2023年《义务教育语文课程标准（2022年版）》语文新课标测试题

《义务教育语文课程标准(2022年版)》语文新课标测试题1.2022年4月21日，教育部发布《义务教育语文课程标准(2022年版)》,下列关于最新课程标准中课程性质的说法，正确的一项是()语文课程设置占所有学科课程设置比例的20%-22%。A.学业测试B.学业质量C.学业评价D.学业成绩3.下列关于《义务教育语文课程标准(2022年版)》中总目标的表述，正确的阐释与学段对应不正确的一项是()步体验文学阅读的乐趣。”是第一学段的学习内容。B."阅读描绘大自然、表现人类美好情感的诗歌、散文等文学作品，结合自己的生活体验，尝试用文学语言表达自己热爱自然、珍爱生命的情感。”是第二学段的学习内容。C.“阅读反映少年成长的故事、小说、传记等，交流自己获得的启示；学习运用细节描写等文学表现手法，描述自己成长中的故事。"是第三学段的学习内D."领略数字时代精彩的文学世界，欣赏由经典文学作品改编的影视作品，感受不同媒介的艺术魅力。”是第三学段的学习内容。5.下列关于小学识字与写字的表述，与《义务教育语文课程标准(2022年版)》不相符的一项是()A.第一学段要认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。B.第一学段要求有初步的独立识字能力。能用音序检字法和部首检字法查字典C.第二学段初步建立汉字与生活中事物、行为的联系，初步感受汉字的文化内D.第三学段感受汉字的构字组词特点，体会汉字蕴含的智慧。6.下列哪一教师行为不符合《义务教育语文课程标准(2022年版)》的要求?A.教师让七年级的学生借助多种媒介讲述、推荐自己喜欢的名著。B.教师让五年级的学生回家在父母的陪伴下观看电影《长津湖》。C.教师让六年级的学生自主阅读《童年》,并举行阅读分享会。D.教师让四年级的学生综合运用语文、道德与法治、科学、劳动等多方面的知识和技能，通过小组研讨，集体策划、设计参观考察活动方案。7.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美是第()学段的要求。C.三D.四8.根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》,作文每学年一般不少14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作是第()学段的A.四B.三9.以下选项中不属于语文课程学习任务群类型的是()A.拓展型学习任务群B.发展型学习任务群C.分享型学习任务群D.基础型学习任务群10.课程评价应准确反映学生的语文学习水平和学习状况，注重考察学生A.学习习惯；价值观B.学习能力；政治立场C.学习态度；价值观D.语言文字运用能力；价值立场二、多项选择题(每题4分，一共20分)1.以下属于2022年语文课程标准的变化的有()A.强化了课程育人导向B.优化了课程内容结构C.研制了学业质量标准D.增强了指导性E.加强了学段衔接2.以下属于2022年语文课程标准的核心素养内涵的有()A.文化自信B.语言运用C.思维能力D.审美创造A.数字资源B.纸质资源C.日常生活资源生活为基础，以()活动为主线，以()为引领，以()为载体，整合A.语文实践活动D.学习任务群A.传统文化B.中华文化C.社会主义先进文化D.革命文化