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文档简介

word.中小学当堂达标授课课时授课设计学校：年级：四年级学科：综合实践授课人班级四年级时间课题双休日面面观授课设计序号6知识与技术：让学生懂得怎样有效地利用双休日空闲时间。教学过程与方法：提高双休日的生活质量，过一个有意义的双休日。目感神态度与价值观：提高双休日的生活质量，过一个有意义的双休标日。授课重点授课难点教法学法授课手段达标措施板书设计授课反思

有效地利用双休日空闲时间，提高双休日的生活质量。怎样过一个有意义的双休日谈论法、指导法、交流法学生交流、谈论等来引入授课经过看图等方式来学习新课。双休日面面观1/6word.教课过程学生活动教师活动（小组、个个人创新人）（预习）1.想想在双休日你有什么安排？2.认识其他同学怎样过双休日？3.完成双休日的检查表。4.把你最满意的双休日讲给大家听。

学生对此课题有深入的感想

让学生先由自己的生活实质引入本节课题5.小组谈论的怎样的双休日是最有意义、最有价值的。6.完成给父亲母亲的一封信。授课过程：

四人小组，任选一幅图，谈谈你的想法或感觉。2/6word.（显现）一、小组小谈论：你期盼双休日的到来吗？为什么？学生想象自己的生活学生畅谈自己看法二、你在双休日的时间和活动内容主要由谁来小组谈论支配？（小组交流谈论）小组谈论，班内交流三、把你上一个双休日的主要安排写下来。（小组交流谈论）学生反思自己的平常生3/6word.周六活2、全班周日四、小检查：（小组交流谈论）你想认识其他同学是怎样度过双休日的吗？参考P22的检查表，自己拟定一个小学生双休日情况检查表，采访其他年级的10位同学。五、回收的检查表，你准备怎样办理？你的统计方法是怎样的？

交流。4、组内交流、全班交流。4/6word.六、对统计结果的解析的你的结论：5/6word.最新文件----------------仅供参照--------------------已改成---

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