冀教版小学数学六年级上册课件 4.2.3《圆的面积公式的应用（二）》_第1页
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4.2.3《圆的面积公式的应用（二）》目录1.新课导入2.新课讲授3.练习巩固4.知识总结5.课后作业新课导入圆的面积公式是什么？圆周长公式是什么？一个底面是圆形的蒙古包，沿地面量得周长是25.12米。它的占地面积是多少平方米？5分析：已知条件中给出了蒙古包的周长，不能直接应用圆的面积公式，但可以根据“半径=周长÷÷2”先求出圆的半径，再根据圆的面积公式计算新课讲授2（平方米）答：蒙古包的占地面积是50.24平方米。我来算出蒙古包的面积。小结：已知圆的周长，求圆的面积，根据半径=周长÷÷2，先求圆的半径，再求圆的面积。字母公式新课讲授26有3块不同规格的台布，选哪一块合适呢？为什么？选台布这个圆桌桌面的直径是120厘米。新课讲授桌面2计算圆桌和边长是110厘米台布的面积，你发现了什么？第一块台布的面积12100﹥11304，第一块台布的面积﹥桌面，直径却小于桌面直径，不合适。桌面面积：（平方厘米）台布的面积：（平方厘米）新课讲授2第一块台布的边长是110厘米﹤圆桌面的直径120厘米，做这个桌子的台布不合适第二块台布的边长120厘米=圆桌面的直径120厘米，做这个桌子的台布不合适；因为这样尺寸的台布易被掀起，不美观。第三块台布的边长140厘米﹥圆桌面的直径120厘米，做这个桌子的台布合适，铺在上面周围能下垂一部分，台布不易被掀起，这样也比较美观新课讲授大家试着总结一下要求圆的面积的方法。新课讲授新知小结：要求圆的面积，必须知道圆的半径。无论给你直径或是周长，都先求半径，再求面积。再考虑实际情况。新课讲授1、公园里有个圆形花坛，量得花坛的周长是62.8米，你能求出这个圆形花坛的占地面积吗？半径：面积：（平方米）答：圆形花坛的占地面积是314平方米。练习巩固2、学校里有个圆形喷水池，量得水池的周长是18.84米，你能求出这个水池的占地面积吗？半径：面积：答：圆形花坛的占地面积是314平方米。（平方米）（米）练习巩固3、一个圆形桌子，量得它的直径是10米，小明要买桌布，不知道要买多大的桌布，你能帮帮他吗？半径：面积：答：圆形桌子要买78.5平方米的桌布。练习巩固圆的周长：圆的面积：要求圆的面积，先求半径。圆的面积公式的应用（二）板书设计看看题目中给了什么条件，要求什么？

先审题12014求面积3求半径2利用面积公式，求出圆的面积。利用直径、周长和半径的关系，求出半径。

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