第22课 《会飞的娃娃》（说课稿）湘美版（2012）美术二年级上册_第1页
第22课 《会飞的娃娃》（说课稿）湘美版（2012）美术二年级上册_第2页
第22课 《会飞的娃娃》（说课稿）湘美版（2012）美术二年级上册_第3页
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文档简介

第22课《会飞的娃娃》（说课稿）湘美版（2012）美术二年级上册一、教材归纳本节课是美术二年级上册的第22节课，题目为《会飞的娃娃》。本节课的主要内容是学生们将会学习绘制一只会飞的娃娃，通过学习体验飞的感觉，并培养学生对于色彩的感知与表现的能力，增强学生的线条感知、塑造能力和观察分析、理解能力。二、教学目标1、认知目标通过本节课的学习，学生们应该能够：学习绘制会飞的娃娃；学习基本的线条、色彩表现技法；学习表达感性与情感色彩；提高分析、观察和模仿的能力。2、技能目标能够绘制简单的物体和图形；能够准确地运用线条、色彩和形状表现物体特征和特性；发挥自己的创作想象和能力，自由表现。3、情感目标培养学生对美的热爱和感知；提高学生的审美能力，增加对生活的观察与理解；培养学生的良好创新意识和自学能力。三、教学重点学习基本的线条、色彩表现技法；学习表达感性与情感色彩。四、教学难点飞行姿态的表现；肤色与衣服的线条勾勒。五、教学过程设计1、导入（5分钟）讲解课题，告诉学生们今天要学习的主题是绘画一只会飞的娃娃，根据学过的知识来进行绘画实践。引导学生们运用自己的创意创作。2、复习（10分钟）请学生们回忆学习过程中所学习的基本线条、色彩表现技法，并通过展示实物、图片等素材让学生复习课前屏幕设计的内容以及当天课程中所需的色彩基本知识，提高学生的色彩感知和表达能力。3、学习过程（30分钟）第一步：样画展示（10分钟）展示样画，让学生们明确目标，了解学习主题。第二步：练习自由画（15分钟）让学生练习自由画，以亲身体验为源泉来表达对飞行姿态的理解，增加学生对感性与情感色彩的认知。第三步：绘制制定版（5分钟）以制定版为范本，在其论证指导的情况下要求学生们按照课程内容来进行绘制。（要求在规定时间内完成）4、总结（10分钟）对学生们绘制的成果进行点评，夸奖优秀的作品，指出不足之处。总结当天上课的重点，让学生们明确今天学习过程中的M（注意项）D（对策）A（助作品）模式，帮助他们形成思路的整合和转化。六、板书设计会飞的娃娃制定版飞行姿态表现肤色与衣服线条勾勒七、教学参考书目湘美版美术二年级上册八、教学评价我们通过本节课的教学活动，考察了学生的线条感知、塑造能力和观察分析、理解能力。通过学生举行的表演，发现大部分学生能够基本掌握飞行姿态的表现以及肢体形态的勾勒技巧，但对

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