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练习七（1）复习旧知课堂小结课后作业巩固练习分数的意义54，129，181，23，612的因数18的因数12和18的公因数复习旧知12和18的相同的因数是它们的公因数，其中最大的一个是它们的最大公因数。12和18的公因数有：

。1，2，3，612和18的最大公因数有：

。6两个整数的相同因数，是它们的公因数，公因数中最大的一个是最大公因数。八五折

巩固练习1.在12的因数上画“○”，在30的因数上画“△”？123456789101112131415161718192021222324252627282930○○○○○○△△△△△△△△12和30的公因数有

，最大公因数是

。1，2，3，662.跳一跳，圈一圈。呱呱每次跳4格，咚咚每次跳5格，它们都从“0”开始跳，它们下一次跳到相同的数是多少？答：它们下一次跳到相同的数是20。3.投篮。4.把下面分数填入合适的圈里，并入同伴交流。

比小的分数

比大的分数

5.填一填。

×2×24×3×315×2×232÷4÷456.如图，一间厨房地面要铺正方形地砖，需选边长为多少分米的方砖，才能铺得既整齐又节约?1dm，2dm，3dm，6dm这节课你们都学会了哪些知识？1.约分要把分

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