小学第八册劳动课教学计划

第第页小学第八册劳动课教学计划

学校第八册劳动课教学计划1

一、班级基本状况分析。

本学期四班级共37人，同学整体素养不错。但思想教浮躁，大多数同学喜爱劳动，几个别同学劳动立场不端正。

二、掌控基本知识状况。

1、同学的基础知识掌控较好，但不爱动手操作，劳动立场需要端正。

2、劳动课受条件的限制，缺乏参与实践活动的机会。

三、熟识教学内容、重难点、课时安排。

本册劳动课共20课，内容分为三部分：

1、自我服务和家务劳动。

2、手工制作。

3、生活小常识。

这些内容不仅留意适应学校生的年龄特点和接受技能，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，安排了20课时，每周一节正课。

四、本册劳动课的教学目的。

1、使同学掌控一些简约的劳动方法。

2、培育同学动手操作技能，自强技能和耐烦细致的高尚品质。

3、提高同学对劳动生活的学习立场和爱好。

4、培育同学爱科学，用科学的创新精神。

五、本学期教学工作安排。

通过我对班级状况的了解和对教材内容的熟识，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。

1、培育同学喜爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种状况，首先要对同学进行好的思想教育，告知他们劳动制造了人，劳动是最光荣的，讲一些喜爱劳动的小故事，来培育他们喜爱劳动的好习惯。

2、仔细钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟识教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视同学掌控劳动技能和各种技能的培育。因此在课堂上要充分发挥同学的主体作用，引导同学掌控劳动方法，学会总结规律，在同学掌控了简约劳动方法的同时，学会创新，给同学制造一个宽松和谐的学习气氛，使同学在学习的过程中掌控知识，提高了技能，陶冶了品德。

4、改革劳动课的评价制度

转变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价同学的劳动。①平常的劳动〔如值日、义务劳动〕②对待劳动课的立场③家务劳动。即：一方面从同学平常的值日，义务劳动等状况，评出等级；第二方面从同学在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动状况评出等级，最末进行综合评定，这样全方位地调动了同学喜爱劳动的爱好。

5、结合学校的实际状况，老师采纳敏捷的教学方法，充分调动同学喜爱劳动的爱好。

6、常常带领同学参与适当的社会实践活动，培育他们大胆创新，勇于竞争的实践技能。

总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高同学的素养，为社会培育出高素养人才。

六、教学进度。

第1周，打扫学校，1课时。

第2周，垃圾分类处理，1课时。

第3周，拖地，烧开水和冲茶，2课时。

第4周，切菜常识，1课时。

第5周，鸡蛋食品的制作，1课时。

第6周，月季压条繁殖，盆花管理，2课时。

第7周，室内小装饰品制作，1课时。

第8周，粉笔雕刻，1课时。

第9周，火柴盒帆船，1课时。

第10周，自己做双拖鞋，1课时。

第11周，摩托车的模型，1课时。

第12周，翻绳——三、四步梯子，1课时。

第13周，认识空气调整器与电热取暖器，1课时。

第14周，刷鞋，1课时。

第15周，电冰箱的运用，1课时。

第16周，自制冷饮，1课时。

第17周，地膜掩盖栽培技术，1课时。

第18周，玉米间苗，1课时。

第19周，复习。

学校第八册劳动课教学计划2

劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使同学掌控简约的劳动方法。提高劳动技能，培育他们喜爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一、班级基本状况分析

本学期四班级共37人，同学整体素养不错。但思想教浮躁，大多数同学喜爱劳动，几个别同学劳动立场不端正。

二、掌控基本知识状况

1、同学的基础知识掌控较好，但不爱动手操作，劳动立场需要端正。

2、劳动课受条件的限制，缺乏参与实践活动的机会。

三、熟识教学内容、重难点、课时安排

本册劳动课共20课，内容分为三部分；

①自我服务和家务劳动；

②手工制作；

③生活小常识。这些内容不仅留意适应学校生的年龄特点和接受技能，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，安排了20课时，每周一节正课。

四、本册劳动课的教学目的

1、使同学掌控一些简约的劳动方法。

2、培育同学动手操作技能，自强技能和耐烦细致的高尚品质。

3、提高同学对劳动生活的学习立场和爱好。

4、培育同学爱科学，用科学的创新精神。

五、本学期教学工作安排

通过我对班级状况的了解和对教材内容的熟识，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。

1、培育同学喜爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种状况，首先要对同学进行好的思想教育，告知他们劳动制造了人，劳动是最光荣的，讲一些喜爱劳动的小故事，来培育他们喜爱劳动的好习惯。

2、仔细钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟识教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视同学掌控劳动技能和各种技能的培育。因此在课堂上要充分发挥同学的主体作用，引导同学掌控劳动方法，学会总结规律，在同学掌控了简约劳动方法的.同时，学会创新，给同学制造一个宽松和谐的学习气氛，使同学在学习的过程中掌控知识，提高了技能，陶冶了品德。

4、改革劳动课的评价制度

转变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价同学的劳动。

①平常的劳动〔如值日、义务劳动〕

②对待劳动课的立场

③家务劳动。即：

一方面从同学平常的值日，义务劳动等状况，评出等级；

第二方面从同学在劳动课各方面的表现评出等级；

三从家长反映在家中的劳动状况评出等级，最末进行综合评定，这样全方位地调动了同学喜爱劳动的爱好。

5、结合学校的实际状况，老师采纳敏捷的教学方法，充分调动同学喜爱劳动的爱好。

6、常常带领同学参与适当的社会实践活动，培育他们大胆创新，勇于竞争的实践技能。

总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高同学的素养，为社会培育出高素养人才。

附教学进度

教学进度

周次教学内容课时

1打扫学校1课时

2垃圾分类处理1课时

3拖地，烧开水和冲茶2课时

4切菜常识1课时

5鸡蛋食品的制作1课时

6月季压条繁殖，盆花管理2课时

7室内小装饰品制作1课时

8粉笔雕刻1课时

9火柴盒帆船1课时