小班教案汇总(8篇)

第第页小班教案汇总(8篇)

小班教案篇1

设计背景：

从幼儿的爱好着手，孩子们对于动物充斥着新奇与喜欢，常常在散步的时候，会看到孩子们驻足、观测，并尝试着仿照小动物的一些简约动作，相互追赶，感受欢乐。

从年龄特点和关键阅历分析，小班幼儿思维是详细形象的，以游戏贯穿活动的始终，通过创设良好的游戏情境，不仅能援助幼儿细致的了解小猫的生活习性，同时也能将孩子们零散的一些对动物的阅历，编成富有节奏感的歌词，学习说唱这一表现形式；通过提出问题、动作表现等形式支持幼儿在音乐和形象特征之间建立联系，考虑到小班幼儿表现技能和观赏阅历，着重培育幼儿有意识的听并能初步的对比表现鲜亮的音乐形象。这也是我们《快欢乐乐上幼儿园》主题下的音乐剧的小剧目之一。

另外，新小班孩子刚刚入园一个月，正在逐步适应幼儿园的生活，本次活动也旨在通过营造有趣的游戏化情境，让孩子们主动的学习。

活动目标：

1、通过创设游戏情境，了解小猫的生活习性，理解歌词，并尝试和老师共同进行音乐游戏。

2、愿意在集风光前进行表演，体验游戏的欢乐。

活动预备：

磁带、响板、大树、小树、猫妈妈头饰、大老虎

活动流程：

一、观测导入，引起爱好

1、共同装扮猫妈妈

——看看老师是怎么变成猫妈妈的？

2、欢乐的和猫妈妈打招呼

3、共同演唱《一只小猫》，学习扮演小猫。

价值分析：通过共同装扮猫妈妈，以提问的方式，了解猫脸上的主要特征，建立直观的动物形象，激发幼儿的表演爱好。

二、幼儿争论，共同游戏

1、复习歌表演

——表现大猫和小猫的`轻重改变

2、共同争论，说唱歌曲

——争论小猫有什么本事？

——分段说唱，共同表演

价值分析：通过倾听比较，进一步巩固歌声的轻重表现出大猫和小猫的区分，引导幼儿用动作加以表现进一步建立音乐和所描绘形象之间的联系。

三、丰富情节，完整游戏

1、倾听音乐的改变，拓展情节，引出大老虎

——听听，谁来了？怎么办呢？

——学习小猫上树的本事

2、情景表演，理解游戏规章

——听到音乐改变学习小猫上树的本事

3、幼儿完整游戏

价值分析：通过倾听感受音乐改变，丰富情节，引出大老虎角色，从而拓展幼儿对小猫的深入了解，完整的进行音乐游戏，在游戏中体验欢乐。

小班教案篇2

活动目标：

1.练习画横线和竖线。

2.有正确的握笔姿态和良好的绘画习惯。

3.有爱护动物的意识。

活动预备：

1.动物头饰3个，一段音效，一幅范画。

2.人手一盒油画棒，动物图像作业纸。

活动过程：一、谈话活动，引起幼儿的留意。

动物园是小伙伴最喜爱去的地方，你有没有去过?你看到了那些动物?它们的家是什么样子的?。

二、创设情景，激发幼儿的爱好。

(电话铃声响了)"喂，你好，哦，你是动物园的，什么?你们动物园有一些动物逃出来了?有老虎，狮子，还有大灰狼，真的?什么，立刻要逃到小(3)班来了。……"(话还没讲完，3个大班小伙伴戴着头饰冲了进来，装成老虎，狮子，大灰狼等动物朝着小伙伴大声吼叫，夺门而去。)哎呀，小动物们都逃出来了，会发生什么事情呢?(会吃人的。)那怎么办呢?动物园的叔叔阿姨急死了，你们快替他们想个好方法吧!(用枪把它们杀死，把它们打死……)这个方法好吗?把它们杀死了，小伙伴就看不到它们了。我们应当爱护动物，而不是把它们杀死。赶快想方法。(把它们关到笼子里去，像动物园里一样把它们隔离开……)这个方法真不错，我们可以用隔离网把它们隔开，这样它们既损害不到我们，又能逍遥自在的生活，这样多好啊!

三、出示背景图，老师示范画。

刚才小伙伴说了，动物园里的动物都是住在笼子里的，那笼子是什么样子的呢?(一格一格的，用铁丝做的'……)小伙伴看的真认真!铁丝是直直的，还是弯弯的?(直直的。)对了，是直直的，就似乎由很多横线和竖线拼起来的。你们看，它是谁?(出示狮子背景图)这只狮子给刘老师打了麻醉针，所以动不了，要赶快画上隔离网才行。你们先看好老师是怎么画的。

1、示范画横线。从纸的最左边开始一贯画到纸的最右边，画一条直直的线，像一根小棒一样。画一条，往下移一点，再画一条。画很多很多条横线。

2、示范画竖线。从纸的最上边开始一贯画到纸的最下边，画一条直直的线。画好一条，往旁边移一点，再画一条，画很多很多条竖线。

四、幼儿操作，老师巡回指导。

提出要求：

1、选一支深色的油画棒笔。

2、一只手按住纸，尽量把线画直一点，不要弯曲。空的距离不要太大，要不然，动物会逃出去的。

3、握笔不要太上，也不要太下，握在指定的地方。身体坐直，不要靠紧桌子，头不要低的太下，留意保持距离。

老师的要求听清晰了吗?请你选一张你喜爱的动物，开始画吧。

老师巡回指导，提示幼儿要从纸的最边端开始画，不要画到桌上，留意画面干净。

五、观赏作品。

哇!小伙伴画的真棒，让我们大家一起来观赏一下，看看谁画的隔离网最坚固，小动物不会逃出去。动物园的叔叔阿姨肯定很焦急了，我们把它们送回去吧。

小班教案篇3

活动目标：

了解医药箱中的物品及各自的作用。

通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动预备：

1.幼儿玩具医药箱一个〔内有听诊器、针管等医疗用具〕

2.操作材料人手一份

3.记号笔人手一份

活动过程：

一、认识医药箱

出示医药箱，认识医药箱内的物品及其作用。

二、幼儿操作材料

1、介绍操作材料，引导幼儿能正确援助“医生”找工具。

2、幼儿操作，老师巡回指导。

三、相互检查

请幼儿相互之间检查，是否找对了医生的工具。

四、小医院游戏

幼儿扮演小医生，进行游戏。

活动建议：

1.可以把医药箱投放到角色游戏中的“小医院”供幼儿游戏。老师指导幼儿如何运用医药箱中的工具，如何给小病人看病等，建立起须要的游戏规章。在活动开展期间，也可以组织幼儿参观医院，进行“打针我不怕”等一系列活动。培育幼儿的自我爱护意识，关注自己的健康，喜爱玩“医院”的`游戏。

2.爸爸妈妈带孩子去医院看病时，有意识地向孩子介绍一些基本的、浅显易懂的医疗常识。

小班教案篇4

活动名称：

蔬菜奶奶过生日

活动目标：

1、感知物体的外形，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。

2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。

3、在给青菜奶奶过生日吃蛋糕时，体会与同伴共享的欢乐。

4、培育幼儿观测技能及动手操作技能。

5、能在情景中，通过试验完成对简约科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。

活动预备：

茄子、西红柿、胡萝卜、黄瓜假设干根，青菜奶奶的图片一张蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。

生日蛋糕图片

活动过程：

一、引题〔出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的爱好〕师："小伙伴们，你们瞧，这是？是青菜奶奶还是青菜宝宝呀？"幼："青菜奶奶。"师："你是从哪里看出来，她是青菜奶奶呀？"幼："她带着眼镜。她脸上有皱纹。"师："今日青菜奶奶要过生日了，她想请许多宝宝一起和她过生日，谁想去？"师："青菜奶奶还要你们带一样东西去，带一个小袋子里的宝宝去。你们先来猜猜看，你的袋子里都是什么宝宝"幼："茄子宝宝，西红柿宝宝，球宝宝，棒子宝宝……"师："好，那我们一起打开来看看，看看究竟是什么宝宝。"

二、引导幼儿观测手上的蔬菜宝宝师："你们手上的都是什么宝宝呀？它们长的都是什么样子的呀？"〔外形：圆圆的，长长的。颜色：红色，橘黄色，紫色，绿色〕幼："我的是圆圆的。我的是长长的。"师："那你们来摸摸看，你们的宝宝是摸起来是什么感觉的呀？谁摸起来是光光的，滑滑的？请你把手举起来""谁摸起来是光光的，是粗糙的？也把手举起来。"

三、排排队师："这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的，可是呀，这么多宝宝出去呀确定会走丢的，怎么办呢？想想看，我们小三班平常出去玩的时候都是要怎么样的呀？"幼："搭火车、排排队。"师："好，那我们就给它们来排排队。要怎么排呢，我们先给西红柿排排队好不好。这里的西红柿呀，有的大，有的小，怎么排呢"〔引导幼儿从大到小进行排列〕

四、点点数师："好，下面我们来看看，这里分别有西红柿宝宝，茄子宝宝，黄瓜宝宝，胡萝卜宝宝，它们都有几个呢？我们一起来数数看好不好？好，我们一起来把它写下来。西红柿有几个，黄瓜有几根，茄子有几个。青菜奶奶有几个呀？谁会写1？"师："好，青菜奶奶还有这么多的宝宝呀他们合起来，合在一起有一个共同的名字，有一个大家都可以叫的名字，是什么？叫做蔬菜。"

五、敲敲门师："现在小班的宝宝们要带好这些蔬菜宝宝一起去青菜奶奶家过生日了，可是呀青菜奶奶年纪大了，眼睛啊看不清晰了，所以到了青菜奶奶的'家门口敲敲门，奶奶看不清晰，那我们要怎么样呢？要告知她。但是呀，奶奶年纪大了，耳朵也不太好了，所以我们告知她的时候也要大声的说，好不好？谁想去？好那我们要来敲敲门拉。"师〔扮演青菜奶奶〕："你是谁呀？你是什么样子的西红柿宝宝呀？"幼："我是圆圆的〔红红的〕西红柿宝宝！"

六、和青菜奶奶过生日师："我们一起为青菜奶奶过生日吧。"

1、为青菜奶奶唱生日歌师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦，我们为青菜奶奶唱生日歌吧。

孩子唱《生日歌》。

师：老师预备的生日歌和你们的有些不一样。〔老师将"青菜奶奶"填进生日歌里〕孩子也和老师一起唱……

2、分生日蛋糕。

师：青菜奶奶的蛋糕谁想吃？一个蛋糕给谁吃？引导幼儿说出蛋糕要分着吃。

教学反思：

这个活动以青菜奶奶过生日为主要情节，引出整个活动。一开始是请出青菜奶奶的客人，通过摸一摸、闻一闻、猜一猜，认识几种常见蔬菜，接下来是是排队，引导幼儿学会根据数量的多少排序，最末是通过为青菜奶奶过生日、唱生日欢乐歌、分吃生日蛋糕，让孩子学会关爱他人，愿意和别人共享欢乐。幼儿的回答是各抒己见，但是没有幼儿能回答出要每人一份，这里对幼儿来说难度也很大;总之，整个活动下来，觉得自己预备的很不充分。由于要上的是科学课，许多老老师听下来觉得很乱，不像科学课，所以给我提出了许多珍贵的看法，于是我对这一节课进行了修改。

小班教案篇5

1、活动目标：

1、要求幼儿能把一张大的报纸折成"细尾巴"的样子。

2、幼儿在活动中能感受到踩"尾巴"的爱好。

3、进展幼儿的动手技能。

4、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

2、活动预备：

每人一张大的报纸。

3、活动过程：

开始部分――老师示范折"尾巴"。把一张大的报纸一一对折，折成"细尾巴"的'样子――老师讲解游戏规章：要求幼儿把折好的"尾巴"放在腰间，两个小伙伴做游戏，相互逐看谁先踩下"尾巴"来，谁就成功。

基本部分：

折"尾巴"――幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细"巴"的样子。

――幼儿先把折好的"尾巴"放在腰间，俩俩交伙伴，找到伙伴以后，教讲解游戏规章：游戏时幼儿不能推自己的伙伴，谁先踩下"尾巴"来谁就胜相互追赶当心不要摔倒。

开始游戏。

――老师发口令幼儿相互追赶踩"尾巴"。游戏连续进行3—5遍。

小班体育游戏踩尾巴教案2

――游戏时老师要爱护好幼儿的安全，分组游戏。

结束部分：

――分散游戏。

活动延伸：

请幼儿甩着自己的"尾巴"在场地上自由活动。

4：00—4：15离园预备〔入厕、整理衣服〕

小班教案篇6

活动目标：

1、情愿用小手表现各种动作。

2、通过儿歌，初步懂得对人要有礼貌。

3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的`情节。

活动预备：

小熊娃娃手偶一只、儿歌《小小手》

活动过程：

一、出示小熊娃娃老师演示小熊用小手做出动作问：

1、看小熊会用小手做什么？

2、说说小熊用小手做了什么，你会做吗？

二、仿照小熊请大家学小熊做做动作，并说说这是一只怎样的小熊？

三、儿歌游戏：小小手

1、观赏儿歌

2、学念儿歌

3、大家四散站立，边念儿歌边找伙伴，念到"要拉很多好伙伴"时，找到自己的好伙伴面对面或围成圆圈，与好伙伴边念儿歌边做相应的动作。儿歌结束后再去找新伙伴，游戏重新开始。

四、说说、做做小手还会做哪些动作

五、活动延伸：

看看爸爸妈妈，爷爷奶奶会用手做哪些动作和事情。请你也来学一学。

《小小手》

我有一双小小手，要拉很多好伙伴，"你好，你好"招招手，"欢迎，欢迎"拍拍手，"感谢，感谢"握握手，"再见，再见"摆摆手。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

小班教案篇7

"漂亮的串珠和手链"

这篇小班美术教案教案来共享"中班,串珠,手链"等相关知识，盼望能对幼儿园老师,家长有所援助，感谢。

活动目标：

认识绘画工具各色蜡笔，知道各色蜡笔的名称，练习用圆形涂抹的.方法画珠子。

条件提供：

1.在开学谈话中了解过幼儿在假期中的生活。

2.新蜡笔。数字贴纸

指导设计：

1.认识与争论：

ü新蜡笔有几种颜色?它们分别叫什么名字?

ü请幼儿按老师说出的名称拿出相应的颜色的蜡笔。

2.涂涂画画认认：画串珠。

ü拿一种颜色画一画。

ü画出手链一串串。

3.幼儿作画，老师指导要点：

ü鼓舞幼儿大胆选择不同的颜色画珠子，并留意匀称涂色不漏白点。

ü实时介绍幼儿画的不同手链，引发进一步想象。

4.引导评价：

看一看，小伙伴画的手链多漂亮，说说你要把手链送给谁?

小班教案篇8

教学目标：

1、通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言动作表达想象结果。

2、鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，鼓舞学说：“香蕉像。”一句话。

3、培育幼儿对四周事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。

4、通过加入适当的拟声词去感受故事的诙谐、幽默。

5、萌发对文学作品的爱好。

活动预备：

人手一根香蕉。

活动过程：

1、猜谜，激发幼儿活动爱好。

师：“今日老师给小伙伴带来了一种水果，它的样子长得长长的、弯弯的'、皮是黄黄的，拨开以后才能吃，猜一猜它是哪一种水果?”

2、老师出示香蕉，幼儿学说：“香蕉像。”

(1)老师提出让香蕉来变戏法。

提问：“香蕉像什么?”引导幼