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24给予是快乐的人教新课标四年级语文上册第六单元贵港市港北区港城镇六八小学钟坚

给予是快乐的

在生活中，当我们得到一件奖品时是快乐的，得到表扬时是快乐的，得到一件礼物时是快乐的，得到别人帮助时是快乐的……可是，美国作家丹·克拉克却说“给予是快乐的”。1.读了课题，你有什么问题想问？2.谁知道“给予”是什么意思呢？

3.你知道课题是什么意思吗？

得到什么东西，往往是快乐的；可付出给别人什么，又怎么会是快乐的呢？

思考：课文向我们讲述了一个怎样的故事？

课文主要讲了一个什么样的故事？

课文主要讲了在()前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的()，在短暂的相处中，()的言行强烈地震撼了()的心灵，使他深深体会到()。

圣诞节保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”读读想想：你体会到什么？小男孩一心只想着给予而不是获取

他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了！”读读想想：你又体会到什么？小男孩要把快乐给予弟弟从这件事，保罗懂得了什么？给予是令人快乐的。讨论：为什么给予是令人快乐的？为什么保罗认为给予是快乐的？

因为保罗从小男孩的身上感受到了那种无私，善良的品质，看到了小弟弟在实现心愿时的兴奋，而这一切就是小男孩所希望的，也是由小男孩和保罗他们两个给予的。一次次的思想活动，让保罗领悟到了给别人快乐，自己也会快乐。

（谁）把

（什么）给予（谁）？给予别人后，他们是什么心情？1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。他感到快乐。2.小男孩把欢乐给予弟弟。他感到快乐。3.保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。他感到快乐。

学习本课以后，我知道，保罗的哥哥因为（）而感到快乐，小男孩因为（）而感到快乐，保罗因为（）而感到快乐，我也曾经因为（）而感到快乐。我的收获

拓展阅读，感悟单元主题。

1、轻声朗读《给，永远比拿快乐》，说说短文讲了什么事？2、联系生活实际，谈谈你对“给，永远比拿愉快”这句话的理解。3、交流课外收集的有关“无私奉献，爱心无价”的故事或格言名句。

一束花，一句话，送去的是温暖，表达的是关爱。伸出你的手，别人握住的就是力量；露出你的笑，别人感受到的就是阳光。给予作业自选厅送人玫瑰，手留余香。

同学们，你会为自己留什么作业呢？1.课外阅读相同主题的文章。2.搜集“给予是快乐的”名人名言。3.今后爱护自己的弟弟、妹妹，把一切好的东西都给予他们。

最好的作业就是永远记住这世间最美好的语言“给予是快乐的”，向文中的男孩、保罗学习，共同播撒爱心，赢得真正的幸福。

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