心理学的后现代思想

心理学的理论发展问题

心理学的后现代思想主要参考文献1.《现代心理范式的困境与出路后现代心理学思想研究》高峰强人民出版社20012.《后现代心理学思想的基本观点》高峰强车文博20013.《心理学的后现代转向》刘华20074.《试论后现代视域对科学主义心理学原则立场的扬弃》高峰强20005.《利奥塔与后现代主义论争》赵一凡1994-20096.《试析心理学中的多元文化论对后现代心理学的贡献》高媛媛高峰强20077.《从实体自我到关系自我后现代心理学视野下的自我观》姜飞月王艳萍20048.《论后现代心理学的定位与理论存疑》蒋京川叶浩生20069.《浅谈后现代主义思潮与后现代心理学》王更新200910.《现代心理学与后现代心理学的撞击及其反思》夏瑞雪200611.《社会心理学后现代理论及其启示》庞海波2000为什么要关注后现代心理学？西方心理学自独立之后，便沿着两条路线前行着。一条为自然科学的了路线，即科学主义心理学。一条为人文科学路线，即人本主义心理学。科学主义心理学在心理学的研究中一直处于主导地位，被称为主流心理学。在客观、实证的旗帜下，心理学家盲目信从和接受经验证实的原则，将其作为不可触动的圣旨而顶礼膜拜，自觉不自觉地以为凡是不能以经验或实验证实的事件或理论都是伪科学的，必须予以清除。后现代思潮的出现，打破了这一格局，它对现代主义所尊奉的科技霸权、理性独断、事实与价值的分离、人与自然的对立与疏隔等进行了无情而深刻的剖析和反驳，为我们重新审视现代主义的特征与误区提供了新的视角或视野。这对于未来心理学的健康发展有着积极的意义。主要内容1.后现代思想的产生与发展，及其理解2.后现代心理学与现代心理学的关系3.后现代心理学与科学主义心理学的分歧4.与西方心理学三大势力的关联5.优点及其局限6.前景展望及其评价后现代思想的发展阶段1）1934-1964是后现代文化思潮的术语开始应用和歧义迭出的阶段2）60年代中期和后期是后现代文化思潮与现代主义精英意识彻底决裂并呈现一种反文化和反智性思潮阶段3）1972-1976是正式出现存在主义的后现代主义思潮阶段4)70年代末至80年代中期是后现代思潮概念日趋综合和更具包容性的阶段心理学后现代思想的孕育生成社会文化背景哲学背景（科学哲学观念的更新，后现代哲学理念的助势）科学背景（现代科学视野的转向，后现代科学精神的导引）心理学背景（心理学自身的矛盾运动）

由于旧的知识体系的崩溃，信息社会的发展，西方文化陷入了严重的精神危机之中。要求心理学切入后现代思想和文化，探讨处于后现代境遇中的人的心理与行为机制，为人们生活质量的提高出谋划策。走向后现代的心理学将越来越重视具体的、实用的知识，重视知识的实践功能。哲学背景科学哲学观念的更新20世纪20年代，逻辑实证主义在科学哲学界占据了主导地位，但是到了40年代，新一代哲学家开始挑战逻辑实证主义，逻辑实证主义面临着前所未有的危机。随着否争论，科学历史主义和科学实在论的粉墨登场、实力壮大和对逻辑经验主义的尖锐批判与反动，实证主义在科学哲学领域一统天下的格局便土崩瓦解了。后现代哲学理念的助势后现代哲学理念对心理学后现代转向的影响是直接而明显的。一些后现代学者已经自觉不自己的运用后现代的观点视界分析现代心理学的境况及人类心理与行为的机制，而一些后现代大师如利奥塔、拉康、库恩等也开始对心理学的后现代转向进行操作和构画。科学背景现代科学视野的转向上个世纪之交，相对论和量子力学的兴起瓦解了机械论自然观的根基，诱发和促进了整个自然科学的改观，导致了人来宇宙观和世界观的重大改变，并且还带来了科学技术的空前进步，并使现代社会和人们生活的方方面面都发生了巨大的变化。二战前后，电子计算机、控制论、信息论和运筹学与一般系统论等出现，加上耗散解构论、协同论和突变论这新三论的相继问世，导致了机械决定论、机械因果论和机械还原论的衰落，由此也带来了规律观的变革。后现代科学精神的导引后现代科学对人类发展表现出深切关怀和无限忧虑，处于后现代境况中的后现代科学家和哲学家们，也充分认识到飞速发展的科学技术像一把双刃剑。心理学背景在后现代文化思潮的冲击下，一些后现代心理学思想研究的学者对后现代文化思潮的理论观点、特征及其对心理学后现代转向的影响，都有着深入的了解和清醒的认识，在库恩、利奥塔、德里达、福柯、哈贝马斯、罗蒂等后现代思想家的努力与呼吁下，实证主义所主张的价值中立的原则立场已经土崩瓦解了。以实验心理学为主体的科学心理学，在解决深层次的社会、文化、艺术等问题方面，一直显得力不从心。他们都自觉不自觉的回避目前尚无法用客观的方法来验证的心理学问题。但是这种回避是无济于事的，而正是这些学科发展中的弱点导致了70年代人本主义心理学的迅速传播和后现代心理学的蓬勃兴起，心理学自身的矛盾运动和后现代社会文化的发展，为后现代心理学思想的产生提供了必要的条件和坚实的基础。后现代心理学大师、丹麦著名教育心理学家斯丹纳•苛费尔（SteinarKvale）主要著作有《心理学与后现代主义-psychologyandpostmodernism》论文集后现代主义不能视为一种成体系的理论或者一种综合性的哲学，而是形形色色的关于当前社会的判断与阐释，是一种对众多相互联系的现象的描述。科尼斯·格根（KennethJ.Gergen）美国斯沃斯摩尔学院心理系教授，是社会建构论心理学的主要领军人,国际知名的理论心理学家，他所倡导的社会建构论心理学是后现代心理学的一个重要分支。主要著作有《走向社会知识的改变》（1982）、《饱和的自我》（1991）、《现实与关系》（1994）、《社会建构论导论》（1999）、《关系的责任》（1999）、《语境中的社会建构》（2001）等。

格根指出：客观的、个人主义的、与历史无关的西方知识观已经渗透到了现代生活的方方面面，人们很少追问其合理性与合法性。现在很有必要用一种建立在社会建构论基础上的科学的元理论取而代之，这样一种元理论会将知识从依仗数据、专注实证的向度转向处于相互联系之中的人与人之间的活动上。

在这里“社会建构论”一词与后现代主义心理学是同义的。关于后现代的三种观点：第一种是站在时代分期的角度，认为后现代是一个新的社会或时代。第二种是将后现代视为一种不同于现代的文化态度社会精神，价值取向，思维方式。第三种是从共时性，历时性两个层面来理解，既指时代的变化，也指由于时代变化所形成的新的社会，文化等方面的特点。后现代的思想特征第一，怀疑和否定的思维特征。第二，取消判断的价值取向。第三，非中心化和反基础的结构策略。第四，多元的方法论。什么是后现代心理学？

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“后”具有“反”的意思，但又不能简单的理解为“反”。它是一种“辩证性的反”。后现代不完全是指意义上的某一历史时期，而主要是指一种思维方式。后现代与心理学结合产生了后现代心理学。应该说，后现代思潮这一名称下所包含的理论观点和所牵涉的领域异常纷繁芜杂。

•1988年，美国社会心理学家格根K.Gergen）在国际心理学大会上做了一场“走向后现代的心理学”的专题报告，这成为后现代心理学兴起的标志。

•后现代思潮的两大代表：建构主义；多元文化主义。后现代心理学与现代心理学

连贯性大于断层性“后现代”本身就蕴含着线性时间顺序，表明是现代之后的一个时代，后现代严格意义上来说，是现代的一部分。后现代心理学不是现代心理学的自我否定，而是现代心理学自我完善的一种力量，是其超越本性的必然要求。后现代心理学与现代心理学虽然存在种种差异，但亦有着相似性。后现代思想家们表现出了和现代实证论迥然相异的旨趣

第一，现代思想强调现实独立于观察者，强调客观现实与主观意象的判然二分，后现代思想则重视语言概念、重视与自我关联的符号（Self-referentialsigns）对于所观察之现实结构的构造作用。第二，由于任何观察和实验都不能摆脱作为原因而先在的内心意识的“污染”，因而也就不存在所谓唯一的、能确保发现和证实“客观普适性真理”的正确方法，任何理论的证实和证伪都是主体确定和决定的，进而再谈论真理的客观或普适性也就成为没有意义。科学主义心理学后现代心理学学科性质自然科学人文科学研究方法坚持可观察性启用多元思维客观观察﹑实验﹑实证研究方法多元化实践应用追求普遍的﹑客观的﹑抽象的知识追求当下的﹑局部的﹑有用的知识研究目的研究第一位，应用第二位注重实际应用

后现代心理学VS科学主义心理学后现代主义与科学主义心理学由上表我们可以看出，后现代心理学针对现代心理学面临的种种困境，尖锐质疑并提出了自己的观点。面对种种发难，现代心理学也不甘示弱，积极反攻，双方展开了激烈的论战，见仁见智。而事实上，心理学属于哪个研究取向并不重要，重要的是能吸取众家之长，在更开阔活跃的舞台上更迅速健康发展。才能集各家之大成，使心理学更够紧跟时代的脚步，为更好的研究和解释人类心理和行为服务。通过比较可见，后现代主义虽然尖锐指出科学主义心理学的缺点和不足，但是其主要针对科学主义心理学将实证方法奉为至尊的霸权行为，并不发对方法本身。无论何时何地，方法总是获取科学事实的手段。正是因为双方在各个方面的不同取向和争论，双方才更有合作沟通的必要。通过吸收实证方法，后现代取向可以在方法论层面获得极大受益。同时，后现代主义也促进了科学主义心理学的文化意识，特别是对权力和地位的关注。后现代思潮的两大代表建构主义（Constructionism）其主要观点有：1.知识不是经验归纳的产物。认为所有的知识都是一种社会建构，是置根于特定历史和文化的人们协商，对话的结果，是人们在社会交际中发明的，而不是通过客观方法发现的。2.实在是社会建构的结果。所谓的心理现象，包括意识，情绪，认知等并非实实在在地存在于人脑中的某个地方，而是一种社会文化的，语言的建构。3.语言并非具有确定意义的透明的媒介，也并非表达思维内容的中性的工具。它认为所谓的心理状态、心理过程恰恰是通过语言建构的，所以，语言并不是一个中性的工具和媒介，相反，它为我们认识世界和自己提供了范畴和分类的方式，使我们能对意识和心理进行分类，并用于解释新的经验。它不是表达思维，而是规定思维。后现代思潮的两大代表多元文化主义，其主要观点有：1.文化是决定行为的重要因素。一种社会行为不仅受到个体内部因素的调节，也为社会的文化因素所制约，而且由于个体某些内部因素如需要、动机等也是在社会文化的影响下而形成的，因此从根本上讲，行为是社会文化的产物，行为的研究不能脱离制约行为的特定文化背景。因此，在心理学的研究中应该融入文化的概念，给文化影响以应有的重视。2.多元文化论者反对心理学中的普适主义观点。多元文化论者认为，西方心理学的一贯倾向是从民族中心主义的观点出发，把得之于主要人口的成果和理论应用于所有的群体。而价值观、行为规范、历史传统等文化因素对群体行为有不可忽略的影响，普适主义难以作为一般性原理推广至所有文化背景下的不同群体。与西方心理学三大势力的关联后现代视野行为主义精神分析人本主义行为主义心理学的后现代视野新的新行为主义着从科学主义心理学阵营中分化出来，自觉不自