上海学习报告

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参与、体验、分享、感悟——上海心理骨干教师培训

广州市第000中学

参与、体验、分享、感悟校长室教导处心理教师教师团队学生班主任家长学校心理教育工作管理架构学校心理工作内容9校长室工作内容

硬件配备专用教室：大楼角落部位，桌椅移动方便，特殊灯具，音响设备。心理咨询室：大楼隐蔽处小房间，小单人沙发，躺椅，特殊灯具，暖色调装饰，沙盘器具，毛绒玩具。10教导处工作内容

计划总结制定学年始：学校心理健康各项活动计划制定学年末：学校心理健康各项活动总结11教导处工作内容

教师培训心理学基础知识发展心理学人格心理学等心理健康专业讲座（根据本校需要）个人成长方面情绪管理婚姻情感亲子关系学生行为矫治人际沟通技巧12教导处工作内容

家长学校本校学生年龄心理特征家庭教育指导家庭学习管理指导亲子关系处理指导13团队工作内容

心理社团活动由朋辈互相咨询、支持，由老师引导的心理社团提供：场地安排、时间安排、人员选择、道具选择。14团队工作内容

媒体广播：可由老师或学生定期或不定期讲一个心理健康知识小点。版报：以心理健康为主题的宣传15专职心理教师工作内容

班主任指导班主任提交学生问题时给予专业指导参加学校组织的班主任会议伴同班主任对问题学生进行家访等深入了解工作16专职心理教师工作内容

学校学生活动参与活动设计时，提供专业意见具体活动时参与其中17专职心理教师工作内容

心理测试起始年级综合情况评估学生学习能力测试人格测试18专职心理教师工作内容

学生心理档案制作每生入学后一个

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