42形变与弹力课件08(鲁科版必修1)

高一备课组第2节形变与弹力高一备课组第2节形变与弹力1引入1、生活中有哪些运动是利用弹力的呢？2、他们有什么共同的特点呢？共同特点：发生形变引入1、生活中有哪些运动是利用弹力的呢？共同特点：发生形变2一、形变思考：1.什么是形变？是什么原因导致了形变？物体形状或体积发生变化简称形变,挤、压、拉、弯等动作导致形变2.常见的形变有哪些形式？形变一般可分为压缩形变、拉伸形变、弯曲形变和扭曲形变。3.怎样理解弹性限度？4.你能从微观角度解释弹性限度吗?一、形变思考：3一、形变思考：1、一本书放在桌上，桌子及书是否有发生形变呢？2、如何观察这微小的形变？放大法3、微小形变的实验1）通过光线“放大”形变2）形变通过液柱高度变化而“放大”一、形变思考：4二、弹力向下的压力恢复的趋势压缩形变：二、弹力向下的压力恢复的趋势压缩形变：5向左边的拉力向右边的拉力恢复的趋势拉伸形变：二、弹力向左边的拉力向右边的拉力恢复的趋势拉伸形变：二、弹力61.弹力——产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。二、弹力1.弹力——产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体72.弹力的产生过程：①外力直接作用在物体上②受力物体发生弹性形变③发生弹性形变的物体恢复形变④恢复形变过程中对施加外力作用的物体有弹力作用二、弹力2.弹力的产生过程：二、弹力8【小贴士】

弹力的产生与历史经验的吻合哪里有压迫，哪里就有反抗，压迫越深重，反抗就越强烈。二、弹力【小贴士】二、弹力93.常见的弹力表现（只要符合弹力产生特征的力都归属于弹力）①物体间的压力②物体间的支持力③绳子的拉力……二、弹力3.常见的弹力表现二、弹力10①物体间的压力——垂直于支持面，指向被压的物体；②物体间的支持力——垂直于支持面，指向被支持的物体。③绳子的拉力——沿绳子走向，指向绳子收缩的方向；4.弹力的矢量性（方向）二、弹力①物体间的压力——垂直于支持面，指向被压的物体；4.弹力的矢11二、弹力5.练习(总结弹力方向分类)①面面接触②点面接触③点点接触④绳子的拉力——沿绳子走向，指向绳子收缩的方向；弹力方向垂直于公切面二、弹力5.练习(总结弹力方向分类)弹力方向垂直于公切面12F1书对桌子的压力F2桌子对书的支持力F2钩码对绳子的拉力F1绳子对钩码的拉力微小形变：F1书对桌子的压力F2桌子对书的支持力F2钩码对绳子的拉力F13三、形变与弹力的关系012345678910实验仪器：实验一：定性观察形变与弹力的关系实验二：定量探究形变与弹力的关系三、形变与弹力的关系012345678910实验仪器：实验一14胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长（或缩短）量x成正比。弹簧的劲度系数。单位N/m三、形变与弹力的关系胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长（或缩短15罗伯特．胡克（HookeRobert1635-1703）是17世纪英国最杰出的科学家之一。郑玄，东汉时期科学家三、形变与弹力的关系罗伯特．胡克（HookeRobert1635-1703）16四、练习在“探究形变与弹力的关系”的实验中有以下实验步骤，请你按操作的先后顺序，用字母排列出来：A、以弹簧伸长量为横坐标，弹力大小为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应点，并用平滑的曲线连结起来。B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度。C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺。D、依次在弹簧下端挂上1个，2个……钩码，分别记下钩码静止时，弹簧下端对应刻度，记录数据，归整仪器。E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式。