小学英语作文写作技巧(附范文)

小学英语作文写作技巧（附范文）文章的条理和逻辑英语写作和语文写作其实一样，只是换一种语言表述内容。其核心也是5WlHo那么什么是5W1H呢？Who：人物When：时间Where：地点What：事件Why：原因How：方式需要注意的是：1.Who直接影响人称的使用，第一人称？第二人称？还是第三人称？单数？还是复数？用词都是不一样的。因此在审题时，就要根据题意选择正确人称。若使用第三人称，要注意其在一般现在时中的用法。动词后需加s或eso比如：Shelikesapple.还要注意人称代词的格式（主格和宾格）比如：Hefeelsblue.Idontlikehim.2.When主要考虑四种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时,最常用的是前面三种。3.Where注意in,on,at三者的用法。①at都用于“小而具体”的名词前，表达“在哪儿”。例如：atthecinema：在剧院atthedoor：在门口attheparty：在晚会上②inin的本意是“在……之内”，表示在地点名词内部。例如：intheroom：在房间里intheoffice：在办公室里③onon用于表示地点的时候，表示接触的"上方"（与表面接触）。例如：KorealiesonthenortheastofChina.朝鲜位于中国东北方。我们可以试验一下，通过5W1H的梳理,上述题目的逻辑及学生需要写什么怎么写便清晰了。Who:I（me,my,mine）When:lastSundayWhere: 1.room,2.home3.lake,4.countryside,5.cinemaWhat：1.cleaning,2.washing,3.boating,4.sightseeing,5.watchingwhy：需要学生自己填充，为什么要做这件事？How：学生自己填充，如何完成？独立做事吗？开车去吗？等等。3如何让句子变“漂亮”逻辑清晰只是第一步，高分文章除了逻辑清晰,用词也很“赏心悦目”。比如形容快乐，很多学生万年不变的无论什么场景都是“happy"。实际上，玩的开心，可以用havefun；达到目的满意的开心，可以用satisfiedo说到底还是词汇量的匮乏导致只想到了“happy"。再比如：“谢谢您的款待”这句话Itwasverydelicious.Thankyou.Itwasawonderfuldinner.第二句形容词的使用，更加生动有画面感。例如上图中的文章，对于香蕉的描述，可以加上颜色“yellow”,或者可以形容它的颜色"likemyfavoritecoat”,内容就会充实很多。结尾也十分重要，上图文章可以说根本没有结尾，但是学生可以说出一些愿景来加深情感比如：“希望有一天可以去香蕉园看看”等等。4神奇的标点汉语中的某些标点符号，英语中并不存在。例如顿号（、）：英语中没有顿号，分割句中的并列成分多用逗号。Sheisbeautiful,charmingandwise.注意：类似情况下，最后一个逗号后可换成and,这个逗号可省略。还有一个小细节，正确的英文日期可用月-日-年的次序或日-月-年的次序，日和年之间加逗号而月和年之间不加逗号。例如："13August,2002”。5小学英语写作常用重点万能句型问好Nicetomeetyou!Hello!Howareyou?Nicetomeetyou,too!Hello!Iamfine,thanks.问姓名Whatisyourhishername?MyhishernameisJenny.问颜色Whatcolourisit?Whatisyourfavouritecolour?Itisred.Myfavouritecolourisblue问地方Whereismybook?Thereitis!问数量Howmanypensdoyouhave?Four.问感觉Howdoyoufeel?Iamhappy!问事物Whatisthis?Itisabook问事情Whatisthematter?1cutmyknee.Whataretheydoing?Theyareplaying.问年龄Howoldareyou?Iamtenyearsold.要东西MayIhavetwobooks,please?Sure!6小学英语写作重点句型短语一、短语：1、thatlittlegirl那个小女孩 2>(be)soshort如此矮3>(be)socute如此可爱4、(be)verynaughty非常淘气 5、alittlechick一只小鸡6、twobigredhens两只大红母鸡二、句型：1、Whoarethey,Lingling?Theyaremygrandparents.玲玲。他们是谁？他们是我的祖父母。再如：Whoisthatlittleboy?It'sTom.那个小男孩是谁?是汤姆。2、Theyaremygrandparents.Theywereyoung,then.他彳|'］是我的祖父母。他们那时是年轻的。再如：Theyareold.他们是年老的。3^Iwastwo,then.我那时两岁了。4、Butyourhairwassoshort•但是(那时)你的头发是如止匕的短。再如：Youweresocute.你如止匕可爱。5、Shewasfat.Nowshesthin.她(那时)胖，她现在瘦了。6、Theywerentoldthen.Theywereyoung.那时他们不上年纪，他们年轻。7、Wasitfat?No,itwasnt.,Itwasthin.它胖吗？不，它不胖。它是瘦的。7思维导图写作小升初英语写作思维导图掌握住，英语作文想不得满分都难！一提到写英语作文，很多同学都无从下笔，总是“信手写来”，没有规划。这样做的后果是，作文篇章结构不清晰，内容选择可能会脱离主题，从而影响作文的总体得分。朗读君为了帮助大家解决这一难题,带来了英语写作思维导图，让你以后作文提笔前胸有成竹，次次稳拿满分！一、写作时需考虑哪些方面的因素？（1）本话题所需要的词块、语块。（2）本话题的写作模板结构等。（3）本话题所涉及到的经典名句、谚语等。二、困惑与对策困惑1：写什么？以《Howtolearnwell?》为题，写一篇作文，那么我们应该如何入手开始写作呢？来看看以下几张思维导图，能够帮你整理好一篇作文的写作框架。困惑2：如何选材？即使知道了写作框架，但在补充框架时又会遇到另一个困惑:如何选材？以下是一些关于写作选材的建议：1.选定英语思维导图各区域所需的词块和语块。2.将各区域的词块和语块按段落写成连贯的语篇。3.对照思维导图自我批改，注意人称、时态语态、句型结构的正确使用。困惑3：如何表达？很多学生在写作时，使用的句式比较单一，因此文章大多雷同，缺乏个性。针对这些问题，我们可以从以下几个方面改进：1.对相同意思，注意不同句式的表达法，选择更好的句式。2.短文写作，表达力求精悍、生动、丰富，避免重复用一样的句式。3.特别注意使用承上启下的词语和句子。三、思维导图在英语作文写作中的应用实例写作流程：1.审题、理清思路：考虑写什么（挑选关键词，搭建作文框架）。2.选择词语：根据话题和作文框架选用所需要的语料（词块和语块）。3.遣词造句：根据思维导图中的语料，用合适的句型写作。4.语篇定稿：根据思维导图修改润色作文一一紧扣主题、表达准确，关联自然，语篇流畅。实例1：假如你有两位同学一一芳芳和明明，参加了上星期二学校组织的英语演讲比赛，他们的不同表现使你深有感触。请你根据下列表各中的内容提示写一篇英语短文。芳芳：1.认为自己英语好，不需要努力；花费时间挑选比赛用的漂亮衣服2.因准备不足，太紧张，而没有完成演讲。明明：1.努力学习，向别人请教；赛前两天腿受伤，但不放弃2.在比赛中表现良好我：应该向明明学习参考词汇：英语演讲比赛EnglishSpeechContest要求：1.词数：80~100个2.短文开头已给出，不计入总词数3.要点齐全，行文连贯，可适当发挥LastTuesdayFangfangandMingmingenteredtheEnglishSpeechContestinourschool.Whattheydidmakemethinkdeeply.Beforethecontest,Fangfangthought.范文ILastTuesdayFangfangandMingmingenteredtheEnglishSpeechContestinourschool.Whattheydidmakemethinkdeeply.Beforethecontest,FangfangthoughtherEnglishwasthebest.SoshespentlotsoftimepickingsomebeautifulclothesforherselfinsteadoftryingtoworkhardatEnglishforthecontest.Asaresult,shedidntdowellinthecontestbecauseshehadntgotreadyforthecontest.ButMingmingwasdifferentfromFangfang.HeworkedhardatEnglishandaskedothersforhelp.Especially,hislegwashurttwodaysbeforethecontest,buthenevergaveup.Intheend,hewonthecontest.Nodoubt,fromMingmingweshouldlearn:Nopains,Nogains.Fromnowon,ImushlearnfromMingming.范文2LastTuesdayFangfangandMingmingenteredtheEnglishSpeechContestinourschool.Whattheydidmakemethinkdeeply.Beforethecontest,FangfangthoughtshewasgoodatEnglish,andthatshedidntneedtospendmoretimeonthecontestatall.Shealwaysconsideredpickingsomebeautifulclothesforthecontest.ButMingmingwasdifferent.HeworkedhardatEnglishandaskedothersforhelp.Thoughhehadhurthislegtwodaysbeforethecontest,henevergaveup.Intheend,Fangfangdidntgetreadywellenough.Atthecontest, she wassonervousthatsheshefailed.ButMingmingwonbecauseofhisefforts.Inmyopinion,weshouldlearnfromMingming:Workhardandmakeprogresseveryday.实例2：生活是丰富多彩的，没有爱好的人生是不完整的人生。亲爱的同学，在生活中，你有什么兴趣爱好吗？这个兴趣爱好是怎样培养起来的？它给你的生活增添了哪些色彩？请你以“MyHobby”为题，结合自己的亲身经历写一篇短文。（词数80个左右）要求:1.语句通顺，合乎逻辑，书写规范。2.文中不得出现真实的姓名和学校名称。范文IReadingismyhobby.WhenIwassevenyearsold,oneday,Ireadacomicbookabouthowagirlbeatawolf.Iwasmoveddeeplybythegirl.FromthenonIbecameinterestedinreadingbooks.Readingcannotonlykillthetime,butalso,moreimportantly,helpimprovemyskills.Andbookscanteachmeho