苏教版科学六年级上册第二单元《我们的地球》单元作业设计_第1页
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文档简介

一、单元信息六年级上册科学第二单元《遗传与变异》作业设计123二、单元分析（一）课标要求1（3）描述和比较动物后代与亲代的异同，如毛皮的颜色（二）教材分析2合，初步认识遗传和变异的秘密，理解生命的意义，思考（三）学情分析三、单元学习与作业目标四、单元作业设计思路五、课时作业设计33（一）第一课时：生物的遗传1.我国“杂交水稻之父”——袁隆平爷爷专门从事的杂家水稻科学研究，通过运用本课所学的遗传这一科学知识解决生活实际的常见，了解遗传在生产生活中的的重要作用。参考答案或提示：姚明，出生于上海的一个篮球世家，身家队主力中锋，NBA休斯顿火箭队主力中锋。父亲姚志源身高2.08米，曾效力通过姚明一家的照片和阅读材料的帮助，发现人类同一家族子代和亲代之间还存在着生理特点、行为方式等相似的特征。4（二）第二课时：生物的变异（1）活动内容：发放调查表，课前调查自己与家人的特征，认真填写下表，想4.作业分析与设计意图：对学生而言，引领学生自主建立对生物变异的物质观,5母十个样；橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳等。同时以寻找谚语的形式来考察，促进了各学科间的融合。第（2）题联系生活，6（三）第三课时：寻找遗传与变异的秘密7六、单元质量检测作业动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征,叫做3.形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在8.不是太空椒特点的()A.果大色艳,籽少肉厚。B.吃起来是清香润滑、营养丰富.9.不是遗传变异原理培育新品种()A.农家自产黄瓜。B.高

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