2023年橡皮争夺战(16篇)

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橡皮争夺战作文篇一

老师给我们讲了游戏规则：把橡皮放在课桌的中间，每位同学双手交织，当老师说左手的时候，我们同桌的两位同学就用左手去抢橡皮，假使老师说右手，就用右手去抢，三局两胜。

抢橡皮大战开始了，我用眼的余光看见同桌一直在盯着这块橡皮。第一局，老师说准备的时候有意拉长声音，又说“右手〞。我用最快的速度去抢，可是同桌比我的速度还快，我输了，我感到很惋惜。我心想没事的，失败是成功之母。其次局我一定要赢她。

其次局抢橡皮大战开始了，老师说：“准……备，左手。〞没想到我违反了游戏规则，老师说的用左手，我却用右手去抢了，我又输了。

第三局抢橡皮大战又开始了，这一次我一定得认真听。老师说准备的时候，说时迟，那时快，我迅速用右手抢到了橡皮。我终究赢了最终一局。

这场抢橡皮大战在同学们的欢声笑语中终止了。我真高兴，希望老师以后多举行一些这样的活动。

橡皮争夺战作文篇二

一个明媚的上午，在教室里我们和老师玩抢橡皮的游戏。

这个游戏的玩法有三步，第一步是两个人一组，两人抢同一块橡皮；其次步是两个人听到老师的口令才能抢；第三步是假使你提前抢或者抢不到，那就算输了，必需接受同桌的教训，那就是让同桌轻轻地打一下你的手背。

我们要抢的是怎样一块橡皮呢？它原本是一块白色的长方形橡皮，我用了两年了，所以成了一个不规则的形状。它和我的大拇指一样大，我在上面订了一个订书针。

“1、2……〞老师的口令还没喊完，只见我的同桌嘻皮笑脸。从她的眼神上可以看出她根本不在乎谁赢。

“1、2……〞老师还没有说完我恨不得马上一把抓住橡皮，这时的我手不由自主的向橡皮迫近。

“1、2、３右手！〞我的手向火箭一样奔驰过去，可是我输了，我的手过去的快，但是我出错手了。这时候我垂头丧气，我的同桌却欣喜若狂。

在笑声中我们的游戏终止了。

橡皮争夺战作文篇三

今天我们在小桔灯举行了一场抢橡皮的比赛，真开心！

游戏开始了，老师对大家说：“今天我们来玩一个抢橡皮的游戏，规则是：

1、两名参赛者面对面站立，手不能碰见桌面。

2、当裁判发出口令“左手〞和“右手〞时，按指定迅速出手去抢橡皮，抢到的同学为胜利者。

3、假使出错了手，即使抢到也算失败。〞

大家听了游戏规则，真是又紧张又兴奋。

接下来的第一局比拼，是由我们班的小王和小明来对决的，小王气势汹汹，眼睛瞪得简直像一个铜铃铛。小明也不甘示弱，双手摆出一个很凶猛的动作，还不时发出吓人的眼神。然后，裁判说：“3――2――1，右手！〞小明听了赶快伸出那灵活的右手，把橡皮给抢走了，这一局算小明赢，可是小王不服输，还要来一局，小明说：“好吧，看在你这么可怜的份上，我就同意了。〞接着，其次局开始了，裁判喊出“3――2――1，左手〞时，小明迅速地伸出了他那比较灵活的右手，把橡皮抢了过来，并且还把橡皮高高地举起来说：“哈哈！我又赢了！〞可小明不知道的是，他出的是右手，而裁判说的是左手，所以根据规则，这一局算小王赢了，这下，两人打成了平局，但是小王和小明都说下一次一定要分个输赢。

比赛终止了，但我们还沉浸在那猛烈的比拼中。经过那一次比拼，我也明白了一个道理：就算赢了也不要骄傲，由于这样只会让自己倒退。

橡皮争夺战作文篇四

一个星期三下午的作文课，老师站在讲台上说：“同学们大家好，今天这一节课我们来玩一个游戏。〞

“好，〞同学们异口同声地回复。

“玩什么游戏，怎么玩呢？〞

“这个问题问地好，游戏的名字叫‘抢橡皮’。〞

“‘抢橡皮’没听说过。〞同学们七嘴八舌地说起来。“好了，同学们，我来告诉你们这个游戏怎么玩，同桌两个手交织，等老师喊一、二——左手抢〞或“右手抢，依照老师说的手去抢橡皮，谁先抢到橡皮谁就赢，手伸错了也算输。〞

比赛开始啦，我不费吹灰之力就赢了前两局，到了第三局，我屏息凝神地听着，“一、二——左手抢〞，结果一不留神被同桌抢到了，我有点小失望，可我用眼睛细心一看，哈哈，她是用右手抓的。手出错啦！

“哦，我赢啦！我赢啦！〞同桌大喊到。

“哈哈，你别高兴的太早了，请你看看你有什么地出错啦。〞我沾沾沾自喜地说道。

同桌看看我，又看看她自己说：“你说说我什么地方错了。〞她很不服气地说。

而我却兴灾乐祸地说：“老师让左手拿，而你却右手拿啦！〞

同桌看了看自己的手深深地叹了口气说：“真惋惜呀！我又输啦，这次本来是可以赢得。〞

虽然我赢了，但从中我也吸取了一些经验，为管干什么事情，都要认真不能马虎，我以后再也不马虎啦！马虎是我们最大的天敌。

橡皮争夺战作文篇五

今天，戴老师给我们带来了一个好玩儿的游戏——抢橡皮。

老师迅速讲了一遍规则，游戏就开始了。

老师放了个橡皮在桌子中间，便开始了第一局游戏。对手像只恶虎死死地盯着我，好像在说：“想赢我，再等两千年吧！〞老师喊口号了，我的汗珠像水一样流了下来，心想：别怕，面前的对手又不是凶神恶煞，为什么怕？在我的打气之下，怦怦跳的心开始平和。只听老师一声“预备——〞不知为何，我的心脏又开始怦怦直跳，“一、二、左手！〞我像风一般伸出了右手，对手也迅速伸出右手，惋惜我俩都没有抓到那颗闪闪发亮的“宝石〞，并且出错了手，结果我们打平了，虽然没赢，但心里那块巨石落了下来，真是虚惊一场。

其次局，对手死盯着橡皮不放，好像把它看成“百万大奖〞一样。“预备〞，老师喊口号了，我生怕对手把这个百万大奖抢走，又紧张起来。“一、二、右手〞，我一紧张把右手出成了左手，而对手确凿并快速地抢走了橡皮。我一脸紧张变成了一脸颓丧，我心想：这个臭丫头是个狡猾的小菜鸟，对付她小菜一碟，没什么可怕的，下一局，我要扳回来。

第三局，狡猾的对手小彭彭可能是上一场胜了，所以开始得意忘形，心不在焉，一脸轻敌的样子。我心想：这一局我可不能掉以轻心，一定要赢！老师的口令下达，“一、二、左手〞，我以闪电般速度立刻伸出左手，抓住了橡皮，“耶，我赢了！〞我高兴地叫起来。

这场游戏真好玩，给我们带来了开心。

橡皮争夺战作文篇六

“哈哈哈……〞咦，这一阵阵笑声是从哪里传来的呢？哦，原来是从教室里传来的。同学们正在玩什么游戏呢？这么高兴？原来是一场别开生面的比赛。现在让我们也参与进去。这个比赛就是“抢橡皮〞。

无规矩不成方圆。那规矩是什么呢？大家听好了：同桌二人双手交织放在胸前，待老师发出指令“1、2，左手〞或是“1、2，右手〞，两人同时去抢橡皮，先抢到者为胜，若手出反，则对方为胜。

我们借了一块橡皮，它是白色的，中间点缀着几分棕色，还不太清白，上面被它的小主人用小刀留了一个纪念——在橡皮身上刻了一道长长的、深深地划痕，看来它的小主人很不爱护它嘛。

准备开抢了，老师故弄玄虚一遍又一遍地说着“准备〞，弄得我们紧张兮兮。我和同桌的脸都绷得紧紧的，我们跃跃欲试，相看一下立马就开怀大笑。我们的眼睛死死盯着橡皮，拳头握得紧紧的，一直在冒汗。全班悄悄静的，时间一下子凝固了。

突然之间，那一刻老师说“1、2，右手〞，只见我的同桌——薛文博，以迅雷不及掩耳之势快速把手伸过去，迅速盖住橡皮，但是没有盖稳，我也立马伸了过去手，像电钻一样迅速撬开他的手，拿到了橡皮。那一刻，我的脸上立马浮现出胜利的喜悦！这时我们听到了欢呼声，也听到了叹息声。

比赛终止后，我们回想一下，那一刻真是好紧张啊！比赛的状况也很猛烈。经过这场比赛，我想：比赛前应有准备。

输赢乃兵家常事，不管是输还是赢，都应当在比赛前做好准备。

橡皮争夺战作文篇七

老师说这节课我们要玩个游戏抢橡皮。我听了很开心、也很期待，由于我没有玩过这个游戏。

这个游戏的规则是：橡皮放在桌子的正中间，两名对手站在桌子的两边，双手交织放于胸前。听老师口令左手或右手，按指令去抢桌子中间的橡皮，先抢到的一方为胜。假使你出错手即使拿到橡皮，对不起，对方胜！

望着摆在桌子上的这块乳黄色的橡皮，是个平行四边形的，边边角角已被磨圆了，一直陪着我。

第一轮是体验赛。准备老师话音刚落，我眼睛死死看着橡皮，心里像有一只小兔子要跳出来一样，不由得用手用力的压着。偷偷瞟了对手一眼，她还在四处张望，看她这心不在焉的样子，心里一阵窃喜，这次我准赢了！三、二、右手！我以雷电般的速度伸出右手放在了橡皮上这时的她愣了一下，伸出右手随后又缩了回去，出了左手她这是左右不分还是有意让着我的？

其次轮是正式赛。我盯着橡皮，看了眼对手，上一轮漫不经心的她也死盯着橡皮，志在必得样子，让我有点紧张。教室里恬静极了，只听见头顶上方投影仪发出的嗡嗡电流声

准备，三、二老师停了一下，我想：这次一定会出左手吧。左手！我迅速伸出手去，只听啪的一声，对手抢到了！啊，我出了右手，出错手了，明明猜到老师会出左手，竟然出晚了，还出错了手，我灵敏性太差了。看着满脸乐开花的她，我惭愧不已！

这游戏不仅好玩，还考验了我们的反应能力呢！

橡皮争夺战作文篇八

一个星期三中午的作文教学，教师立在演讲台上说：学生们各位好！今日这一节课大家来玩一个游戏。

好的，学生们异口同声地回复。

玩啥游戏，咋玩呢？

这个问题问地好，游戏的名字叫抢橡皮擦。

抢橡皮擦真不知道。学生们七嘴八舌地说起來。好啦，学生们，我来告诉你们这一游戏怎么玩，同学2个手交织式，等教师喊一、二右手抢或左手抢，依照老师说的手去抢橡皮擦，谁先抢得橡皮擦谁就赢，手伸不对也算输。

上场比赛啦，我不费吹灰之力就获胜前2局，到第三局，我心惊胆寒地听着，一、二右手抢，結果一不留神被同桌抢到，我有点儿防备寒，可我就用双眼细心一看，嘿嘿，她是用左手抓的。手出错啦！

哦，我赢啦！我赢啦！同学高喊到。

嘿嘿，请别开心的过早了，请你看看你有哪些地出错啦。我沾得意忘形地讲到。

同学看看我，又看一下她自己说：你说说我哪些地方不对。她很不讲道理地说。

可是我却兴灾乐祸地说：教师让右手拿，但你却左手拿啦！

同学看了看自身的手深深叹了一口气说：真惋惜呀！我又输啦，此次原本是能够获得。

尽管我赢了，但从这当中由于我吸取了一些工作经验，为管做什么事儿，都需要认真不可以马虎大意，我之后再也不马虎大意啦！马虎大意是大家较大的克星。

橡皮争夺战作文篇九

“啪，啪〞教室里为什么传来这样的笑声，那我们去瞧一瞧吧，原来啊同学们在玩抢橡皮的游戏呢。

抢橡皮的游戏规则是两个人为一组，双手交织放在胸前，老师说123并指定用什么手，你就要用哪只手去抢橡皮，谁先抢到谁就胜利，但你不能用左手。三局两胜，谁胜利了就像皮就归谁。

游戏正式拉开了序幕，我们组精挑细选了一块橡皮，上面有一只小兔子和一些英文字母，游戏前我们把双手交织放在胸前，只见对手笑嘻嘻的盯着橡皮，似乎在想：橡皮一定是我的，走着瞧!老师突然说：“一!〞我吓了一跳，这也太突然了吧，但我马上镇静下来，教室里即刻鸦雀无声，老师又渐渐地说：“二〞教室里即刻都是杀气腾腾，“三〞老师发出了最终一个指令，我已经准备好了，“左手〞老师在一秒的速度内说完了这两个字。

我在电光火石之间把手伸了出去，迅速盖住了橡皮，但一看我伸成了右手，错了，落后了，我内心十分的难受。

其次轮开始了，我们聚精会神地盯着橡皮看，老师说：“123，右手〞我伸出了正确的手可就是慢了，呜呜，我运气怎么这么差呀!第三轮我没信心了，由于我胜利也不能得到橡皮123左手，我怕对手笑话我，所以我还是以闪电一般的速度把手伸了出去，没想到我胜利了，但橡皮还是拿不到手。

今天的抢橡皮游戏，虽然我失败了，但我一定会接受教训，争取下一次的胜利!

橡皮争夺战作文篇十

“哈哈〞是哪儿传来了这么爽朗的笑声！嘿，原来是我们班正在玩抢橡皮呢！

首先，老师先宣布了游戏规则，两位同学面对面站立，裁判发出口令，“左手〞或“右手〞时，按指令迅速出手去抢放在桌子正中间的橡皮，抢到的同学为胜利者。采取三局两胜制，具体要求听裁判指挥。

马上就要比赛了，此时，我已经像好几年都没有吃饭了一样，欲哭无泪。由于对手用凶巴巴的眼神对着我，好像要把我吃了一样。突然，我恢复了信心，得意洋洋地说：“做好准备输吧！〞我摩拳擦掌，等着老师发出口令……老师先让我们用右手捏住耳朵，半蹲下，就像一只小螃蟹。老师说：“一、二、三，左手。〞我的对手，如箭一样地把手伸了出去，而我站在那儿傻呆呆的，半天都没有反应过来，我不停地唉声叹气：“唉，我输了！〞

其次轮开始了，我不得不大显身手了。只听见老师说了一声：“右手！〞可是已经来不及了，我的祈祷失败了，我又输了！

第三轮开始了，我的脸上露出了一副无奈的样子，由于我已经败了。老师说：“3、2、1、0.5！〞“哈哈〞一阵笑声几乎震动了整个房间。原来在老师说0.5的时候，好多人都已经不自觉地伸出了手，真的是好好玩儿呀！

抢橡皮不仅好玩而且还能训练到我们的反应力呢！

橡皮争夺战作文篇十一

今天杨老师给我们上了一堂好玩儿的作文课《抢橡皮》。

这个游戏规则是：同桌两人分别站在课桌两边，橡皮放在课桌正中间，双方双手交织放在胸前，听老师的左手或右手的口令，伸手去抢，抢到者为赢。假使出错手抢到了，则对方赢。

我们抢的橡皮是白色的，长约5厘米，宽2厘米左右，四个棱角已经被磨圆了。

准备赛要开始了，教室里恬静极了，只听到投影机发出的沙沙电流声。我偷偷看了看对手，只见他死死盯着橡皮，好像一下子能把橡皮吞肚子里一样。我心里怦怦跳，怕自己一下子太紧张，忘了哪边是左手，哪边是右手，然后就在心里默念：两个指头是右手，一个指头是左手。转念又想：杨老师会让我们出哪只手呢？这一次是我赢，还是对方赢呢？好几个问题在脑子里缠着我

三、二、右手！我一下子没反应过来，啪的一声，橡皮已经在对方手里了，对方在那儿笑得合不拢嘴。我在心里暗暗为自己打气：不要凄怆，加油，下一局一定赢！

其次局开始了，我吸取上次教训，不再胡思乱想，双眼盯着橡皮。三、二、右手！我果断伸出右手，抢到了橡皮，对手竟然伸出了左手，但他还是没有我快，当他发现自己出错了手，竟然还在傻傻地笑呢！

这个《抢橡皮》游戏锻炼了我的灵敏力和反应力！

橡皮争夺战作文篇十二

今天我们进行了一次能游戏，叫“抢橡皮。〞玩法很简单：两个玩家中间放了一块橡皮，面对面坐。假使老师说“一，二，三，右手。〞你就要把右手像风一样伸过去，把橡皮抢走。假使老师时候右手，你却用左手把橡皮抢走。那么，你就犯规了，算对方赢了。

抢之前，我有点开心，又有点紧张，生怕自己伸错了手或是慢了。但是最多的还是担忧，我的心理像揣了一只大兔子，心都快跳到嗓子眼了。手微微哆嗦，但我玩游戏的时候一定不会手软的。游戏开始了，只见外面大气都不敢出，屏住了呼吸，心“砰砰〞的直跳，眼睛死死得盯着橡皮。老师说：“一，二，三————左手。〞我眼疾手快，一下子就抢到了橡皮。袁淼玲都没有反应过来，我就抢到了。她目瞪口呆，然后叹了口气，我欢呼雀跃。我十分开心，大声地说：“太好了，太好了!"

老师问问嘛玩得过不过瘾。我们说一点也不过瘾，老师说：“三局两胜。〞我们又以同样的规则，以同样的速度开始其次局，结果我骄傲了，伸错了手，让橡皮给袁淼玲了。我们不分上下，有点悬。

第三局比赛开始啦，我比上局认真多啦，我比闪电还快地抢到了橡皮，我的速度十分快，她比我慢了一点，我赢啦！

我乐滋滋地拿回我的“战利品〞一颗棉花糖。

做了这一次游戏，我明白了做任何事都要又快又好。

橡皮争夺战作文篇十三

今天，金老师和我们玩了一个游戏——抢橡皮。

下面我就为大家来介绍一下吧．

抢橡皮的游戏规则是这样的：

１，同桌两人同抢一块橡皮．

２，老师说出左手就出左手，出右手就出右手．

３，假使对方出错或出迟，就要被对方轻轻打一下．

被抢的橡皮是这样的：它的形状是长方形，长大约是３－４厘米，它原本披着一件美丽的乳白的衣裳，就好像童话王国里的白雪公主，但由于小主人的顽皮，那件乳白的衣裳已被小主人染成了黄白相间的了，橡皮表面还凹凸不平，呀，还有一个大坑哦，原来是小主人闲着没事干时弄出来的，侧面有一道深深的疤痕，我想那块橡皮一定很痛吧，在凄怆地哭呢，细心一看，橡皮上还有小主人用不同颜色的笔写出的参差不齐的颜色深浅的大字．

游戏开始了，即刻，教室里鸦雀无声，我们屏住呼吸，两眼紧盯着那块橡皮，一眨不眨，心＂嘭嘭＂地跳着，就好像楸紧了似的，＂右＂，随着老师的一声令下，我和谢崎赶快伸出右手去抓那块橡皮．＂耶＂我拿到橡皮了，听，我赢了，我赢了，我高兴地叫道，脸上好象开出了幸福的花朵．接着四周传来同学们的欢呼声，谢崎懊恼地说：＂等会儿我一定会赢的．＂其次局开始了＂左＂老师下命令了．哈哈，又是我赢了．谢崎苦着脸说：＂哎，你又赢了，真倒霉．＂接下来的四局，我都赢了，谢崎垂头丧气的，即刻没了游戏开始时的那股兴奋劲儿．

今天的这堂课，我们大家玩得都很开心．

橡皮争夺战作文篇十四

今天，老师和我们玩了一个游戏，游戏的名称叫做抢橡皮。

这个游戏的难度十分大，由于老师可以随心所欲地说“右手〞“左手〞和“双手〞，也可以说“中止〞和“开始〞，所以我暗暗地告诉自己：还是自己多留个心眼的好。

第一局开始了，在两个三年级的小朋友之间进行。只见他们两眼直勾勾地盯着橡皮，好像要把橡皮吞掉一样。老师说：“左手准备——开始！〞老师还有意地把“准备〞拖了一个音。

坐在右边的小朋友眼疾手快，马上把橡皮抢到了，但他用的是右手，不是左手，所以只好承认失败了。

其次局了，老师说：“双手准备——中止！〞哈哈，可左边的小朋友一心只想着胜利，双手快速地抓到了橡皮，他的脸上洋溢着笑容，“老师说的是‘中止’〞，旁边的同学快言提醒道，一下子晴天霹雳，那个小朋友张大了嘴巴。两个人都由于听不明白规则，打成了平手。

最终一次了，大家都抱着一决输赢的念头，左边的小朋友显得冷静冷静，而右边的显得特别急躁，我心理猜想：右边的小朋友必败无疑。老师说：“左手〞，左边的小朋友的手张了一下。“准备开始！〞左边小朋友的左手一下子地扑去，他胜利了。

这个抢橡皮游戏真是太好玩儿了，考验了我们的灵敏度，但我体会深刻的是：做什么事情都要听好规则，遵守规则。

橡皮争夺战作文篇十五

今天，我们作文班玩了一个游戏，叫〞抢橡皮“。

开始时，老师问我们：谁愿意上来玩这个游戏。大部分同学由于上次已经玩了一次都不想玩了。只有我们六个同学愿意上去玩。

比赛开始了，第一局是欧阳奥辉和袁志杰比。老师喊道：〞一，放松！“然后又说〞二，再放松！“接着，迅速地说了〞三，右手！“欧阳奥辉用左手先拿住了那块橡皮，接着又马上递到了右手上面。这时，下面啦啦队传来了一阵抗议声：〞犯规了，犯规了，扣分！“于是记分员给双组扣掉了一分。

接着，其次局开始了。老师首先迅速说出了〞一，二！“心急的对手等不及了，以为马上就要说〞三“