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文档简介
为“我”作诗唐山市第七十六中学张旭科热身活动:游戏:
《土豆丝丝皮》
土豆土豆丝丝,
土豆土豆皮皮,
土豆丝,土豆皮,
土豆丝皮。
镜中的我活动一:“我是谁?”——“照镜”作诗
静下心来,把刚刚看到镜中的我以及生活中对自己的认识,写成一首诗,如果还未想到合适的题目,请稍后再完善。每句要以“我”为开头,不少于十句,涵盖自己的优缺点。我……我……我…………思考:在写诗过程中或者听到大家分享的时候,有什么感受?活动二:“谁是我?”—请给我“留言”
规则:(1)以小组为单位,将自己的留言板递给自己右边的同学,依次完成留言,直到留言板回到自己手中。(2)留言内容含5条以上该同学的优点和至少1条该同学需要改进之处。(3)留言不能出现侮辱性和攻击性的语言。思考:看到别人的留言有什么想法或感受?
把自己的优点细看几遍,装到心里。默默地告诉自己:“我很……(优点)”然后大声地告诉组内同学“我很…(优点)”
请把诗中以及同学评价中自己的优点用红笔勾出来。感受我的美好分享:读优点时有什么感受?用黑笔同样把自己的缺点勾出来。小声告诉自己:我……(缺点)。感受我的不美好开心一刻观看小品《喜乐街》片段,想想剧中的“女汉子”和“女神”两个角色你更喜欢哪一个?分享一下你的看法。活动三:快乐转化从这几幅图中,你对如何看待我们的缺点对有什么启发?小组进行讨论,换个角度找找缺点中相对好的一面,进行快乐转化,发现奇迹。如:刻板——非常的谨慎爱管闲事——热心肠爱顶嘴——思维敏捷、有主见、有思想活动三:快乐转化我虽然……(缺点)但是……(优点)或者我应该……添加好题目,内容可以使用句式:“我….我….我….….我虽然……(缺点)但是……(优点)(或者)我应该……”完善“我”的诗作悦纳自己认识自己完善自己寄语:我欣赏我自己,我相信我有别人不可比
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