版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精【解析分类汇编系列一:北京2013高三期末】:13常用逻辑用语一、选择题1.(北京市东城区普通高中示范校2013届高三3月联考综合练习(二)数学(理)试题)已知复数(),则“”是“为纯虚数”的 ()A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充要条件 D.非充分非必要条件【答案】A若复数为纯虚数,则有,解得.所以是为纯虚数的充分非必要条件,选A.2.(北京市东城区2013届高三上学期期末考试数学理科试题)若,是两个非零向量,则“”是“”的 ()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】C【解析】两边平方得,即,所以,所以“"是“"的充要条件选C.3.(北京市西城区2013届高三上学期期末考试数学理科试题)已知函数,其中为常数.那么“”是“为奇函数"的 ()A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】C【解析】若,则为奇函数。若为奇函数,则有,即,所以是为奇函数的充分必要条件,选C.4.(北京市通州区2013届高三上学期期末考试理科数学试题)在中,角的对边分别为,则“”是“是等腰三角形"的 ()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】A【解析】若,由正弦定理得,即,所以,即,所以,即,所以是等腰三角形.若是等腰三角形,当时,不一定成立,所以“”是“是等腰三角形”的充分不必要条件,选A。5.(北京市丰台区2013届高三上学期期末考试数学理试题)“”是“”的 ()A.充分但不必要条件 B.必要但不充分条件C.充分且必要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】C【解析】当时,。若因为同号,所以若,则,所以是成立的充要条件,选C6.(北京市丰台区2013届高三上学期期末考试数学理试题)已知函数f(x)=,且,集合A={m|f(m)〈0},则 ()A.都有 B.都有C.使得f(m0+3)=0 D.使得f(m0+3)〈0【答案】D【解析】因为,所以.。则。,即。,即,所以,选D。7.(北京市昌平区2013届高三上学期期末考试数学理试题)“”是“直线垂直"的 ()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】A【解析】若直线垂直,则有,即,所以。所以“"是“直线垂直”的充分不必要条件,选A。8.(北京市朝阳区2013届高三上学期期末考试数学理试题)“"是“直线与圆相交”的 ()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】A【解析】要使直线与圆相交,则有圆心到直线的距离。即,所以,所以“”是“直线与圆相交”的充分不必要条件,选A.9.(北京市海淀区2013届高三上学期期末考试数学理试题)数列满足(且),则“"是“数列成等差数列”的 ()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】A【解析】若,则,即,所以数列成等差数列。若数列成等差数列,设公差为,则,即,若,则,若,则,即,此时。所以是数列成等差数列的充分不必要条件,选A.10.(北京市石景山区2013届高三上学期期末考试数学理试题)在整数集中,被除所得余数为的所有整数组成一个“类",记为,
即,.给出如下四个结论:①;②;③;④整数属于同一“类”的充要条件是“”.其中,正确结论的个数为 ()A. B. C. D.【答案】C【解析】因为,所以,①正确。,所以②不正确.③因为整数集中的数被5除的数可以且只可以分成五类所以正确.整数a,b属于同一“类”,因为整数a,b被5除的余数相同,从而a-b被5除的余数为0,反之也成立,故“整数a,b属于同一“类"的充要条件是“a-b∈[0]”.故④正确,所以正确的结论个数有3个,选C.11.(北京市房山区2013届高三上学期期末考试数学理试题)“”是“函数为奇函数”的 ()A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】A【解析】为奇函数,则有,所以“”是“函数为奇函数”的充分而不必要条件,选A。二、填空题12.(北京市房山区2013届高三上学期期末考试数学理试题)已知,给出以下两个命题:命题:函数存在零点;命题:,不等式恒成立.若是假命题,是真命题,则的取值范围为.【答案】【解析】函数存在零点
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 1.What Was It Like说课稿-2025-2026学年小学英语6b典范英语(Good English)
- 2025-2026学年高段写作教学设计
- 2025-2026学年麻将教学工作室设计案例
- 2025-2026学年棉签彩虹画教案
- 广东省佛山市顺德区江义初级中学七年级信息技术 做个信息社会的好公民教学设计
- 20《我们家的男子汉》教学设计统编版语文四年级下册
- 2025-2026学年命的拼音教学设计
- 2025-2026学年飞牌视频教学设计
- 2025-2026学年读漫画教学设计
- 行业实习报告集合(16篇)
- DB51-T 3387-2026 四川盆地城市工业有机废气活性炭治理技术规范
- 2026年机关事业单位工勤技能岗位等级考试《三级汽车驾驶与维修员》汽车驾驶3
- 淡水水产养殖项目水资源论证报告书
- 风电项目节能评估报告
- 2025年华电集团机械笔试及答案
- 公路工程施工人员三级安全教育培训方案
- 《新污染物治理技术》-课件 第1-6章 新污染物简介- 新污染物芬顿氧化去除技术
- 湖南省高等学校教师资格考试高等教育学真题1
- 犬咬伤急救常识的课件
- UPS培训-UPS基础知识课件
- 小学六年级秋季学期《语文》(统编版)学习任务单(全册汇总)
评论
0/150
提交评论