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文档简介

第1课时混合运算（1）第5单元混合运算二年级数学下册（RJ）教学课件二、自主探究例图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？你从题目中获得了哪些信息？需要解决的问题是…我们要怎么列式计算呢？我们可以先求出中午走了之后剩下的人，再求下午的总人数。第一步：53-24=29第二步：2938=67你还能想出什么更简单的方法吗？我们还可以列综合算式。加减运算的顺序53－24＋38＝6753－24＝2929＋38＝67综合算式分步算式像53－24＋38这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？学习脱式计算格式问题：1这道题先算什么？再算什么？注意：把等号上下对齐。3谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊53－24＋38＝29＋38

67

＝问题：2在书写时,我们应该注意什么巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序问题:1你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？2这个算式（15÷3×5）先算什么？再算什么？48－8＋17＝15÷3×5＝3这样的题我们是按什么顺序计算的48－8＋17＝15÷3×5＝＝40＋17

57

＝＝5×5

25

＝48－8＋1715÷3×5没有括号的加、减混合运算或乘、除混合运算，都属于同一级运算，它们的计算顺序是相同的，都要按照从左往右的顺序计算。三、课堂小结四、巩固练习小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。23＋6－11＝＝2×8÷4＝＝72÷8÷3＝＝1计算问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？2918119164433－÷÷教材47页做一做15－6＋4

＝15－10

＝5

2×6÷3

＝2×2

＝4

2×3×4

＝6×4

＝24

2下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来问题：1谁读懂题目的意思了？2第2题哪错了3第3题哪错了4这些综合算式按什么顺序进行计算啊？√×

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