十佳校长先进事迹材料

Word第第页十佳校长先进事迹材料广岩学校坐落在寿县最南端，是一所典型的农村学校，地理位置偏僻，人文环境落后，但近几年来，作为学校校长我带着全校教职工齐心协力，勤奋工作，开拓进取，使学校各方面工作都取得了较好的成果，校容校貌发生了较大的改变，受到了各级领导和广阔群众的高度赞扬。如今我校已成长为寿县南部一所较出名气的窗口学校。

一：以人为本，关爱同志，提高教职工的美好指数

有人说，一位好校长就是一所好学校，但我认为，一群好老师才是一所好学校。老师是学校的主体，是办好一所学校的根本。所以从担当校长的第一天起，我就告诫自己，要以老师为本，到处关爱他们，一切依靠他们，力所能及的为他们谋美好，让学校成为他们生活和工作的乐园。

我时常告诫自己要把关爱送给老师，把严格留给自己。老师是同学的典范，校长必需身先士卒，做老师的楷模。因此我始终严格自律，从严要求自我，工作踏踏实实，从不摆花架子，从不计较个人得失。每学年的评优，总把优秀指标让给同志们；每天早晨我总是和值班同志同时起床，在校内里巡察，到教室里检查同学的晨读状况，找师生沟通谈心，了解状况，关心班主任处理班级事务，关心老师们解决教学中消失的问题；晚上始终工作到全部值班老师都下班，支配好住宿生就寝，才回家休息.春夏秋冬，风风雨雨，从未特别。

要当好校长，必需做老师的好伴侣，知心兄弟，生活中到处关怀他们，爱护他们。我常常找老师谈心，我的办公室，我的家里都成了教职工的谈心室，教职工有什么心里话，有什么难心事，都愿和我沟通。我也会尽心疏导他们，尽力关心他们。久而久之，学校形成一种和谐的气氛。可以说在我校，老师与老师之间，老师和校领导之间，领导和领导之间，关系都非常和谐，每一位同志都牢记住：善言同事，善言广中，德泽同事，德泽广中。大家团结如一，心无旁骛，一心一意干自己的工作，全心全意谋学校的进展。同时我们也尽最大努力，改善教职工的办公条件和生活条件，这也更使他们觉得在这里工作，非常舒心、快乐。

要当好校长，还要为老师的进展供应好的平台。老师的胜利意味着我们学校教育的胜利，意味着我们同学的成才。我常常鼓舞老师多看书，多学习，多研讨，要求老师利用一切机会给自己充电。我也处处搜寻信息，哪地方有教研活动，哪地方有学术沟通，哪地方有专家报告，哪地方出名师授课，知道后都支配学校一线老师前去参与学习。对于上级教育主管部门支配的教育教学教研方面的活动，我更是鼓舞老师踊跃参与。老师的学问力量提高了，业务水平提升了，受益的不仅是他自己，更是学校和同学。有人说，广岩学校之所以搞得好，是由于有一群水平高的老师，这话不错，我校确实有一批好老师，他们不仅力量强，还非常敬业。有了这样一批老师，学校何愁办不好？

作为校长，在日常的教育教学管理中，要学会多用鼓舞，少用批判。凡是人，都喜爱听表扬的话，既然这样，我们何不多表扬老师呢。我们学校，从大的方面讲，制定了学校教育教学工作嘉奖细则，分为教学工作、班主任工作、教研组长工作、后勤工作几大块，同志们平常工作的点点滴滴，我们都做好记录，一学期一汇总，并通过绩效工资予以嘉奖；从小的方面讲，老师某节课上的好，某个教案有创意，某班同学进步了，我都要在例会上加以表扬。不仅是我个人，我还要求全体领导班子成员，多发觉老师身上的优点、特长，多表扬，激励他们把优点、特长发扬光大。

我们常常说要使同学由"要我学"变为"我要学",在学校管理上，我们也努力使老师由"要我教"变为"我要教".我觉得只要真心关怀老师，真心为老师谋美好，为老师将来的进展搭建平台，制造条件，肯定会使广阔老师安于教学，乐于教学。正如我校一位青年老师说的："在广岩学校我不好意思不好好工作。"是的，如今在广岩学校基本形成了这样一种局面：人人争着当班主任，人人抢着多上课。在这里，老师们美好的生活着，欢乐的工作着。

二：重在"爱"字，激发动力，促进同学健康欢乐成长

有位心理学家说：现代学校成了儿童心灵的屠宰场。这句话虽然说得夸张了，但也说出了现代学校的症结所在。由于在应试教育的大背景下，学校过分强调分数，加班加点、题海战术、分数排队，各种辅导班，搞得同学焦头烂额，学习成了他们最苦痛的事，于是厌学、逃学、沉迷网络，甚至自杀等等现象时有发生。克服这些现象的根本方法，就是设法让同学欢乐学习，让学校成为同学健康成长的乐园。做到这一点，一切问题就会迎刃而解。

首先要以"爱"为动身点。这一点几乎全部教育家都反复强调，但在实际工作中，往往做得不尽人意。在广岩学校，我首先要求全体教职工做到四个字："爱生如子",也就是在从事一切教育活动时，要感觉到我们面前的不是同学，而是我们自己的孩子。要走进孩子的心灵，真真实切的全方位去关爱孩子，疼爱孩子。生活上关心他们，学习上关心他们，心理上疏导他们。以一颗爱护入微的母亲般的爱心，对同学的一言一行，一举一动保持敏感性。当同学处于逆境时，能准时伸出救援之手。一句热忱中肯的评语、一次诚意的交谈、一个会心的微笑，往往起到意想不到的效果。老师应当是擅长引导同学学习的"人师",而不是偏重于传授学问的"经师"."亲其师，信其道".教学过程不仅仅是传授学问的过程，还是师生之间思想、情感、爱好、爱好等心理活动双向沟通的过程，老师无小节，到处皆育人。关爱同学，给同学以博大的.人文关心，不偏激、不卑视、不心情化，言行全都，表里如一，情真意切，做同学的良师益友，以对同学将来负责的高度，指导好同学的如今，设计好同学的将来。由于我们做到了这一点，所以我们对同学的管理得心应手、游刃有余。

有爱还不够，还必需激发同学学习的激情，让同学感到学习是一件欢乐的事。这就要求我们老师转变教学方法，增添课堂教学的魅力。广岩学校的口号是："人人参加，个个展现，尝试胜利，感受欢乐，激活思维，释放潜能，自主学习，独特进展。"我告知老师，一堂课是否胜利，不看老师讲得多精彩，而看同学学得是否主动，看同学在课堂上是否充分表现了，表达了，表演了。课堂的最高境界是，"每个同学的心灵都被打动、感动、兴奋".学校的老师都知道我的两句话："变师为生，变教为学".为了催促老师形成这样的教学理念，我保证自己每学期必需听完全部老师的课，课后必需和老师沟通。如今在广岩学校，同学爱听课了，爱作业了，爱思索了，校内里处处可见，师生三三两两围在一起，商量问题，沟通思想，切磋技艺，大家谈笑风生，其乐无穷。

学校管理千头万绪，各种理论层出不穷。但我认为只要能做到"老师乐教，同学乐学",一切问题都解决了。广岩学校正朝着这个目标努力，并取得了较为突出的成果。近年来在全县乃至全市教育教学督导检查中，我们都代表炎刘镇和寿县接受检查，多次受到市、县领导的高度评价。在全县校内文化节和运动会上，我校同学均取得了优异的成果。每年中职招生我们都超额完成了教育局下达的指标。在中考中，我们更是成果斐然。每年中考各科人均分在全县农村学校中都是名列前茅，省级示范高中录用人数逐年攀升，连续几年省重点定向分数居全县首位。校容校貌焕然一新，同学人数稳中有升，受到了各级领导和社会广泛好评。学校先后获得"寿县一类学校"、"寿县精神文明先进单位"、"寿县花园式学校""寿县优质生源基地"、"六安市‘控流’工作先进单位"、"安徽省‘两基’先进单位"等荣誉称号，我个人也获得县先进工、模范老师、优秀校长等荣誉。2023年寿州报记者受寿县教育局领导托付，到我校进行深化走访和细致考察，将我校的办学阅历总结为"广岩现象",并在《寿州报》和《寿县教育网》上进行了专题报道