晏子使楚初稿

救民百姓而不夸，行补三君而不有，晏子果君子也！

——孔子

假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉。

——司马迁晏子使楚《晏子春秋》学习目标1、疏通课文，积累文言词汇，理解文意。

2、掌握晏子的形象。3、学习并体会晏子的论辩技巧。

预习交流预习交流1《晏子春秋》：后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的书。

2、晏子：名婴。字平仲。春秋后期著名的政治家，历任齐灵公、庄公和景公的卿相，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”出使听到晏子出使楚国的消息的长于辞令将要指晏婴以何，用什么办法于，在捆绑做什么回答获罪盗窃对------说对------说晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”赏赐酒喝得正兴往，到（指到尊长那里去）同“何”，什么原本，本来善于晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。站起来，离开座位之：代词，代“橘生淮南则为橘……其实味不同”则：连词，就是在变成，变为只是果实不同它们的……的原因……的原因指示代词，这样今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶！”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”羞辱同“嬉”，戏弄耶：语气助词，表示反问，可译为“吗”的现在在莫非，或许才德极高的人，文中指晏子1、请用简洁的语言概括文章主要内容。

文章写了

的故事，表现了

的风度。晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋晏子机智善辩的才能和政治家、外交家合作探究2、假如你是晏子，你能否结合文章说一说你是怎样巧妙地反击楚王的？（晏子的论辩技巧）

我先姑且承认了被绑的人是齐国人,然后用比喻、类比推理的方法,寓刚于柔,语气委婉,把善盗的原因归结为楚国的社会环境使然，这样就使傲气十足的楚王自取其辱，陷入尴尬的境地，从而维护了齐国的尊严。橘生于淮南生于淮北橘枳水土异也()人生长于齐入楚不盗盗生活环境不同,导致本质的改变类比推理：比喻

3、请根据课文内容概括出晏子和楚王的人物形象。晏子:机智敏捷，能言善辩，善于外交辞令,具有政治家、外交家的风度.楚王:是个自作聪明,仗势欺人,自作自受，但能知错就改的人.晏子楚王对比学习目标1、疏通课文，积累文言词汇，理解文意。

2、掌握晏子的形象。3、学习并体会晏子的论辩技巧。达标检测一、文学常识填空：

晏子，名

，字

，

时

国大夫。婴平仲春秋齐二、解释词语：习辞（）方（）坐（）诣（）避席（）曷（）固（）熙（）病（）得无（）长于辞令将要获罪往，到（指到尊长那里去）离开座位通“何”，什么本来，原本

通“嬉”，戏弄羞辱莫非，或许基础题（1）楚王闻之

（2）齐之习辞者也（3）吾欲辱之

（4）婴闻之（5）得无楚之水土使民善盗耶代词，指晏子出使楚国的这件事

语气助词，的他，指晏子这样一件事的三、说说下列“之”的用法及解释。注意文言句式的一些特点1．判断句例如：晏婴，齐之习辞者也（肯定）圣人非所与熙也（否定）2．宾语前置例如：何以也以何也

何为者也为何者也

何坐坐何

一、第一段写楚王君臣设辱，对于塑造晏子的形象有什么作用？

这一段写晏子还未到楚国，楚王君臣就煞费苦心地设计想要羞辱晏子，侧面衬托了晏子的智慧过人和善于辞令早已声名在外。提高题

1、晏子本身的机智聪明，善于应变，沉着冷静，顾全大局。3、晏子善于以其人之道还治其人之身。二、晏子能够反辱取胜的原因是什么？2、晏子善于设喻说理、类比推理。提高题

晏子使楚，以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延（请）晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门入。”傧(bīn)者更（gēng）道从大门入。

晏子使楚两则拓展

（一）

见楚王。王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“临淄(zī)三百闾(lǘ)，张袂(mèi)成阴，挥汗如雨，比肩继踵(zhǒng)而在，何为无人？”王曰：”然则子何为使乎？”晏子对曰：“齐命使，各有所主，其贤者使使贤王，不肖者使使不肖王。婴最不肖，故宜使楚矣！”拓展（二）

3、晏子成功使楚，齐王决定重赏他，于是需要拟一份诏书，对晏子作一个全面、客观地评价，你能帮助齐王完成这一工作吗？

齐王诏曰：晏婴者，齐之贤臣，今使楚，义正言辞，不卑不亢，有礼有节，不辱使命，捍我尊严。橘枳之喻、类比推理,令人折服，此乃圣人之举。婴胸怀博大，智慧超群，功绩显著。特赐晏子府邸一座。钦此。晏婴接旨。拓展题总结提升你学到了什么？一人之辩，重于九鼎之宝三寸之舌，强于百万之师谢谢指导！美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？“因为我们走的是上坡路。”

魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小时候聪明，大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的吗？“看来你小时侯一定很聪明.”

德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”

海涅不动声色地说：“看来，______________________，才会弥补这个缺陷！”只有你我一起去那个岛上

一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“___而我恰恰相反________。"说完闪身让批评家过去。

橘生于淮南生于淮北橘枳水土异也()人生长于齐入楚不盗盗生活环境不同,导致本质的改变类比推理：比喻1)曷()通____译:______2)熙()通____译:_____hé“何”什么xī“嬉”开玩笑通假字：一词多义1楚王闻之2齐之习辞者也3吾欲辱之4婴闻之5得无楚之水土使民善盗耶这件事的他，指晏子下面所说的话的在本课里“之”字有几种解法？“为”字的用法

为其来也（）何为者也（）生于淮北则为枳（）相当于“于”做变成坐古:____________今:____________席古:____________今:____________其实古:___________今:____________古:___________今:___________所以犯罪如：坐盗坐下，动词座具如：避席席子它的果实副词，表示所说的是实际情况……的原因表因果关系的连词古今异义：文言句式1：判断句例如：晏婴，齐之习辞者也圣人非所与熙也（肯定）

（否定）以何也为何者也坐何2：倒装句（宾语前置）例如：何以也

何为者也

何坐3：固定格式例如：得无楚之水土使民善盗耶（难道……吗）文言句式1、晏子在楚国反击楚王的目的是什么？能够成功反击依靠的是什么？2、晏子成功使楚，齐王决定重赏他，于是需要拟一份诏书，对晏子作一个全面、客观地评价，你能帮助齐王完成这一工作吗？