的《孟子》一书。

故答案为：⑴轲、战国、亚圣、孔孟；

⑵将“了”改为“的”。

【点评】⑴本题考查文学常识。孟子名轲，字子舆，战国时期邹国人，鲁国庆父后裔，中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。

⑵本题考查修改病句的能力。划线句结构混乱，后半句的主语应是“《孟子》一书”，所以改为：孟子及其弟子共同编的《孟子》一书。9．【答案】（1）材料一：汉字既能表意又具书写美，是不会被电子输入取代的。材料二：写好汉字的关键是社会要有文化诉求和文化修养。（2）小岚，你好！汉字不仅蕴含丰富的表意文化，更具有独特的书写审美，这些都是传承千年的宝贵的中国传统文化，作为中学生，伫立在时代的洪流中心，我们更应肩负起传承汉字文化的责任，因此，希望你能参加我们的活动。（3）写苍劲有力方块字，做堂堂正正中国人。（4）从，由两个“人”构成，二人相随，所以“从”是跟从的意思。（示例2）吠，由“口”和“犬”构成，狗之声从口出，因此“吠”指狗叫。（示例3）休，由“人”和“木”构成，一人在树旁，因此具有休息之意。（示例4）炙，上面是“肉”，下面是“火”，肉在火上烤，所以“炙”指烤肉。（示例5）苗，上面是“草”，下面是“田”，田中长出植物，所以“苗”指初生的植物。【解析】【分析】（1）材料一的关键句是“作为表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美”“中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为：汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代”，材料二的关键句是“因此，我们的社会要有文化诉求，要有文化修养，让这种文化诉求，文化修养走到全民层面上是写好汉字的关键”，然后把这几句话整合成答案：汉字既能表意又具书写美，是不会被电子输入取代的。材料二：写好汉字的关键是社会要有文化诉求和文化修养。

（2）答题要点：①称呼和问候语：小岚，你好！②从汉字的审美角度及传承文化的角度阐述写好汉字的重要性：汉字不仅蕴含丰富的表意文化，更具有独特的书写审美，这些都是传承千年的宝贵的中国传统文化，作为中学生，伫立在时代的洪流中心，我们更应肩负起传承汉字文化的责任。③要表达自己的希望：因此，希望你能参加我们的活动。④语言通畅、简明、得体。

（3）材料一的主要信息是：汉字既能表意又具书写美，是不会被电子输入取代的。再结合“书写的力量”拟写标语，注意要运用对偶的修辞手法，语言简明、通畅。比如：写苍劲有力方块字，做堂堂正正中国人。

（4）从这四个字中任选一个，首先分析这个字的构成部分，然后在理解个构成部分意思的基础上再把各个构成部分联系起来理解这个会意字的意思。比如：从，由两个“人”构成，二人相随，所以“从”是跟从的意思。

故答案为：（1）材料一：汉字既能表意又具书写美，是不会被电子输入取代的。材料二：写好汉字的关键是社会要有文化诉求和文化修养。

（2）小岚，你好！汉字不仅蕴含丰富的表意文化，更具有独特的书写审美，这些都是传承千年的宝贵的中国传统文化，作为中学生，伫立在时代的洪流中心，我们更应肩负起传承汉字文化的责任，因此，希望你能参加我们的活动。

（3）写苍劲有力方块字，做堂堂正正中国人。

（4）从，由两个“人”构成，二人相随，所以“从”是跟从的意思。（示例2）吠，由“口”和“犬”构成，狗之声从口出，因此“吠”指狗叫。（示例3）休，由“人”和“木”构成，一人在树旁，因此具有休息之意。（示例4）炙，上面是“肉”，下面是“火”，肉在火上烤，所以“炙”指烤肉。（示例5）苗，上面是“草”，下面是“田”，田中长出植物，所以“苗”指初生的植物。【点评】（1）本题考查概括材料内容要点的能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。

（2）本题考查学生口语交际的能力。口语交际类试题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。具体说来要做到：①言之有“礼”。说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。②言之有“物”。我们说话时要紧扣话题，清楚地表达自己的观点，不说不合实际的空话、套话，要做到清楚、明白。③言之有“序”。说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。

（3）此题考查拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。​

（4）本题考查理解会意字的能力。首先分析这个字的构成部分，然后在理解个构成部分意思的基础上再把各个构成部分联系起来理解这个会意字的意思。10．【答案】（1）谢谢老师的信任，我一定竭尽全力做好这件事。（2）今天，我们一起探寻了人类的起源，同学们讲述了一个个生动有趣的故事，用科学、缜密的语言，介绍了人类起源的种种学说，资料搜集之全、准备之充分、讲述之动情，令人感佩！谢谢大家！【解析】【分析】（1）答题要点：首先要表达对老师的谢意；谢谢老师的信任；然后要向老师保证自己尽里做好这件事，不让老师失望：我一定竭尽全力做好这件事。

（2）围绕“追寻人类起源”这个主题及活动内容进行总结，语言要通畅、得体、简明。比如：今天，我们一起探寻了人类的起源，同学们讲述了一个个生动有趣的故事，用科学、缜密的语言，介绍了人类起源的种种学说，资料搜集之全、准备之充分、讲述之动情，令人感佩！谢谢大家！

故答案为：（1）谢谢老师的信任，我一定竭尽全力做好这件事。

（2）今天，我们一起探寻了人类的起源，同学们讲述了一个个生动有趣的故事，用科学、缜密的语言，介绍了人类起源的种种学说，资料搜集之全、准备之充分、讲述之动情，令人感佩！谢谢大家！【点评】（1）本题考查学生的口语交际能力。由于说话的对象不同，说话的内容也不同。解答此题时，一定要根据情境，明确人物之间的关系及事件的主要内容，语言得体，言之有理，表述清晰即可。

（2）本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。11．【答案】（1）将近（2）更替（3）赞同（4）哪里（5）愁苦，文中指担心。（6）指草木。（7）通达，文中指改变。（8）即使【解析】【分析】（1）年且九十：年龄将近九十岁了。且：将近。（2）寒暑易节：冬夏交替。易：交替。（3）杂然相许：纷纷表示赞同。许：赞同。（4）且焉置土石：况且把土石放在哪里。焉：哪里。（5）何苦而不平：怎么担心铲不平。苦：愁苦，担心。（6）曾不能毁山之一毛：连山上的一根小草都铲不掉。毛：草木。（7）固不可彻：顽固得不能改变。彻：改变。（8）虽我之死：即使我死了。虽：即使。

故答案为：将近；更替；赞同；哪里；愁苦，文中指担心；指草木；通达，文中指改变；即使。【点评】本题考查对文言词语理解的能力。正确理解古文中字词的意思，是学生学习文言文必须要具备的能力。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，比如由本义引申为文中的意思，课文注释中提到的文言字词，考到的频率相当高，不可不记，做题时一定要按照注释中的字词解释答题。【答案】12．相同点：速度快，路程长。不同点：服务的对象或主要用途不同，古时候主要用于政令、军情的传递，民间使用远没有现代广泛；而现代则是广泛运用。快递的途径、工具和运输方式不同，古时候主要是步递和马递，现代则是借助现代交通工具（如飞机等）；因为工具不同，所以，快递的时效也是不同的。13．“据《周礼·秋官》记载”“这已在殷墟甲骨文中得到证实”说明有资料可循，并非作者杜撰；“行夫”“虽道有难，而不时必达”引用古籍，体现了语言的严谨；“雏形”说明是未定型前最初的形式，与当时的情形相符，体现了语言的准确性。14．分类别、列图表、作比较。具体地说明了现代快递由于运输方式和客户需求的不同，通常分为不同的快递服务种类；使人们对现代快递的类别、类型及其特点有一个清楚的认识。15．示例：现代快递是一种短时间将物品运达目标地点的物流服务。【解析】【点评】（1）这道题考查的是提炼概括信息的能力。回答这类题，先要学会定位，找到问题的答案大致在哪些段落；接着进行筛选，尽量从材料中筛选一些关键词句出来；最后再组织答案。语言表述一定要简洁准确。

（2）本题考查学生对说明文语言准确性的分析能力。说明文语言的准确性体现在修饰、限制性词语的选用上。主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。

（3）本题考查对说明方法及其作的分析能力。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法，最后再结合语段内容分析其作用。

（4）本题考查下定义的能力。首先要知道其属于哪一个范畴，然后要知道它的本质特征，最后再用简洁、恰当的语言下定义。12．根据第②③④⑤段“古代快递员被称为“健步”“邮人”“驿足”“递夫”，如果快递变成慢递，或将邮件递错、丢失等，都将被严惩

”“代设“传驿”，用于传递紧急文书”“古代快递对里程、速度都有具体的规定，这叫“程限”。”“元代的“急递铺”，更接近今天的快递公司，程限与宋代一样”“现代快递是物流服务的重要组成部分，它的特点是“快””可知相同点：速度快，路程长。

根据第②③⑥段“古代快递主要用于政令、军情的传递，民间使用远没有现代广泛”“当时，用马车快递叫“传”，用马速递称“驿”。东汉以后，“传车”逐渐被淘汰，马成为快递的主要交通工具，称为“马递”。在投递过程中，一般是“换马不换人”，投递员一般跑完全程”“航空快运”“公路快运”“铁路快运”等可以概括出其不同点：服务的对象或主要用途不同，古时候主要用于政令、军情的传递，民间使用远没有现代广泛；而现代则是广泛运用。快递的途径、工具和运输方式不同，古时候主要是步递和马递，现代则是借助现代交通工具（如飞机等）；因为工具不同，所以，快递的时效也是不同的。

故答案为：相同点：速度快，路程长。不同点：服务的对象或主要用途不同，古时候主要用于政令、军情的传递，民间使用远没有现代广泛；而现代则是广泛运用。快递的途径、工具和运输方式不同，古时候主要是步递和马递，现代则是借助现代交通工具（如飞机等）；因为工具不同，所以，快递的时效也是不同的。13．“周王朝的官职中设置了主管邮驿、物流的官员“行夫”，其职责要求是“虽道有难，而不时必达””是《周礼·秋官》记载的，“实际上，商朝已有近似于现代的快递雏形”已在殷墟甲骨文中得到证实，这说明这些资料并非作者杜撰，都是有出处和根据的。“行夫”“虽道有难，而不时必达”出自《周礼·秋官》，这属于引用古籍，不是作者随便说的，体现了语言的严谨；“雏形”，最初的未定型的形式，说明商朝的快递是现代快递未定型前最初的形式，准确地说明了真实情况，体现了语言的准确性。

周王朝的官职中设置了主管邮驿、物流的官员“行夫”，其职责要求是“虽道有难，而不时必达”。实际上，商朝已有近似于现代的快递雏形，这已在殷墟甲骨文中得到证实。故答案为：“据《周礼·秋官》记载”“这已在殷墟甲骨文中得到证实”说明有资料可循，并非作者杜撰；“行夫”“虽道有难，而不时必达”引用古籍，体现了语言的严谨；“雏形”说明是未定型前最初的形式，与当时的情形相符，体现了语言的准确性。14．这段话以表格形式把现代快递的类别、类型及特点呈现出来，运用了列图表的说明方法，使比较直观地说明了现代快递的类别、类型及其特点。图表把现代快递的类型分为航空快运、公路快运、铁路快运、水上快运几种类型，运用了分类别的说明方法，并且把这几种快运方式进行比较，运用了作比较的说明方法，具体地说明了现代快递由于运输方式和客户需求的不同，通常分为不同的快递服务种类，使人们对现代快递的类别、类型及其特点有一个清楚的认识。

故答案为：分类别、列图表、作比较。具体地说明了现代快递由于运输方式和客户需求的不同，通常分为不同的快递服务种类；使人们对现代快递的类别、类型及其特点有一个清楚的认识。15．根据“现代快递是物流服务的重要组成部分”可知现代快递属于物流服务的范畴。根据“它的特点是“快”，能够在短时间内将物品运达目标地点”可知现代快递的特点是：短时间将物品运达目标地点。据此分析按概念+本质特征+范畴的形式给