PEP人教版英语五年级上册 Unit 5 《There is a big bed》大单元作业设计_第1页
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1人教版英语五年级上册第五单元人教版英语五年级上册第五单元作业设计2小学英语第五单元作业一、单元信息课时信息123456二、单元分析单元课标要求3分析教材分析中，引出情景对话和一个趣味故事。此话题学生在实广，且与生活联系十分紧密。五年级学生已经掌握了学情分析语的能力。他们在三年级已经学习了in、on、under等方位介词,四年本单元旨在引导学生能够在教师的帮助下总结therebe句型与名三、单元学习与作业目标单元学习与作业目标1通过作业活动，复习巩固所学句型，能够用核心42能够听说读写五个家居物品类单词和词组:bikbottle,plant,和五个表示相对位置关系的介词和介词词组:3规则的单词，并根据ai/ay的发音规则拼写4物；通过作业活动，复习巩固所学句型，能够用核心句型描述自己房间内5出三个描述自己房间的句子；通过作业活动过图片、文字等隐藏的信息判断物品的相对6个人物品，了解更多垃圾分类、废物循环利用四、单元作业设计思路根据“落实育人目标、夯实英语基础、促进融会贯通、发展创新思维”的作元一体化的视角，各板块的作业既独立承担功能，又相互联系，2.作业模块。课时作业大致分为视听、说唱、玩演、读写四个部分，每个部分分别对应“记忆性作业”“理解性作业”“应用性作业”三个层次。单元检测作业分为“听力部分”3.作业评价。在本单元的作业设计中，评价坚持思想性、科学性5主题,介绍了一周的课程安排和日常所做的事情，第四单元Whatcanhedo?介绍了能做和不五、课时作业6C.分角色表演对话，表演顺畅后拍摄视频7）， 89A.编写一句话的绕口令。☆C.分角色表演课文，表演顺畅后拍摄视频☆☆☆A.听录音，朗读故事☆六、单元质量检测作业班级：姓名：七、Readandchoose.读一-Sheisthedoor.13√22√易35√4√√52、5√√63√√7√√82√√易9√√√√-It’saphoto.-It’sbesidethetable.-It’sonthebed.-It’sabovethebed.-No,thereisn’t.ListeningPart(听力部分)5

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