走进地形图课件

2.2使用地图

走进地形图2.2使用地图走进地形图11、能够判读出等高线地形图上山体坡度的陡缓。2、学会识别等高线地形图上的山峰、洼地、山脊、山谷、鞍部、陡崖。3、知道分层设色地形图和地形剖面图的绘制原理。学习目标1、能够判读出等高线地形图上山体坡度的陡缓。学习目标2自学提示关键词等高线等深线等高线地形图分层设色地形图海拔相同的各点连接成平滑的线（闭合）海洋或湖泊中水深相同各点的连线（闭合）用等高线和等深线表示地球表面高低起伏的地图在几条等高线之间，着上不同的颜色的地形图可以直观地显示某一方向上地面的起伏和坡度陡缓地形剖面图自学提示关键词海拔相同的各点连接成平滑的线（闭合）海3等高线地形图的绘制原理等高线地形图的绘制原理4100100100100100100100100200200200200200200150150150150150150150150100100100等高线地形图的绘制1001001001001001001001002002005读图观察等高线地形图的特点同一等高线上各点海拔相等。同一幅等高线地形图上，等高距相同。1.同一等高线上各点海拔有何特点？2.同一幅等高线地形图上，等高距有何特点？3.等高线疏密与坡度的陡缓之间存在什么联系？等高线密集的地方，坡度陡等高线稀疏的地方，坡度缓读图观察等高线地形图的特点同一等高线上各点海拔相等。同一幅等6

小明和班上的同学去爬山春游。请你帮他们分析一下，应该从哪一条线路上山好？为什么？AB1：50000答案：B。因为B处等高线稀疏，坡度缓，容易攀登。而A处等高线密集，坡度陡，攀登难度大。小明和班上的同学去爬山春游。请你7山顶盆地（洼地）等高线数值内大外小等高线数值内小外大山顶盆地（洼地）等高线数值内大外小等高线数值内小外大8山顶山顶9洼地洼地10山脊山谷等高线数值凸向低值等高线数值凸向高值山脊山谷等高线数值凸向低值等高线数值凸向高值11走进地形图课件12走进地形图课件13一组等高线的中间部分鞍部一组等高线的中间部分鞍部14走进地形图课件15陡崖（悬崖）等高线相互重叠的地方陡崖（悬崖）等高线相互重叠的地方16等高线地形图的判读要点等高线数值大，海拔__，数值小，海拔__等高线密集，坡度__，稀疏，坡度__等高线闭合，外低内高为___，外高内低为___等高线向低凸出为___，向高凸出为___两组对称的闭合等高线中间部位为___等高线重合处为___高低陡缓山顶洼地山脊山谷鞍部陡崖等高线地形图的判读要点等高线数值大，海拔__，数值小，海拔_17山顶300200400山脊

200300400400300200山谷鞍部

陡崖连线题:ABCDE山顶300200400山脊200300400400300218在分层设色地形图上，颜色越深（亮）的地方，海拔越高；颜色越浅（暗）的地方，海拔越低。蓝色——绿色——黄色、褐色——白色——海洋平原高原、丘陵或山地雪山、冰川在分层设色地形图上，颜色越深（亮）的地方，蓝色——绿色——黄19分层设色地形图分层设色地形图20300200100100200300ABCDEFGH........地形剖面图直观地显示某一方向上地面的起伏和坡度的陡缓。300200100100200300ABCDEFGH....21走进地形图课件22提问与解答环节QuestionsAndAnswers提问与解答环节23谢谢聆听·学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折LearningIsToAchieveACertainGoalAndWorkHar