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文档简介
为“我”作诗唐山市第七十六中学张旭科热身活动：游戏：
《土豆丝丝皮》
土豆土豆丝丝，
土豆土豆皮皮，
土豆丝，土豆皮，
土豆丝皮。
镜中的我活动一：“我是谁？”——“照镜”作诗
静下心来，把刚刚看到镜中的我以及生活中对自己的认识，写成一首诗，如果还未想到合适的题目，请稍后再完善。每句要以“我”为开头，不少于十句，涵盖自己的优缺点。我……我……我…………思考：在写诗过程中或者听到大家分享的时候，有什么感受？活动二：“谁是我？”—请给我“留言”
规则：（1）以小组为单位，将自己的留言板递给自己右边的同学，依次完成留言，直到留言板回到自己手中。（2）留言内容含5条以上该同学的优点和至少1条该同学需要改进之处。（3）留言不能出现侮辱性和攻击性的语言。思考：看到别人的留言有什么想法或感受?
把自己的优点细看几遍，装到心里。默默地告诉自己：“我很……（优点）”然后大声地告诉组内同学“我很…（优点）”
请把诗中以及同学评价中自己的优点用红笔勾出来。感受我的美好分享：读优点时有什么感受？用黑笔同样把自己的缺点勾出来。小声告诉自己：我……（缺点）。感受我的不美好开心一刻观看小品《喜乐街》片段，想想剧中的“女汉子”和“女神”两个角色你更喜欢哪一个？分享一下你的看法。活动三：快乐转化从这几幅图中，你对如何看待我们的缺点对有什么启发？小组进行讨论，换个角度找找缺点中相对好的一面，进行快乐转化，发现奇迹。如：刻板——非常的谨慎爱管闲事——热心肠爱顶嘴——思维敏捷、有主见、有思想活动三：快乐转化我虽然……(缺点)但是……（优点）或者我应该……添加好题目，内容可以使用句式：“我….我….我….….我虽然……(缺点)但是……（优点）（或者）我应该……”完善“我”的诗作悦纳自己认识自己完善自己寄语：我欣赏我自己，我相信我有别人不可比
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