大学普通心理学考试(习题卷3)

试卷科目：大学普通心理学考试大学普通心理学考试(习题卷3)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages大学普通心理学考试第1部分：单项选择题，共57题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.将心理咨询解释为:通过与个体的持续的、直接的接触,向其提供心理帮助,并力图促使其行为、态度发生变化的过程。这是()的观点。A)韦特默B)罗杰斯C)陈仲庚D)艾森克[单选题]2.?优者见之而忧,喜者见之而喜?,说明对人有影响的是()A)激情B)压力C)应激D)心境[单选题]3.会骑自行车有助于学骑摩托车是（）A)系列位置效应B)正迁移C)负迁移D)技能学习[单选题]4.维纳认为,学习动机中稳定的、内在的因素是指()。A)努力程度B)能力高低C)任务难易D)运气好坏[单选题]5.一次考试失败的学生，担心所有的考试都失败，这是（）现象。A)刺激的泛化B)刺激的分化C)反应的形成D)反应的消退[单选题]6.奥尔波特认为，在人格结构中，代表一个人最典型的、最有概括性的特质，影响一个人各方面行为的是（）。A)共同特质B)首要特质C)中心特质D)次要特质[单选题]7.唯理论的学者认为灵魂与（）有密切的关系A)身体B)心理C)大脑D)上帝[单选题]8.在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于()A)双趋式冲突B)双避式冲突C)趋避式冲突D)双重趋避式冲突[单选题]9.情感主要是指和下列哪种选项相联系的态度体验?()A)生理需要B)交往性需要C)成就需要D)社会性需要[单选题]10.鲁迅在小说中塑造出祥林嫂形象的过程是()。A)再造想象B)创造想象C)空想D)幻想[单选题]11.智力培养方案中?应用智力?方案不适合哪个阶段的学生()A)小学生B)初中生C)高中生D)大学生[单选题]12.在发音中起到共鸣作用的器官是()A)口腔B)支气管C)肺D)声带[单选题]13.合理情绪疗法的最主要阶段是()A)心理诊断阶段B)修通阶段C)再教育阶段D)领悟阶段[单选题]14.最先把内、外倾概念引入人格研究中的心理学家是（）。A)弗洛伊德B)弗罗姆C)荣格D)格罗斯[单选题]15.使用生活事件量表时,通常要求调查的时间范围为最近()。A)半年B)一年C)二年D)三年[单选题]16.情绪变化的外部表现模式叫()。A)激情B)表征C)应激D)表情[单选题]17.影响力最明显的一种影响性技术是()。A)解释B)自我开放C)指导D)内容表达[单选题]18.校庆时两位老同学相会，虽然叫不出名字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是（）。A)回忆B)再认C)识记D)保持[单选题]19.表象具有()。A)直观形象性、片断不稳定性扣可操作性B)抽象性、概括性和稳定性C)直观性、概括性和片断性D)直观性可操作性和概括性[单选题]20.认为学习是外部行为变化的学者是（）A)桑代克B)斯金纳C)加涅D)金布尔[单选题]21.儿童最早建立的人际关系是（）。A)同伴关系B)亲子关系C)同学关系D)朋友关系[单选题]22.社会学习论的理论根源是()A)心理分析B)行为主义C)认知理论D)人本主义[单选题]23.调节心血管活动和呼吸运动的?生命中枢?位于()A)小脑B)大脑C)间脑D)延髓[单选题]24.婴儿对以下四种颜色的掌握顺序应是（）。A)红、蓝、白、灰B)白、红、蓝、灰C)蓝、红、白、灰D)红、白、蓝、灰[单选题]25.根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A)能力B)努力（不稳定的，内在原因）C)任务（稳定的，外在原因）D)运气（不稳定的，外在原因）[单选题]26.心理活动的最重要的生理器官和最高级部位是（）。A)脑干B)丘脑C)大脑D)延脑[单选题]27.有嫉妒妄想的人可表现为()A)坚信配偶不忠B)见到他人强于自己而生气C)痴迷某种观念D)想象他人强于自己而生气[单选题]28.?狐狸吃不着葡萄,就说葡萄是酸的?是以下哪种防御机制的体现()。A)投射B)升华C)转移D)合理化[单选题]29.大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是()A)言语听觉中枢B)视觉性言语中枢C)言语运动中枢D)书写性言语中枢[单选题]30.直观时运用变式方法的目的是A)激发兴趣B)引起注意C)丰富想象D)区分本质非本质特征[单选题]31.针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为（）A)横向比较研究B)纵向跟踪研究C)连续发生研究D)跨文化研究[单选题]32.以下对价值观的描述,不正确的是()A)价值观是人用来区分好坏标准并指导行为的心理倾向系统B)价值观与价值没有联系C)价值观与价值有着密切的联系D)当代大学生的价值取向,由一元趋向[单选题]33.MMPI第一版共有14个量表,不属于效度量表的是()。A)L量表B)F量表C)D量表D)Q量表[单选题]34.某人每天早上起来都自动的会先刷牙，再洗脸，穿衣服……这属于（）。A)情景记忆B)语义记忆C)动作记忆D)程序记忆[单选题]35.以下不属于无意识现象的是()A)无意识行为B)盲视C)白日梦D)对刺激的无意识[单选题]36.婴幼儿感知觉发展的先后顺序是（）A)触觉最早B)听觉最早C)视觉最早D)无法判断[单选题]37.情绪的基本表现形式有（）A)激动和平静B)高兴与悲哀C)喜、怒、哀、乐D)快乐、愤怒、悲哀和恐惧[单选题]38.电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来，前一副画面的印象还没消失，下一副画面又出现在视觉中，使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景，这是利用了（）。A)后像的作用B)适应的作用C)对比的作用D)联觉的作用[单选题]39.现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（）。A)无适当提取线索B)痕迹消退C)压抑D)信息相互干扰[单选题]40.哈特普的研究表明，儿童的侵犯行为随年龄的增长会发生变化，其中表现出身体侵犯行为最多的是（）。A)3岁儿童B)4岁儿童C)5岁儿童D)6岁儿童[单选题]41.儿童动作的发展遵循三个原则：（1）由上到下；（2）由内到外；（3）____（）A)由左到右B)由大到小C)有简单到复杂D)由简单的、无意识的到复杂的、有意识[单选题]42.（）是在头脑中把事物的各个部分、各种特征、各种属性结合起来，了解它们之间的联系，形成一个整体的思维过程。A)分析B)综合C)比较D)分类[单选题]43.达斯等人认为右优势脑的个体在对信息进行加工时表现出的认知风格是（）。A)系列型B)同时型C)冲动型D)沉思型[单选题]44.每次老师点名李刚回答问题的时候，他总是说?让我想一想?。他属于哪种认知风格？A)场依存型B)场独立型C)沉思型D)冲动型[单选题]45.鲁迅在《阿Q正传》中塑造的阿Q形象，是一种()A)表象B)再造想象C)幻想D)创造想象[单选题]46.看小说时产生的想像活动主要是()A)表象B)再造想象C)无意想象D)创造想象[单选题]47.语言理解的最高水平是（）。A)语音知觉B)词汇理解C)句子理解D)课文的理解[单选题]48.自我意识发展的第一个飞跃表现为()A)将自己作为活动主体来认识B)客体自我意识的出现C)能有自己独特的感受D)能意识到自己的存在[单选题]49.华生认为，人格是人的什么系统的产物？（）A)动机B)内驱力C)习惯D)情绪[单选题]50.自觉地确定目的，并根据目的支配并调节自己的行动，克服各种困难从而达到预定目的的心理过程是（）。A)性格B)意志C)情感D)认知[单选题]51.使用开放式提问最主要的目的是()A)搜集更多资料B)澄清事实C)缩小讨论范围D)获取重点[单选题]52.下面哪个不是亚里士多德认为的认知功能A)感知觉B)意象C)记忆D)意志[单选题]53.童年期的思维是以（）为主A)动作思维B)形象思维C)抽象思维D)逻辑思维[单选题]54.个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是()。A)学习需要B)学习动机C)学习迁移D)学习期待[单选题]55.个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后,压力的()A)稳定程度B)相对强度C)主要特点D)本质属性第2部分：多项选择题，共18题，每题至少两个正确答案,多选或少选均不得分。[多选题]56.婴儿动作发展遵循原则包括()A)上下原则B)头尾原则C)近远原则D)大小原则[多选题]57.符合马斯洛需要层次理论的说法包括()。A)层次越高的需要出现越晚B)层次越低的需要出现越晚C)层次越低的需要力量越强D)层次越高的需要力量越强[多选题]58.形成守恒概念的推理方式包括()A)脱自我中心化B)恒等性C)可逆推理D)两维互补推理[多选题]59.估计信度的方法一般有：（）A)重测信度B)内容信度C)内部一致性信度D)评分者信度[多选题]60.心理咨询专业伦理的主要原则包括()。A)善行B)共情C)诚信D)热情[多选题]61.中年期的人格变得较为成熟,具体表现为()A)内省日趋明显B)男性更加男性化,女性更加女性化C)为人处世日趋圆通D)心理防御机制用得越来越少[多选题]62.合理情绪疗法四个阶段的主要工作包括()A)宣泄B)修正、改变C)分析D)强化、巩固[多选题]63.情绪和情感：（）A)是主体以一种主观感受的形式进行反映的B)是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映C)有其外部表现形式D)会引起一定的生理变化[多选题]64.关于概念,正确的说法包括()。A)是以词来标示和记载的B)是思维活动借以进行的单元C)是人脑对客观事物本质属性的反映D)是对客观事物的整体反映[多选题]65.求助者中心疗法创始人罗杰斯的基本假设是()A)人是完全可以信赖的B)人有很大的潜能理解并解决自己的问题C)人的成长需要咨询师进行直接干预D)咨询关系对于求助者的成长有重要的作用[多选题]66.纵向跟踪研究的缺点是（）A)投入较大B)揭示心理发展稳定性C)会有被试流失D)时代变迁效应[多选题]67.以下关于定势描述正确的是A)一种心理活动的准备状态B)凭借以前的经验看问题C)有时有助于较快解决问题D)缺乏灵活性E)可以发现更好的解决方法[多选题]68.在评估危机当事人的危险性时，具体的危机评估包括()A)当事人目前的情绪状态B)当事人替代性的解决方法和应付机制C)危机的严重程度D)当事人的心理支持系统及可利用的资源E)当事人自杀的危险性[多选题]69.长时记忆的编码有（）A)表象编码B)语义编码C)视觉编码D)听觉编码E)AVL单元方式编码[多选题]70.阿特金森认为动机强度是由()的乘积决定的。A)动机水平B)期望C)诱因D)需要E)效价[多选题]71.以下关于?综摄法?的描述，正确的是：（）A)使用隐喻法B)使用类比法C)使用联想法D)调动人类潜意识功能E)使用头脑风暴法[多选题]72.学习风格的构成要素有（）A)生理性要素B)认知要素C)情感要素D)意志要素E)社会性要素[多选题]73.归因理论中提到的六个因素包括：A)运气好坏B)能力高低C)努力程度D)身心状态E)任务难度第3部分：判断题，共19题，请判断题目是否正确。[判断题]74.智商在80-89之间的儿童，它的智力水平处于中上。A)正确B)错误[判断题]75.?人心不同，各如其面?，这句俗语为人格的稳定性作了最好的诠释。A)正确B)错误[判断题]76.气质是个人生来就有的心理活动的动力特征，体现在强度、速度、灵活性与指向性。A)正确B)错误[判断题]77.随意后注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。A)正确B)错误[判断题]78.感觉的产生依赖刺激物的物理特性，知觉的产生则与人的知识经验有关。A)正确B)错误[判断题]79.机能主义学派的创始人是美国心理学家铁钦纳和美国哲学家约翰杜威A)正确B)错误[判断题]80.和喜欢的人在一起觉得时间转瞬即逝。主要是需要和情绪原因造成A)正确B)错误[判断题]81.神经元之间的联系是通过电传导完成的。A)正确B)错误[判断题]82.人的心理是生物进化历程中长期演化的结果。A)正确B)错误[判断题]83.感觉是天生的的反应，知觉是后天学习的结果。A)正确B)错误[判断题]84.?大五?结构是众多研究者的共同结果。A)正确B)错误[判断题]85.人对外界输入信息的精细加工和整合都发生在注意的状态下A)正确B)错误[判断题]86.认为遗传在发展中起决定作用的是格塞尔。A)正确B)错误[判断题]87.注意是一种有限的资源。A)正确B)错误[判断题]88.一般来说,机械识记的效果会优于意义识记。A)正确B)错误[判断题]89.记是忆的前提,忆是记的表现。()A)正确B)错误[判断题]90.视杆细胞是夜视器官，不能分辨颜色。A)正确B)错误[判断题]91.从心理学上讲，感觉指感受器收集身体内、外信息，产生神经冲动的过程。A)正确B)错误[判断题]92.默里将需要分成基本需要和次级需要两大类。A)正确B)错误第4部分：问答题，共6题，请在空白处填写正确答案。[问答题]93.（名词解释）根源特质[问答题]94.简述心理学的基本任务[问答题]95.请从几种主要的人格理论观（心理动力学、行为主义、人本主义和生物心理学）的角度分别谈谈这理论对现代社会与生活的影响。[问答题]96.简述人格的对立类型理论[问答题]97.论述影响性格的形成和发展的因素。[问答题]98.简述脑功能的机能系统学说的要点。[单选题]99.倾听要以()为基础。A)热情B)接纳C)积极D.关注[单选题]100.根据遗忘的性质，可以将以往分为（）。A)长时遗忘和短时遗忘B)部分遗忘和全部遗忘C)消极遗忘和积极遗忘1.答案:B解析:罗杰斯将心理咨询解释为:通过与个体持续的、直接的接触,向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程。2.答案:D解析:心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验的状态,通常叫做心情。心境并不是对某一事件的特定体验,而是以同样的态度对待所有的事件,让所遇到的各种事件都具有当时心境的性质。该题目描述了心境。3.答案:B解析:4.答案:B解析:5.答案:A解析:刺激泛化指人和动物在学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。由于一次考试失败而害怕所有考试属于刺激的泛化。6.答案:B解析:奥尔波特认为，首要特质是一个人最典型、最概括的特质；中心特质是构成个体独特性的几个重要特质；次要特质是个体一些不太重要的特质。7.答案:A解析:8.答案:A解析:双趋式冲突:是面临两种同样强烈的愿望而只能选择某一种时的动机冲突。(两种吸引人的工作,只能择其一)。9.答案:D解析:10.答案:B解析:11.答案:A解析:12.答案:A解析:13.答案:B解析:修通阶段是合理情绪疗法中最主要的阶段。所谓修通,就是咨询师运用多种技术,使求助者修正或放弃原有的非理性信念,并代之以合理的信念,从而使情绪症状得以减轻或消除。14.答案:C解析:瑞士著名人格心理学家荣格依据?心理倾向?来划分人格类型，最先提出了内-外向人格类型学说。15.答案:B解析:LES属自评量表,填写者须仔细阅读和领会指导语,然后逐条一一过目。根据调查者的要求,填写者首先将某一时间范围内(通常为一年内)的事件记录下来。有的事件虽然发生在该时间范围之前,如果影响深远并延续至今,可作为长期性事件记录。16.答案:D解析:17.答案:C解析:指导技术指咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或者以某种方式行动,是对求助者影响力最明显的一种咨询技术。18.答案:B解析:19.答案:D解析:20.答案:B解析:21.答案:B解析:22.答案:B解析:社会学习论试图通过学习机制来解释人们社会行为的形成和变化。社会学习论吸收了行为主义的主要理论假设,认为先前的学习对现在的行为有决定作用。故答案选B。23.答案:D解析:24.答案:C解析:研究者利用婴儿对不同色盘注视时间长短差异，发现婴儿看到的第一种颜色是蓝色，然后是红色，区分白色和灰色的时间比较靠后。25.答案:A解析:26.答案:C解析:27.答案:A解析:嫉妒妄想的患者坚信配偶对其不忠,另有外遇。因此,患者跟踪监视配偶的日常活动,甚至检查配偶的内裤等,想方设法寻找所谓的证据。嫉妒妄想多见于精神分裂症、酒精中毒性精神障碍、更年期精神障碍等。28.答案:D解析:29.答案:C解析:布洛卡区位于大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位,该区为言语运动中枢。30.答案:D解析:31.答案:A解析:32.答案:B解析:33.答案:C解析:MMPI的效度量表有疑问(Q);说谎(L);诈病(F):校正(K)。34.答案:D解析:A项，情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。B项，语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的地点、时间无关。D项，程序性记忆是指?如何做?的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。35.答案:C解析:36.答案:A解析:37.答案:D解析:38.答案:A解析:A项，感觉后像是指在刺激停止作用后，感觉印象仍暂留一段时间的现象。B项，感觉适应是指在同一感受器中，由于刺激的持续作用或一系列刺激的连续作用，导致对刺激的感受性的变化的现象。C项，感觉对比是指感受器不同部位接受不同刺激，对某个部位的强刺激会抑制其他邻近部位的反应，不同部位的反应差别被加强的现象。D项，联觉是指一种感觉的感受器受到刺激时，在另一感觉道中也产生了感觉的现象。39.答案:A解析:现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是无适当提取线索。提取是指从记忆中查找已有信息的过程，是记忆过程的最后一个阶段。再认和回忆是提取的基本形式。记忆的好坏是通过信息的提取表现出来的。40.答案:B解析:哈特普的研究表明：3～6岁的幼儿的侵犯行为随年龄增长，身体攻击4岁时达到顶点；对受到进攻或生气的报复倾向，3岁时有明显增加。进攻的挑起者和侵犯形式也随年龄变化，身体攻击减少，言语攻击增多，以争夺玩具为主转向人身攻击。41.答案:D解析:42.答案:B解析:43.答案:B解析:继时性认知风格的特点是，在解决问题时，能一步一步分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，直到找到问题的答案；同时性认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能性。达斯认为，左脑优势的个体表现出继时性的加工风格，而右脑优势的个体表现出同时性的加工风格。44.答案:C解析:45.答案:D解析:46.答案:B解析:47.答案:D解析:语言理解是指人们借助于听觉或视觉的语言材料，在头脑中建构意义的一种主动、积极的过程。它有三级水平：①词汇理解或词汇识别是语言理解的第一级水平；②句子理解是语言理解的第二级水平；③课文理解（篇章理解）是语言理解的第三级水平，也是语言理解的最高级水平。48.答案:B解析:约在2周岁前后,婴儿显示出客体我的自我认知,主要表现在婴儿开始把自己作为客体来认知,并且能运用人称带刺?你、我、他?称呼自己和他人。客体自我意识的出现是个体自我意识发展的第一次飞跃。49.答案:C解析:华生认为学习的实质在于形成习惯，人格乃是人们所有的各种习惯系统的最终产物。50.答案:B解析:51.答案:A解析:所谓开放式提问技术,就是咨询师提出的问题没有预设的答案,求助者也不能简单地用一两个字,或一两句话来回答,从而尽可能多地收集求助者的相关资料信息;开放式提问技术一般在收集资料时使用。52.答案:D解析:53.答案:B解析:54.答案:D解析:55.答案:B解析:压力作用于个体后,并不直接表现为临床症状,而是进入中介系统,经过中介系统的增益或消解,事件的相对强度和性质可以产生某些改变。56.答案:BCD解析:婴儿动作发展遵循着普遍的原则和顺序。有从上到下的发展原则、由内向外发展的近远原则,还有从大动作向精细动作发展的大小原则。57.答案:AC解析:58.答案:BCD解析:形成守恒概念的推理方式可以分为三种,即恒等性、可逆推理和两维互补推理59.答案:ACD解析:60.答案:AC解析:心理咨询专业伦理的主要原则包括善行、责任、诚信、公正和尊重。61.答案:AC解析:中年人的人格特质相对保持稳定,但由于生理机能的变化和人生阅历的增加,中年期的人格变得越发成熟,具体表现为:1.内省日趋明显;2.心理防御机制日趋成熟;3.为人处世日趋圆通。62.答案:BCD解析:合理情绪疗法四个阶段的主要工作包括修正与改变、分析和强化和巩固。63.答案:ABCD解析:64.答案:ABC解析:概念是人脑对客观事物本质特性的反映,这种反映是以词来标示和记载的。概念是思维活动的结果和产物,同时又是思维活动借以进行的单元。65.答案:ABD解析:罗杰斯的基本假设是:人性本善,人们是完全可以信赖的,且人都具有自我实现和成长的能力,有很大的潜能理解自己并解决自己的问题,而无需咨询师进行直接干预;如果处在一种特别的咨询关系中,人能够通过自我引导而成长。66.答案:ACD解析:67.答案:ABCD解析:68.答案:ABCDE解析:69.答案:AB解析:70.答案:ABC解析:71.答案:ABD解析:72.答案:ABCDE解析:73.答案:ABCDE解析:74.答案:错解析:75.答案:错解析:76.答案:对解析:77.答案:错解析:78.答案:对解析:79.答案:错解析:该学派的主要代表人物是詹姆斯（创始人）（1842～1910）、杜威（1859～1952）和安吉尔（1869～1949）。80.答案:对解析:81.答案:错解析:82.答案:对解析:83.答案:对解析:84.答案:对解析:85.答案:对解析:86.答案:错解析:87.答案:对解析:88.答案:错解析:89.答案:对解析:90.答案:对解析:91.答案:错解析:感觉（sensation）是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映92.答案:对解析:93.答案:根源特质是指行为之间具有一种关联，会一起变动而形成单一的、独立的人格维度。根源特质处于人格结构的内部，是人格结构中最重要的部分，也是一个人行为的最终根源。根源特质制约着表面特质。每一种表面特质都源于一种或多种根源特质，且一种根源特质能够影响多种表面特质。1949年卡特尔用因素分析方法提出了16种相互独立的根源特质，从而编制了?卡特尔16种人格因素调查表?。解析:94.答案:1心理过程2心理结构3心理的脑机制4心理现象的发生与发展5心理与环境解析:95.答案:1）心理动力学的人格理论观对现代社会与生活的影响根据心理动力学的观点，行为是从继承来的本能和生物驱力中产生的，而且试图解决个人需要和社会要求之间的冲突。剥夺状态、生理唤起以及冲突都为行为提供了力量。在这个模型中，当机体的需要得到了满足、它的驱力降低时，它就停止反应。行为的主要目的是降低紧张度。①弗洛伊德的精神分析理论认为人格的核心是一个人思想中的各种事件，这些事件是产生行为的动机，所有的行为都是动机引发的。②弗洛伊德重视早期经验对人格连续性的作用。强调儿童早期是人格形成的阶段，力比多是人类的一种本能，他相信性心理发展的早期经验对人格形成和成人行为模式有着很深层次的影响。③弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。精神分析理论关注离异家庭子女的教育；关注父母异化的补偿心理（性别的、学业的、事业的期望）。2）行为主义理论对对现代社会与生活的影响行为主义理论认为心理学应该研究客观行为，而不应该停留在对?意识??观念?的思辨；心理学应该研究刺激与反应之间的关系。个体通过观察榜样行为及其后果而进行学习，可不必直接做出反应，不需要亲自体验强化。行为主义的研究主要关心环境对人的行为的作用，而不关心有机体的内在过程和机制。行为主义强调，人是在和环境的交互作用中形成的，正是学习和经验决定了一个人成为什么样的人。3）人本主义心理学的人格理论对现代社会与生活的影响人本主义心理学着重于人格方面的研究，反对行为主义只相信可以观察到的刺激与反应。人本主义心理学以存在主义哲学为出发点，认为人既不像行为主义者所说的那样，被动机械地服从外部环境的影响，也不像精神分析学者所说的那样，受原始本能的驱动。而是认为人类是具有自由意志的、主动、积极的个体。人的本质是好的、善良的。人有自由意志，有自我实现的需要。人本主义心理学促使行为主义重新思考人在心理学中的地位，强化了认知心理学突出意义问题的探讨，推动新精神分析加强个体主观体验和自我心理学的研究。但对人的内心世界的某些描述，常常是从个人主义和利己主义出发的。4）生理心理学的研究用生理心理学的观点和方法研究心理现象和行为，是当代心理学的一个重要的研究取向。采用这种取向的心理学家，关心心理与行为的生物学基础，把生理学看成描述和解释心理功能的基本手段，认为我们所有的高级心理功能（知觉、记忆、思维和情绪等）都和生理功能，特别是脑的功能有密切关系。解析:96.答案:1）弗里曼与罗斯曼提出A-B型人格A型人格：焦躁易怒，情绪不稳定，成就欲高，缺乏耐心，易患冠心病B型人格：不温不火，举止稳当，喜欢慢步调的生活，在需要谨慎思考和耐心的工作中表现更好2）荣格提出内-外倾人格内倾人格：兴趣与关注点指向主体外倾人格：兴趣与关注点指向客体任何人都有这两种人格特质，只是其中一种占优势人的心理活动包括思维，情感，感觉，知觉四种，可以划分为8种人格类型解析:97.答案:个体性格的形成受很多因素影响，主要有以下几个因素：1）个体性格的形成是在他生活的社会环境的影响下，由不稳定到定型的过程。自然环境对人