幼儿园环保小卫士户外活动方案

幼儿园环保小卫士户外活动方案幼儿园环保小卫士户外活动方案汇总5篇

时间是一个，他有许多开头，也有许多精彩的结尾，可是每个人只能有一次开头，听一次结束，所以请珍惜时间的情节，珍爱生命的。下面给大家共享幼儿园环保小卫士户外活动方案，欢迎阅读！

幼儿园环保小卫士户外活动方案精选篇1

活动目标

1.通过“绿色使者”事迹，激励同学乐观投入环保事业。

2.使同学明白，爱护环境是人类共同的责任。

3.引导同学从生活的微小处入手开展环保活动。

活动预备

1.老师预备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。

2.同学课前搜集“绿色使者”的资料，查找身边的“绿色使者”。

活动过程

第一课时

一、导入

老师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有许多人在悄悄地爱护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。

二、“绿色使者”事迹回放

1.老师：著名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人敬重的“绿色使者”。

2.播放或阅读故事《绿色使者》。

3.争论：他们为什么被称为“绿色使者”;“绿色使者”的意思。

4.同学结合自己查找到的资料沟通自己了解的“绿色使者”。老师可以补充一些故事或事例。

三、夸夸身边的“绿色使者”

1.老师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或叙述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与同学面对面沟通。

2.老师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有许多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行沟通。

3.老师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将布满绿色，我们的生活将布满盼望!

四、人人争做“绿色使者”

1.老师：你准备怎样向“绿色使者”学习呢?

2.同学沟通。(留意重点引导同学从“绿色使者”喜爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈)

五、拓展活动

同学查找以环境为主题的纪念日。

其次课时

一、导入

老师：爱护环境是全部公民的义务!让我们用自己的行动唤醒家乡的人们，共同携手，创建美妙家园吧!为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了很多环保宣扬卡。

二、环保宣扬卡

1.出示多张环保宣扬样卡。

2.引导同学读宣扬卡上的话，并对卡片的内容作出评价。

3.分组制作宣扬卡。

(1)小组商议 制作宣扬卡的步骤与方法。

(2)老师引导同学总结制作卡片的方法与步骤。

(3)老师要留意从环保的角度，指导同学利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、外形等方面给同学以详细指导。

(4)同学用废旧硬纸片做环保宣扬卡，在卡片上写上宣扬标语。如“芳草依依，大家珍惜”“绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关”等。

4.同学展现作品，师生共同评议。

5.争论：怎样让这张卡片发挥它的作用?

三、我为环保做广告

老师：刚才我们制作的环保宣扬卡，是宣扬环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。

1.出示各种以环保为主题的公益广告。(主要突出广告词和宣扬画的震撼力)

2.争论：环保广告词和宣扬画的特点。(广告词简洁、鲜亮、醒目、意义深刻;宣扬画主题鲜亮、要有创意)

3.同学完成第四篇“我的绿色日记”。

同学用自己喜爱的方式，写一句广告词或画一幅宣扬画。完成后，在全班沟通、评价。组织同学选择有创意的广告词和宣扬画，课后重新放大制作，在校内或社区张贴。

4.争论：除了写广告词、画宣扬画以外，还可以用环保广告的形成。(如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等)

5.老师：只要我们做环保事业的有心人，还会找到许多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，我国还确定了很多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗?

四、拓展活动

课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣扬卡，张贴环保广告。

第三课时

一、导入

老师：垃圾处理是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。爱护环境，就要从垃圾处理入手。

二、身边的垃圾

1.呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。

2.老师：你留心过自己身边的垃圾吗?下面我们就来谈谈身边的垃圾。

3.沟通：垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。

三、给垃圾分分类

1.老师：在我们身边，人们是怎样处理垃圾的呢?有人把垃圾放入垃圾箱中;有人把垃圾扔在垃圾堆里;有人就乱扔在路边。你认为这些处理垃圾的方式合理吗?还可以怎样改进?提出你们的建议吧!争论后把你的好建议登记来。

2.同学争论，提出合理化建议。如：建议政府部门多建垃圾回收站;垃圾分类回收;对于那些乱丢垃圾的人，赐予重罚，等等。

3.沟通：进行垃圾分类的缘由和方法，怎样进行?

四、我们的“绿色行动指南”

1.老师：同学们，爱护环境人人有责。我们除了尽我们的力气去宣扬环保事业以及提出我们的建议之外，爱护环境还应当从我做起，从小事做起。

2.出示或播放一些同学开展的环保活动的图片或录像。(如制作鸟巢、制作废电池回收箱、拒绝使用一次性用品等)

3.小组沟通、争论：爱护环境，我们少年儿童能做些什么呢?应当做些什么呢?

4.制订“绿色行动指南”。同学自由发言，老师将同学的想法一一记录到黑板报上，作为同学的“绿色行动指南”。

五、“栽”棵绿绿的树

1.老师：通过前一段时间的学习，特殊是通过关注家乡的生态环境，我们已经做了很多有利于环保的实事，如提建议、做广告等。你做到了几项，就在教科书第53页画上一棵小小的绿树。盼望你拥有一片翠绿的小树林。

2.同学自由活动，并相互沟通自己“栽”了几棵小树。

3.老师：同学们前段时间还真做了不少有利于环保的实事。但环保事业贵在落实，贵在坚持!从现在起，我们开展一个长期活动——“栽”棵绿绿的树。

4.老师在教室后面的黑板报上画上青草点缀的山坡图案。

5.老师讲解活动规章：同学们每做一件有利于环保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小树苗，并在小树苗上写上自己的名字。每过一段时间评比出一批“环保小卫士”。盼望我们能常常拥有一片绿绿的森林!

六、总结

同学们，你们是建设美妙家园的盼望，让我们乐观行动起来，做一名真正的“环保小卫士”。

幼儿园环保小卫士户外活动方案精选篇2

活动目标：

1.让小伴侣知道动物可以爱护环境。

2.使每个小伴侣听完课能完整地叙述故事中几种动物清洁地球的本事。

3.培育幼儿敏锐的观看力量。

4.进展幼儿的动手力量。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1.活鲫鱼，海鸥，乌鸦，蚯蚓的图片各一张，故事磁带一盒。

2.给地球仪贴上棉絮作白眉毛，白胡子，装扮地球公公的模样。

活动过程：

1.出示地球仪，让幼儿观看。小伴侣，今日这里来了一位客人，你们想知道是谁吗?

2.地球公公到我们这里来可是有一个重要任务的哦，他要聘请清洁工。出示图片。通知刚一出你们瞧来了这么多的动物报名，这可把地球公公给难住了，小伴侣最聪慧了，地球公公想让你们帮他解决这个难题，你们能做到吗?

3.小伴侣帮地球公公分析一下，报名的动物都有那些本事，他们是怎样来清洁地球的?

4.老师完整叙述故事，幼儿倾听。并让幼儿说说故事中的小动物都有哪些本事。

5.比较故事中动物的本事与自己的想法有什么不同?

6.师幼共同来沟通动物是怎样清洁地球的?

7.幼儿倾听配乐故事，进一步理解故事内容。

8.故事表演。老师：“小伴侣”胜利的聘请了清洁工，可是还有一些小动物虽然没有得到通知，但是他们仍旧每天在为我们做好事，想想还有谁呢?赶快向地球公公汇报一下。

9.老师总结叙述动物的清洁本事，教育幼儿要爱惜小动物。

幼儿园环保小卫士户外活动方案精选篇3

活动目标：

1、让幼儿在不断地探究中感知空气的存在、压力、作用等，并在活动中渗透环保意识。

2、鼓舞幼儿质疑，发觉问题，解决问题。

3、培育幼儿严谨的科学态度，并在活动中让他们推理、推断，表达探究方法。

活动预备：

1、大水盆每组一个。

2、吸管、毛线、透亮     胶、塑料袋、泥工板

3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛

活动过程：

㈠集中活动谈话：空气在那里?

1、引题：老师出示透亮     塑料袋，请幼儿说说里面有什么?(幼儿回答：什么也没有)。老师把塑料袋随便一装，捏紧问幼儿?quot;鼓鼓的塑料袋里有什么?(请幼儿回答并感知)。

2、引导：假如塑料袋里没有东西为什么鼓鼓的?按不下去，里面究竟有什么呢?为什么有东西，我们看不见呢?塑料袋里究竟有什么?

3、嬉戏：找空气

⑴老师：空气看不见摸不着，就象一个隐身娃娃，在和小伴侣们捉迷藏，它究竟躲在哪里?请小伴侣们找一找。

⑵老师提出嬉戏任务：用塑料袋装空气，并说说在哪里找到的。

⑶幼儿嬉戏

⑷沟通发觉，老师小结：处处都有空气。

㈡分组探究：

1、老师：空气处处都有，空气还有很多隐秘，谁知道?

老师为小伴侣预备了很多东西，有气球、瓶子、杯子、手帕等等，我们一起动手找空气有什么隐秘，好吗?

2、分组探究：

⑴幼儿按意愿自由分成二组，选择喜爱的材料探究，说一说自己怎么玩的，发觉了什么，把自己的发觉登记来，等一下告知小伴侣和老师。

A组：供应蜡烛、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，

嬉戏：《不吹自灭》、《泡泡出来了》、《不湿的手帕》

B组：供应毛线、吸管、气球

嬉戏：《气球火箭》

⑵幼儿分组探究空气的存在、作用。空气动力等特性，可相互沟通发觉，由老师记录。

⑶幼儿交换嬉戏

鼓舞幼儿大胆发觉问题，思索争论找出解决的方法，鼓舞幼儿质疑，发觉不同问题。

㈢幼儿沟通发觉，老师小结：

空气无处不在，它有动力、压力，关心人们做很多事，人和动植物都离不开空气。

幼儿园环保小卫士户外活动方案精选篇4

一、活动目的：

为增加广阔师生爱护环境意识，使他们知道禁止焚烧农作物秸秆对改善大气环境的作用和意义，我校乐观响应教育局开展的“小手拉大手，禁烧秸秆，争做环保小卫士”活动，盼望通过活动宣扬激发广阔师生在文明社会建设上的仆人翁意识。

二、活动支配：

1.向全体师生发放“禁烧秸秆，争当环保小卫士”的倡议书。

2.各班仔细组织召开一次主题班会，向同学讲解焚烧秸秆的危害，并让同学向家进步行宣扬。

3.利用国旗下讲话、红领巾广播站宣扬爱护环境的重要性。

4.利用室黑板报、橱窗向同学宣扬爱护环境。

5.在全校范围内开展一次“禁烧秸秆争当环保小卫士”书画、征文竞赛。(1-2班级书画竞赛，3-6班级征文竞赛。)评比出的优秀作品张贴到到宣扬栏版上进行展览。

三、活动时间：

主题班会召开：10月25日

书画、征文作品上交时间(每班不少于三篇。)：11月1日前

幼儿园环保小卫士户外活动方案精选篇5

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。在缓缓的春风中我们的家乡静静然地发生着变化。道路两旁树木变得又高又大，从前夹在高楼中间的荒坡、废地，变成了绿地、公园。青的草，绿的叶，各色的鲜花像赶集似的聚集来，为我们的环境梳妆装扮，为我们的环境更衣换颜。

为了使树更绿，水更清，花更红，空气更甜润。我们每一个市民都有责任主动去爱护我们身边的一花一木，一山一水，用行动为环境爱护做出一点点小小的贡献。因此我们三六中队打算在本周末到__公园开展一次“我是环保小卫士”的环保主题活动。

一、活动目的

通过环保学问宣扬，环保文艺表演，设计环保宣扬广告，捡垃圾废弃物等系列活动的亲身体验，引导同学关怀自己生活的环境;发觉美，宣扬美，用行动增加美。从而增加爱护环境，爱护家园的意识;培育同学良好的社会公德，自觉地用行动来爱护我们漂亮的家园。

二、活动预备及责任人

1、活动宣扬标语和活动宣扬资料。

2、同学自制环保广告宣扬标语牌。

提示：(可用硬纸壳或其他较硬的材料。语言温馨有创意，字迹工整美丽且大气。署名清晰，版面生动、童趣，图文并茂)

3、每个同学预备一个塑料垃圾袋和捡垃圾的筷子。

4、收集一点环保学问问答题。

5、摄像，照相。

三、活动时间及集合地点

3月20日在__公园院士林广场集合。

活动时间：9点至13