教科版科学六年级上册第二单元《形状与结构》《形状与结构》单元作业

1科学学科《形状与结构》单元作业一、单元信息12345678二、单元分析4.了解生物体结构中存在的拱形结构，加深2构呢？这其中反映着大自然的客观规律，也记载着人类的智慧和科技发展的轨3奠定了认知基础。第三、四课研究拱形受力特点，并扩展到圆顶形、球形、多现代拉索桥。这一课汇集了前面学过的所有结构，并进行了加深和拓宽，还为不同形状的物体，他们有时会产生这样的问题:这个物体为什么是这个样子的?动提供丰富有趣的材料，从而为学生的探究活三、单元学习与作业目标42.能用已有知识解读物体的形状和结构，通过本单元的作业，要促进学生在以下方面有所发展:四、单元作业设计思路5五、课时作业6 A.增加一倍分析表二中的数据，你能得出的结论是跨度和纸桥抗弯曲能力的关系，测量结果如下所示。由此实验得出的结论751423增强材料的抗弯曲能力增加厚度会大大增强材料探究实践：略掌握宽度和厚度等因素对抗弯曲能力的影响及理解抗弯曲能力和什么掌握宽度和厚度等因素对抗弯曲没有掌握宽度和厚度等因素对抗能识别和控制变量，记录数据，分析数据并得能识别和控制变能识别和控制变能够大胆假设又能在实验中小心求证，和同学进行交流和合作，体验能够大胆假设又能在实验中小心8纸的形状与抗弯曲能力的测试记录---UW□○1.在本实验中需要改变的条件是。不改变的条件3.从实验数据可以看出形状的抗弯曲能力最强。92.通过阅读材料，我们可以知道改变物体的可以改变其抗A.光滑度B.形状C3.蜂窝纸的蜂窝芯是空心立体六边形，实际上是增加了瓦楞纸板的A.厚度B.宽度C验探究。（结合下节课研究的内容，说说为什么在包装盒探究实践：略可以改变材料的抗弯理解改变材料的形了解改变材料的会做纸的形状与抗弯会做纸的形状与抗弯曲能力关系的实会做纸的形状与抗弯曲能力关系体验到科学实验中收识到小组合作做实验据观察提出问题与作体验到科学实验中收集数据的重要意做实验探究的必要体验到科学实验中收集数据的重1.我国古代劳动人民利用智慧和勤劳的双手建造了举世1.用西瓜皮建造拱桥，研究拱的承载重力时，应该把西瓜皮切成()A.-5.从上述实验中西瓜拱不垮的秘密是1.在设计拱形桥时，拱形的两端都要修建坚实的桥2.右图是一顶户外帐篷，它的支架是两个交叉的什么结构？下方的拱脚被帐篷底拉住有什么作夯实基础：1.拱形泄洪、省材22.户外帐篷,它的支架是两个交叉的拱形结构，下方的拱脚被连接在一起抵消探究实践：略理解拱形受力的特点并理解拱形受力的了解拱形受力的能够根据观察到的拱形产生的形变来推想它受能够观察拱形产不理解拱形产生了解拱形在生活中的应用，体验科技的力量、了解拱形在生活了解拱形在生活大脑；而拱形的（填骨骼名1.实验一中的乒乓球壳属于人的脚底有一个半月形凹陷的足弓（下图1），足弓生物主要功能是使），汽车和自行车之外的又一大交通工具。可是，伴随其数量的激增，电动自行车夯实基础：1.球形肋骨2.抵抗压探究实践：略能识别生活中应不能识别生活中应关注生物体构造与其生活的联系和科学技术在生不能关注生物体构造与其生活的联系和科学技术在生产A.三角形B.1.从上图中可以看出，哪种简单的框架结构在受到外力作4.如果正方体框架承载向下的压力，我们至A.稳固B.易变形C.能承载很A.拱形结构B.三角形框架结构C.圆顶A.都在四边形框架中加了斜杆B.都具有质量轻、空气阻力小探究实践：略理解三角形框架具有稳定性，利用三角形框架理解三角形框架知道三角形框架会用三角形框架加固框架结构，能够设计、制作一个可以支撑重物的会用三角形框架不会用三角形框体验动脑、动手合作做框架的乐趣，获得成功A.上大下小B.上下一样大C.上A.上下一样重B.上轻下重C.上4.在现实生活中，高大的铁塔会受到等探究实践：略理解高塔结构的特点，上小下大、上轻下重的轻下重的物体稳不能理解上小下用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密，应用知识和经验制作不容易倒的“高塔”，把探究的结果与最初的假用简单材料独立地探究物体不容知识和经验制作不容易倒的“高用简单材料独立地探究物体不容体验合作与交流，尊重自己和他人的制作成能够尊重自己和2.在实验中，桥面离桌面的高度不变，桥塔高时比桥塔低时手上的拉力A.大一些B.小一些C.没A.青藏铁路拉萨大桥B.蚌埠解放路淮河大桥C.4.蚌埠解放路淮河大桥主要由钢缆、桥塔、桥面组成，其中是大桥第一次554322111①拱桥的跨度与承重能力有关系吗？综合提升：1.①有②其他条件不变的情探究实践：略知道桥的形状有多种不同的结构，桥的形状和结构知道桥的形状有不知道桥的形状有多种不同的结提高观察、比较、描述和体会科学技术对社会进步的作用，感受和欣赏桥梁的结构之美，培养热爱科体会科学技术对感受和欣赏桥梁体会科学技术对第8课时用纸造一座“桥”A.胶带B.剪刀C.尺子D.A.②③①B.②①③C.A.拱形B.框架C4.如果要造一座能承载较大压力，又有较大跨度的桥，我认为造一座A.拱桥B.拉索桥C夯实基础：1.造桥的要求、材料的特征和数量探究实践：略理解设计和建造桥需要知道设计和建造桥需要综合考虑不会设计和建造经历设计、制作、介绍交流的过程，体会设计发展乐于动手、善于合作、不怕困难的品质，产生学科学、用科学、六、单元质量检测作业★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁。一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）A.钢索桥B.石拱桥C.A.是实心的B.支撑力大C.抗风A.使线杆整齐美观B.增加线杆的稳定性C.增加线杆的抗的叶子很容易采，这样的结构并不怎么结实。6.葱管状（1）它的塔身和塔壁都是用钢材做的骨架式结构结构。这种结构非常牢固稳定，是因为塔身是由许多形结构组成，头盔是形状，可以看做是多A.由拱形承载压力大的特点，但会产生向外B.没有拱形承载压力大的特点，但不会产生12.如下右图所示，小明用相同的卡纸和木块做梁（拱）和桥墩A.向下向内B.向下向外C.向A.桥①B.桥②C7个、6个，他认真对比了桥②的承重实验数据也存在了（4）西藏拉萨铁路大桥是像桥①那样，桥面什么座大桥会这样设计吗？说一说你的想法：（5）在生活中，我们看到类似桥③的平桥结构，为了增加桥梁的承重能提高它的抗弯曲能力呢？小明做了五组实验，第一组放放放（2）比较第一、二、三组实验，可以发现：在材料不变的条件下，虽然减序号类型对应单元作业目标对应学习水平难度来源完成时间理解应用1选择题6√易选编35分钟2选择题3√选编3选择题4√易选编4选择题5√原创5选择题4√选编6判断题3√选编7判断题√易选编8判断题2√改编9判断题3√易原创判断题6√易选编填空选择题√选编选择解答题√较难原创填空解答题√原创实践操作题√较难改编调查报告√选编小小设计师√较难改编容易;②当桥面在拱下方时，桥板就能