北师大版八年级生物下册：234生态系统的稳定性课件

第23章生态系统及其稳定性第4节生态系统的稳定性第23章生态系统及其稳定性第4节生态系统的稳定性美丽的“凯巴森林”1植物郊狼黑尾鹿印第安人美丽的“凯巴森林”植物郊狼黑尾鹿印第安人思考通过调节生态系统会处于什么样的状态？草原生态系统森林生态系统思考通过调节生态系统会处于什么样的状态？草原生态系统森林生生态系统的稳定性

生态系统经过长期的发展过程，逐步形成的生物与非生物物质、能量之间、生物与生物之间相对稳定平衡的状态。动态平衡生态系统的稳定性生态系统经过长期的发展过程，

生态系统稳定性的维持需要有足够的持续稳定的能量（太阳光能）输入、具有一定营养关系的生产者、消费者和分解者，并且各生物成分之间还应保持一定的相对稳定比例等条件。生态系统中的生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件 生态系统稳定性的维持需要有足够的持续稳定的能量（太阳光能）思考:1.你能列举出生态系统在受到干扰后,仍能保持和恢复相对稳定的实例吗?2.为什么生态系统具有这样的能力呢?思考:草狐狸兔思考

这一年雨水丰沛、温度适宜，草原植物生长繁茂,兔的数量将会如何变化?兔的数量会不会无限增加？为什么？草狐狸兔思考这一年雨水丰沛、温度适宜，草原植物生长繁茂兔食物增加兔增加兔吃大量植物兔减少兔因饥饿死亡植物减少植物增加狐狸增加狐狸减少兔吃少量植物在其它的生态系统中有类似的调节过程吗？借助食物链，生物间彼此制约，数量、比例维持在一定水平----生态系统的自我调节能力兔食物增加兔增加兔吃大量植物兔减少兔因饥饿死亡植物植物狐狸增美丽的“凯巴森林”1植物郊狼黑尾鹿印第安人美丽的“凯巴森林”植物郊狼黑尾鹿印第安人植物

能否将植物、植食动物、肉食动物的数量变化更直观地表现出来？植食动物肉食动物植物能否将植物、植食动物、肉食动物的数量变化更直观地实例二:

苏州—江南水乡,小桥流水人家。话说乾隆下江南时，到了苏州。看到水乡人家上游淘米洗菜，下游洗澡洗衣，可是即便如此，水仍然很清澈。这番景象让乾隆大为惊奇。实例二:苏州—江南水乡,小桥流水人家。话说乾隆下江南

可是，他也发现苏州虎丘外围的河流被众多染坊流出的废水污染得肮脏不堪、臭气熏天，于是他立即下令严禁商贾平民在虎丘一带开设染坊。迫于官府的法令，虎丘一带原有的数十家染坊不得不搬迁至远离虎丘的苏州远郊，从此以后虎丘重现绿水青山。可是，他也发现苏州虎丘外围的河流被众多染坊流出的废水思考与讨论：1.水乡人在河流中淘米洗菜、洗澡洗衣，河水为何仍能保持清澈？当生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时，由于生态系统调整本身各成分的数量，克服了系统内部的变化及外界的干扰，维持相对稳定和平衡的状态。生态系统具有一定的自我调节能力。思考与讨论：1.水乡人在河流中淘米洗菜、洗澡洗衣，当生态系统思考不同生态系统的调节能力一样吗？什么样的生态系统调节能力更强？思考不同生态系统的调节能力一样吗？生态系统的成分越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强，抵抗力稳定性越高；如果恢复不了，会怎么样？食物网复杂与否生态系统的成分越多，营养结构越复杂，如果恢复不了，会怎么样？生物的种类、数量多，一定外来干扰造成的变化占总量的比例小。能量流动与物质循环的途径多，一条途径中断后还有其他途径来代替，即食物网结构复杂。生物代谢旺盛，能通过代谢消除各种干扰造成的不利影响。森林生态系统荒漠生态系统-----调节能力更强生物的种类、数量多，一定外来干扰造成的变化占总量的比例小。森

自动调节能力大小与生态系统的物种组成、营养结构的复杂程度有关。

思考：自我调节能力的大小与什么有关？ 自动调节能力大小与生态系统的思考：自我调节能力的大小与什么１、各营养级的生物数量多，占有的能量多。调节能力强调节能力弱１、各营养级的生物数量多，占有的能量多。调节能力强调节能力弱２、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能

量流动的渠道多。调节能力强调节能力弱２、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能

量流动的渠道多提高生态系统的稳定性措施1.控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力。提高生态系统的稳定性措1.控制对生态系统干扰的程度,对生态系

适量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏，还能促进森林的更新。适量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏，还能促进森

科学合理的适量放养牲畜，不会破坏草原，又可以获得稳定的畜牧产品。科学合理的适量放养牲畜，不会破坏草原，又可以获得

适度捕捞海洋系统中成鱼，不仅可以促进海洋鱼类资源的更新，还能不断获得各类产品。适度捕捞海洋系统中成鱼，不仅可以促进海洋鱼类资源的更新，提高生态系统的稳定性措施1.控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力。2.对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。提高生态系统的稳定性措1.控制对生态系统干扰的程度,对生态系

对农田生态系统要不断施肥、灌溉，增加投入，控制病虫害，才能保证高产出。对农田生态系统要不断施肥、灌溉，增加投入，控制病虫害，农田防护林农田防护林讨论：这个水域在环境污染下，还能保持稳定性吗？不能，一个生态系统的自动调节能力是有一定限度的，如果外界因素的干扰超过了这个限度，生态系统的相对稳定状态就会遭到破坏。讨论：这个水域在环境污染下，还能保持稳定性吗？生态系统的自我调节能力是有限的适当放牧生态系统的自我调节能力是有限的适当放牧过度放牧过度放牧三生态系统稳定性的破坏想一想：哪些因素会导致生态系统稳定性被破坏？三生态系统稳定性的破坏想一想：哪些因素会导致生态系统稳定性北师大版八年级生物下册：234生态系统的稳定性课件乱砍滥伐乱砍滥伐大量捕杀野生动物大量捕杀野生动物外来物种入侵外来物种入侵大气污染大气污染水污染水污染武汉东湖云南滇池武汉东湖云南滇池原油泄露原油泄露火山喷发火山喷发龙卷风龙卷风森林火灾森林火灾地震海啸地震海啸北师大版八年级生物下册：234生态系统的稳定性课件

1、自然因素：火山爆发、地震、泥石流、洪水、台风海啸等。

2、人为因素：过度开发、环境污染等

破坏因素：（主要）1、自然因素：火山爆发、地震、泥石流、无论哪种因素的影响，生态系统的稳定性被破坏后，还能得到恢复吗？会不会影响人类和其它生物的生活？如何提高生态系统的稳定性呢？思考减小干扰合理利用保护其多样性……无论哪种因素的影响，生态系统的稳定性被破坏后，还能得到恢复吗总结1．生态系统的结构和功能总是处于不断变化的过程中，生态系统的稳定只是相对的。2．生态系统能保持一定的稳定性是因为生态系统具有一定的自我调节能力。3．生物圈是人类生存的唯一家园，而人类活动的干扰正在全球范围内使生态系统偏离稳态，我们要保护并提高生态系统的稳定性。总结1．生态系统的结构和功能总是处于不断变化的过程中，生态系生物圈2号生物圈2号珍惜我们唯一的家园珍惜我们唯一的家园1.下列属于生态系统的是（）A.池塘中的水草B.池塘中的鱼C.池塘中的所有生物D.一个池塘2.捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将会（）A.减小B.增大C.不变D.先减后增DA1.下列属于生态系统的是（）DA3.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的()A.A→B→C→D→E

B.E→D→C→B→A

C.D→A→B→C→E

D.C→E→B→A→DD3.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：D4.近年来，我国东海多次发生赤潮，给东海的渔场、海水养殖业带来重大损失。从生态学角度分析，产生赤潮的原因是（）

A.大气中的二氧化碳增多

B.工业和生活废水大量排入海洋

C.树木的大量砍伐D.海洋石油开采

5、下列各生态系统中，自动调节能力最大的是（）被破坏后，最不容易恢复的是（）A.热带雨林B.温带草原C.温带落叶林D.北方针叶林BAA4.近年来，我国东海多次发生赤潮，给东海的渔场、海水养殖业带6、如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是

()7.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（）

DC6、如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关随堂练习1、人造马尾松林比天然混交林易遭松毛虫危害，其主要原因是（）A、马尾松林营养结构复杂B、马尾松林适应环境的能力弱C、马尾松林营养结构简单D、松毛虫适应环境弱C随堂练习1、人造马尾松林比天然混交林易遭松毛虫危害，其主要原随堂练习2、下列哪一生态系统的抵抗力稳定性最低

A、温带草原B、北极冻原

C、热带雨林D、北方针叶林3、生态系统能够保持稳定的原因主要是

A、相对稳定的物质循环B、缺水干旱

C、自我调节能力D、食物被破坏BC随堂练习2、下列哪一生态系统的抵抗力稳定性最低BC随堂练习4、在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网把试验区罩上，后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，而没加网罩的草地反而长得较好。造成这种现象的原因是

A、植被破坏B、环境污染

C、食物链被破坏D、缺水干旱C随堂练习4、在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网把试随堂练习5、河流受到轻度污染时，能通过自身的物理沉降，化学分解和微生物的分解很快消除污染，这是由于生态系统具有（）

A、抵抗力稳定性B、恢复力稳定性

C、抗污染能力D、保持相对稳定的能力A随堂练习5、河流受到轻度污染时，能通过自身的物理沉降，化学分随堂练习6、某池塘生态系统的结构和功能由于污染物的排放遭到破坏，停止排放污染物后，由于自身的净化作用，逐步恢复原状，这是由于生态系统具有（）

A、抵抗力稳定性B、恢复力稳定性

C、抗污染能力D、抗干扰能力B随堂练习6、某池