《团结就是力量》少先队活动课知识讲解课件

《团结就是力量》少先队活动课《团结就是力量》少先队活动课二、设计理念本次队会活动，力求结合小学生身心特点，寓教于活，在轻松愉快的文娱活动中，让队员们感悟出“团结就是力量。”二、设计理念三、活动目标1、通过活动，让队员体会到团结合作的重要性，明白队员间的团结合作是集体和谐的重要因素，使队员真正懂得团结合作的意义，并能正确掌握与人合作的方式。2.通过活动，让队员感受到集体活动的快乐，培养队员的合群性，懂得每个人都是班队中的主人，增强队员自豪感与自信心。3、使队员明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能更好地维护集体的荣誉，才能促进个人的健康成长,愉快生活。三、活动目标四、活动形式根据学生年龄特点，选择学生喜闻乐见的游戏、讲故事、舞蹈、话题讨论等形式，让学生在愉悦的氛围中感悟团结的重要性。四、活动形式五、活动准备1、要求学生队会前搜集有关团结的名言、谚语；了解自己或队员之间不团结的事例。2、通过公开竞聘并培训队会主持人，激发队员兴趣。3、发挥学生个性特长，编排舞蹈、讲故事等节目。4、在游戏环节，辅导员培训队员进行场地布置、器材准备、统计监督等工作。5、各小队在队长带领下，设计队牌、队训。6、辅导员设计课件、准备游戏道具等。五、活动准备六、活动过程整个主题队会活动由四大版块组成：（一）讲故事——引发思考；（二）做游戏——体验团结；（三）谈事例——自我反省；（四）说写演——升华情感。六、活动过程活动一：讲故事

主持人适时提出问题：为什么小水珠离开大海的怀抱后会马上消失？活动一：讲故事主持人适时提出问题：为什么小水珠活动二：做游戏环节一：做游戏“折木棍”本节游戏可以分为三个部分：（1）学生试验：将一根木棍很容易就能折断；（2）学生试验：将3根木棍捆在一起，不容易被折断；（3）学生试验：将10根木棍捆在一起，只有几个队员折断了。活动二：做游戏环节一：做游戏“折木棍”

环节二：做游戏——拉拔河游戏规则：由一名辅导员老师分别和一名、两名、四名队员进行拔河比赛。只有一名和两名队员时，毫无疑问辅导员老师取得了胜利，当有四名队员时，我们的队员们取得了胜利。环节二：做游戏——拉拔河

环节三：做游戏——乒乓接力赛

游戏规则：每队5人，站成一排，每人准备一张纸，卷成弧形，主持人把乒乓球放在第一个队员的纸上，然后传给第二个队员，如此类推，第一个队员传完之后立刻跑到队伍后面，以防球掉下来，然后第二个队员也立刻补上，一直把球传到目的地，一旦球掉在地上的话就必须重新出发，保证球不落地。环节三：做游戏——乒乓接力赛

活动三：谈事例回忆交流在我们现实生活中有哪些事情也需要团结合作才能完成。活动三：谈事例

活动四：说与演环节一：交流搜集的有关团结的名人名言、谚语等。环节二：舞蹈《众人划桨开大船》。活动四：说与演七、队会反思及延伸1、写我们的团结故事：在班级日记中增加一项“团结事件一二三”，将队会后，班级中发生的有关团结的事件记录下来，定期读给大家听。2、开展丰富多彩的活动：开展手抄报评比活动和大课间比赛。3、办展览：在班级展示出队员们团结协作的活动影像及作品。七、队会反思及延伸1、写我们的团结故事：在