13.《花钟》第一课时一等奖创新教案

13.《花钟》第一课时一等奖创新教案三年级下册《花钟》教案【名称与课时】统编教材三年级下册第四单元第13课（第1课时）【课标要求】.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，积累背诵优美语段。.注重语言的积累、感悟和运用，注意基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。【学习目标】.认识“芬、芳”等9个生字，会读“争奇斗艳、芬芳”等词语。.正确、流利地朗读课文，背诵第一自然段。.能借助关键语句概括第一自然段的大意。.能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达进行仿写。【评价任务】.完成学习任务一。（检测目标1）.完成学习任务二。（检测目标2、3）.完成学习任务三。（检测目标3、4）.完成学习任务四。（检测目标4）【资源与建议】.不认识的字可以借助拼音或者借助工具书字典来帮忙。.课文语言优美，用词准确、生动贴切。学习课文抓住重点词句，结合课文插图，理解课文内容，培养学生理解分析能力，审美能力。.课文《花钟》是按照“归纳现象一揭示原因一实际运用”的思路，揭示花钟的秘密。在学历案设计时，主要采用学习任务的方式，落实词语理解、朗读训练、写法感悟和迁移运用，让学生在潜心品味语言，感悟语言魅力的过程中，实现语文的工具性与人文性的统一。【学习过程】同学们，大自然美丽又神奇，许多科学家在其中发现了奥秘，还写下了有趣的文章，本单元的学习，我们将跟随着他们一起去观察花钟的奥秘、研究蜜蜂的轨迹、发现小虾的有趣，当一当大自然的研究员。第一站，我们一起和植物学家林奈探究花钟的秘密。要想成为花钟创意家，得经过一关又一关的挑战，你准备好了吗？课前预习L朗读课文至少三遍，注意读准字音，读通句子，并给课文标上自然段序号。.读一读芬芳娇嫩淡雅艳丽绽开笑脸欣然怒放 苏醒含笑一现.填一填默读第一自然段，结合课文插图认一认花名，填一填表格。时间花名开放的姿态凌晨四点牵牛花吹起了紫色的小喇叭五点左右蔷薇七点睡莲中午十二点左右午时花下午三点万寿菊下午五点紫茉莉七点左右月光花晚上八点夜来香九点左右昙花课中学习学习任务一：我是花钟介绍员.自由读课文。（检测目标2）.读一读词语。（检测目标1）四季芬芳娇嫩淡雅艳丽绽开笑脸 欣然怒放 苏醒含笑一现.我是花钟介绍员。（指向目标3）学习任务二：我是花钟制作家.提取信息，制作花钟（指向目标2）.观察花钟，验证概括。（检测目标2）.比较文字，感受精准（1）师生合作用花钟报时（2）同桌合作用花钟报时（3）观察花钟，发现用词准确（指向目标4）学习任务三：我是高级介绍员.小组合作学习第一步：各自默读第三句话，尝试用符号标出写法的不同。第二步：轮流说说发现的不同，分工准备展示。第三步：合作读。.小组汇报（指向目标4）小组汇报参考句式1号：我们小组发现这句话同样是写（时间开花的样子），可是不同。有的 ，有的2号：这样写，我们感觉读起来 。3号：接下来我们来读一读。3.配乐欣赏读。（检测目标2）4.挑战高级介绍员（1）男女生合作介绍（2）看黑板介绍花钟（检测目标2）学习任务四：我是花钟创意家①初级花钟创意家花钟创意我来说（时间） （花） （怎样开放）（花）（时间） （怎样开放）（检测目标4）②高级花钟创意家（计时3分钟）（1）选：选择资料卡中的2种鲜花。（2）写：运用课文中描写鲜花开放的语句，也可以用自己的话写一写。（3）读：完成后按照花开的顺序，同桌互相介绍。也可以根据《十二月花名歌》介绍一年之内，不同的花开放时间是不同的。完成课堂作业本P42第6题（检测目标4）【作业与练习】.了解更多花儿的秘密，和小伙伴介绍