苏教版科学六年级上第四单元《探索宇宙》单元作业设计

一、单元信息12345二、单元分析1.课标要求太阳系中的八大行星。昼夜与四季的成因。恒星、星座的定义；认识大熊星座、小熊星座、北斗星、北极星及银河系概况。三、单元学习与作业目标四、单元作业设计思路根据学生目前的知识结构和认知水平，本单五、课时作业A.1/6B.1/7C.A.26.3B.27.3C.2生巩固课上知识点，了解月球的基本情况及环形山的成因。】的必要条件，有助于加深对月球的认识。】实验步骤1）在一个盘子里铺上约3厘米的细第一次第一次第一次第一次第一次第一次第一次第一次石子坑明暗明显/不明显()石子坑明暗明显/不明显()实验分析1）在本实验中，我们用沙面模拟月球表面，石子模拟流星或验，加深对月球环形山成因的了解，同时提高动手能力，培养科学精神。】是地球在以前某个时候高速旋转时抛出来的地球的附近是与地球同时形成的？但是科学家又找到老师给我的评价：非常棒棒一般()同桌给我的评价：非常棒棒一般()家长给我的评价：非常棒棒一般()第二课时太阳系大家族料，培养学生的科学思维、探究问题的积极性以②意识到人类对宇宙的认识是不断发展、不断加深学生对恒星、行星、卫星等天体概念的认识及对八大行星的了解。】（2）行星与太阳之间的距离和行星公转周期的关系为：离太阳越远的行星（3选做）请将下列八大行星与对它们最准确的描述连在一起：八大行星，吸引学生兴趣的同时便于记忆，能得到事半功倍的效果。】5.学完了太阳系大家族一课，相信你对太阳系中的八大行星兄弟一定有了料，培养学生的科学思维、探究问题的积极性以及动手能力等综合能力。】一颗恒星。最后是由威廉·赫歇耳通过望远镜系统地搜寻，在1781年3月13离太阳的距离大概是日地距离的19倍。由于其他行星的名字都取自希腊神话，因此为保持一致，由波德首先提出把它称为“乌拉诺斯”（天王星），但直到解。或许在天王星的外侧还有一颗大行星，由于它的存在,造成天王星的行动异常。19世纪，许多天文学家们致力于搜索这颗“天外行星”的热门工作。当时治天文台却把他的论文束之高阁，错过了首先找到新星的良机。1846年,勒威耶把计算结果寄到了柏林,却受到了重视。柏林天文台的伽勒不失时机地搜索这老师给我的评价：非常棒棒一般()同桌给我的评价：非常棒棒一般()家长给我的评价：非常棒棒一般()河的概念，加深课本知识的记忆。】出来它与季节的关系:黄昏时分，斗柄指东的时候是))知识及以前掌握的知识完成题目，有利于提升学生的思维能力。】生的动手能力，培养科学素养。】夏天的晚上，繁星满天,抬头仰望天空，星星都在不是，因为即使你瞪着眼睛看，它们仍在忽闪忽这是因为地球周围有大气层。大气不是静止不动又会下降,还有风在吹来吹去。如果能够给空气的星光来到这里时，就会经过多次折射,时而聚，时而老师给我的评价：非常棒棒一般()同桌给我的评价：非常棒棒一般()家长给我的评价：非常棒棒一般()②认识到探索宇宙对人类生存的意义，意识人类为升空而遇难的第一人理解。】生的思维能力、拓宽思维角度。】老师给我的评价：非常棒棒一般()同桌给我的评价：非常棒棒一般()家长给我的评价：非常棒棒一般()第五课时地球以外有生命吗出的努力。】解。】大约1400光年。如果按照新视野号探测器飞掠冥王星的速度，大约需要3000万年才能抵达那里。这颗星球离我们很远,就算使用地球上威力最大的望远镜，公转周期相当于地球上的385天。天文学家还样。因果把恒星也考虑进来的话，“开普勒452b”就当仁不让，确实称得上是“另一个地球”。老师给我的评价：非常棒棒一般()同桌给我的评价：非常棒棒一般()家长给我的评价：非常棒棒一般()六、单元质量检测A．冬季B．秋季C．夏季A．地球自转B．地球公转C．行星A．大熊星座B．小熊星座C．天鹰座