统编版语文五年级（上）第8单元26《忆读书》课时1_第1页
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文档简介

26忆读书第1课时统编版语文五年级（上）认识生字，学写生字，读准课文。引导学生理出文章的内容要点，了解作者的读书经历。感受作者读书的快乐，激发自己读书的兴趣。本课目标冰心（1900─1999），原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名文学家、儿童文学家。主要著作有诗集《繁星》和《春水》，散文集《拾穗小札》《樱花赞》等。她的文章多以童心、母爱、自然为主题，文字清新明媚，玲珑剔透。在中国现代文学史上，女作家寥若晨星。世纪老人冰心是文学界的常青树，她的文学成就与她的勤奋读书是分不开的。她是怎么读书的呢？今天我们来学习她的文章《忆读书》。舅斩凯葛浒传着鲁煞寇贾卷刊琐栩呻某我会认jiù

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这里是两横津津有味小白兔在窝里津津有味地吃着胡萝卜。jīn

重点书写指导限xiàn这里是“艮”而不是“良”蹦极就是一种极限运动，小孩子可不能玩。极限衰shuāi不要写成“中”，区分“衷”。他劳累过度,身体逐渐衰弱。衰弱琐suǒ不要写成“钅”，区分“锁”。挫折经历的太少,所以把一些琐碎的小事看得很重。琐碎1用喜欢的方式快速读读课文，思考：课文主要讲的内容是什么？作者回忆自己童年时期的读书经历、多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法。初读课文，感知内容。2作者在不同年龄读的分别是什么书？你能试着找一找吗？七岁时《三国演义》《水浒传》《荡寇志》十二三岁《红楼梦》

3这篇文章作者以什么顺序写的？作用是什么呢？时间顺序条理清晰4请给课文划分层次，概括每部分大意。第一部分（1段）开篇点题，引出下文。第二部分（2—10段）写作者的读书经历和读书的好处，以及怎样挑选、比较好书。第三部分（11-12段）作者把自己多年来的读书感悟写出来赠送给儿童，总结全文。因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。5在这篇文章里冰心想告诉我们什么能否找出书中的原句比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。6我喜欢读哪些书，不喜欢读哪些书？都是好书，为什么作者有的喜欢读，有的不喜欢读？她对读书有怎样的具体的体验？我们下节课来学习。（斩）（刊）（贾）ānchuán（传）（琐）（遣）jiǎmǒu（凯）hǎnǎi

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