植物生命活动的调节-植物激素调节教学课件_第1页
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文档简介

学习目标:1解释生长素发现过程中的相关实验,体会科学家发现生长素的过程和方法。2概述不同浓度的生长素对植物生长的不同作用,关注植物激素应用的价值及可能带来的负面影响。3在试验“探究2-4D对插枝生根作用是,尝试对假设中的重要变量下操作定义,区分自变量、应变量和无关变量。设计实验过程和掌握数据处理方法制作图、表4简述五大类激素在植物生长发育过程中的作用5评述植物激素的应用价值6化学调控的概念不作要求第一章植物生命活动的调节与高等动物相比,植物的形态结构要简单得多,们没有神经系统,对外界刺激的反应自然就不如动物灵敏,那么植物体如何对自身的生命活动进行调节呢?昵图同re唤醒沉睡的种子,调控幼苗的生长。引来繁华缀满地,瓜熟蒂落也有时。靠的是雨露阳光,离不开信息分子。最重要的是激素第一节植物激素调节生长素的发现植物的向光生长(-)1880年,达尔文父子的实验:实验材料:燕麦胚芽鞘胚芽鞘←尖端尖端以下一段禾本科植物幼茁一部分向光性和胚芽鞘的那个部位有关呢?尖端?尖端以下一段?.O.·ta4sy0Aa共(0÷aaAaaaA达尔文父子做了以下实验保留尖端切去尖端达尔文父子的实验结果实验过程控制条件实验方法」实验现象推测无光种在暗处幼菌直立向上燕表胚芽鞘尖端可能产生某单侧治种于—弯向源生长种物质开孔的(弯曲部位在促进了燕纸盒尖端的下面一麦胚芽鞘段)的生长米切除胚鞘尖端;|同上不弯曲,也不单侧光生长单侧光00000000000000000000000000000÷09)9心,6,9,

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