2023学年完整公开课版语文园地5

语文园地统编教材六年级下册第五单元交流平台——良好的学习习惯

每天都读课外书

（多读名著）

读书时边读边思考，做批注

习作后，认真读，仔细修改

（修改符号）碰到不懂问题，勤问勤查……你还有哪些好的学习习惯分享给大家？按计划学习——有规划、有条理预习、自学的习惯——提前了解，关注难点学习时要集中精神——养成专注的习惯书山有路勤为径——养成勤奋学习的习惯温故而知新——养成及时复习的习惯勤于思考，举一反三——思维灵活、会运用分享学习好习惯勤学习,爱思考,好奇心,不可少。看世界,多奇妙,善读书,贵生疑。为什么,追根由,是什么,要弄清。问同学,问老师,问父母,问兄长,问词典,问自然,学学问,问是宝。有问题,是聪慧,敢提问,见勇气。词句段运用走马观花自愧弗如声泪俱下···不以为然过犹不及赴汤蹈火···走马观花：（跑）骑在奔跑的马上看花。（原形容事情如意，心境愉快。）现比喻粗略地观察一下。自愧弗如：（不）自感不如别人而内心惭愧。声泪俱下：（全部、都）（说话、眼泪都一起出来）边诉说边哭泣，形容极其悲苦、激动。不以为然：（是的，对）不认为是对的，表示不同意。过犹不及：（到了，达到）事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。赴汤蹈火：（热水）跳进热水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。词句段运用1正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。2中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”引用名人名言（说明实干的重要性。）（证明人要死得有价值。）好处：为自己的观点提供有力的论据，增强表现力，感染力，说服力。拓展运用——在习作中如何运用引用的手法。

引用的类别直接引用（明引）：引用的内容加上引号（“”），指明出处。间接引用（暗引）：不说明引文的。1古人常说：“腹有诗书气自华”。2孔子曾说三人行，必有我师。3失败乃成功之母，你千万不要气馁。4漫步于秋日落叶徐徐的小径上，我不禁吟了一句：“无边落叶萧萧下，不尽愁绪滚滚来。”慨叹落叶的悲哀与不幸。

引用的内容必须准确一定要忠于原文，不随意捏造、编纂。内容要完整，不能断章取义。

即使只引用了部分内容，也要引用意思相对完整的一个片段。引用时忌掐头去尾，挑三拣四，以免给读者造成片面的认识，甚至是误解。理解原文意思的基础上再引用，不要出现知识性错误。

注明来源出处。赵孟頫《三门记》（局部）赏析书法作品运笔自然点画圆润多姿结构严谨端正平整宽绰具有行书笔意秀丽柔美稳健大方名家介绍赵孟頫（1254—1322）字子昂，号松雪道人。元代著名书法家、画家、诗人。在书法上，他善篆、隶、真、行、草书，尤以楷、行书著称于世。他与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。穷则变，变则通，通则久。—《周易》苟日新，日日新，又日新。—《礼记》青，取之于蓝而青于蓝。—《荀子》苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。—《淮南子》日积月累穷则变，变则通，通则久。事情发展到了极点，就要发生变化。发生变化，才会使事物的发展不受阻塞。事物不受阻塞才能长久不断的发展。告诉人们遇事不必死钻牛角尖，而应该懂得通融、变通。“变通而图存”苟日新，日日新，又日新。如果能做到一天新，就应保持天天更新，从而不间断地更新。比喻从动态的角度来强调不断革新。（引申为精神上的洗礼，品德上的修炼。）青，取之于蓝而青于蓝。（冰，水为之而寒于水。）靛青是从蓝草里提取出来的，但是比蓝草的颜色更青。比喻后人如果用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比前人更有成就。苟利于民，