高考物理专题热点综合1-课件6

专题热点综合专题热点综合知识结构·思维导图知识结构·思维导图1．[动量和动量定理](2017年新课标Ⅲ卷)(多选)一质量为2kg的物块在合外力F的作用下从静止开始沿直线运动．F随时间t变化的图线如图所示，则()A．t＝1s时物块的速率为1m/sB．t＝2s时物块的动量大小为4kg·m/sC．t＝3s时物块的动量大小为5kg·m/sD．t＝4s时物块的速度为零【答案】AB热点考向·真题考法向1动量冲量动量定理1．[动量和动量定理](2017年新课标Ⅲ卷)(多选)一质量高考物理专题热点综合1-课件62．[对动量定理的考查](2018年新课标Ⅱ卷)高空坠物极易对行人造成伤害．若一个50g的鸡蛋从一居民楼的25层坠下，与地面的撞击时间约为2ms，则该鸡蛋对地面产生的冲击力约为()A．10N B．102NC．103N D．104N【答案】C2．[对动量定理的考查](2018年新课标Ⅱ卷)高空坠物极易3．[对动量守恒定律的考查](2017年新课标Ⅰ卷)将质量为1.00kg的模型火箭点火升空，50g燃烧的燃气以大小为600m/s的速度从火箭喷口在很短时间内喷出．在燃气喷出后的瞬间，火箭的动量大小为(喷出过程中重力和空气阻力可忽略)()A．30kg·m/s B．5.7×102kg·m/sC．6.0×102kg·m/s D．6.3×102kg·m/s【答案】A【解析】在燃气喷出后的瞬间，喷出的燃气的动量p＝mv＝30kg·m/s，由动量守恒定律可得火箭的动量大小为30kg·m/s，选项A正确．向2动量守恒定律3．[对动量守恒定律的考查](2017年新课标Ⅰ卷)将质量4．[对动量守恒定律和碰撞的考查](2018年新课标Ⅱ卷)汽车A在水平冰雪路面上行驶，驾驶员发现其正前方停有汽车B，立即采取制动措施，但仍然撞上了汽车B.两车碰撞时和两车都完全停止后的位置如图所示，碰撞后B车向前滑动了4.5m，A车向前滑动了2.0m，已知A和B的质量分别为2.0×103kg和1.5×103kg，两车与该冰雪路面间的动摩擦因数均为0.10，两车碰撞时间极短，在碰撞后车轮均没有滚动，重力加速度大小g取10m/s2.求：(1)碰撞后的瞬间B车速度的大小；(2)碰撞前的瞬间A车速度的大小．【答案】(1)3.0m/s(2)4.25m/s向3碰撞4．[对动量守恒定律和碰撞的考查](2018年新课标Ⅱ卷)汽高考物理专题热点综合1-课件6高考物理专题热点综合1-课件65．[对动量守恒和机械能守恒定律的考查](2017年天津卷)如图所示，物块A和B通过一根轻质不可伸长的细绳相连，跨放在质量不计的光滑定滑轮两侧，质量分别为mA＝2kg、mB＝1kg.初始时A静止于水平地面上，B悬于空中．现将B竖直向上再举高h＝1.8m(未触及滑轮)，然后由静止释放．一段时间后细绳绷直，A、B以大小相等的速度一起运动，之后B恰好可以和地面接触．取g＝10m/s2，空气阻力不计．求：(1)B从释放到细绳刚绷直时的运动时间t；(2)A的最大速度v的大小；(3)初始时B离地面的高度H.【答案】(1)0.6s(2)2m/s(3)0.6m向4动量与能量的综合5．[对动量守恒和机械能守恒定律的考查](2017年天津卷)高考物理专题热点综合1-课件6高考物理专题热点综合1-课件66．[动量守恒定律和能量守恒定律](2018年新课标Ⅰ卷)一质量为m的烟花弹获得动能E后，从地面竖直升空，当烟花弹上升的速度为零时，弹中火药爆炸将烟花弹炸为质量相等的两部分，两部分获得的动能之和也为E，且均沿竖直方向运动．爆炸时间极短，重力加速度大小为g，不计空气阻力和火药的质量，求：(1)烟花弹从地面开始上升到弹中火药爆炸所经过的时间；(2)爆炸后烟花弹向上运动的部分距地面的最大高度．6．[动量守恒定律和能量守恒定律](2018年新课标Ⅰ卷)一高考物理专题热点综合1-课件6高考物理专题热点综合1-课件6高考物理专题热点综合1-课件6有关动量与能量的综合题一般来说，动量和能量的综合考题的研究对象是相互作用的系统，质点间相互作用的过程中，既有动量的传递，也有能量的转移和转化．分析这类问题是力学部分继牛顿运动定律后的又一重点，是高考的“重中之重”．此类试题常与牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动、电磁学等知识相联系，综合性强、涉及面广、分值大、物理过程复杂，要求学生要有很强的受力分析能力、运动过程分析能力及应用知识解决实际问题的能力，因而备受命题专家青睐．增分攻略·素养提升有关动量与能量的综合题增分攻略·素养提升突破策略(1)应用功能关系和能量守恒定律分析问题时，突出物体或物体系所经历的运动过程中状态的改变，因此应重点关注运动状态的变化和引起变化的原因，明确功与对应能量的变化关系．(2)应用动量的观点分析系统的受力情况与动量变化，对系统由动量守恒定律列式．(3)要能正确分析所涉及的物理过程，能正确、合理地把全过程划分为若干阶段，弄清各阶段所遵循的规律及各阶段间的联系．(4)当研究对象是一物体系统且它们间有相互作用时，一般优先考虑功能关系和能量守恒定律，特别是题中出现相对路程时，一定先考虑能量守恒定律．突破策略(1)应用功能关系和能量守恒定律分析问题时，突出物例题(2019年安徽合肥一模)如图所示，倾斜轨道AB和圆滑轨道BC固定在同一竖直平面内，两者间通过一小段长度不计的圆滑弧形轨道相连，已知AB长L＝7.80m，倾角θ＝37°，BC弧的半径R＝0.8m，O为圆心，∠BOC＝143°.整个装置处于水平向左的匀强电场中，场强大小E＝1×103N/C．两个相同的绝缘小球P与Q，质量均为m＝0.4kg，带正电的小球Q静止在A点，其电荷量为q＝3×10－3C，不带电的小球P从某一位置以v0＝8m/s的初速度水平抛出，运动到A点时恰好沿斜面向下与小球Q发生弹性正碰，且碰撞过程无电荷转移．若Q、P与轨道AB的动摩擦因数分别为μ1＝0.2，μ2＝0.8，sin37°＝0.6，g＝10m/s2，小球Q运动过程中电荷量保持不变．求：例题(2019年安徽合肥一模)如图所示，倾斜轨道AB和圆滑(1)小球P的抛出点距A点的高度；(2)小球Q运动到圆弧轨道最低点B点时对轨道的压力；(3)小球Q离开轨道后，第一次落到斜面上的位置距B点的距离．(1)小球P的抛出点距A点的高度；第1步规范审题题设条件获取信息水平抛出小球做平抛运动恰好沿斜面向下速度方向平行斜面圆滑弧形轨道滑块沿圆轨道运动时只有重力做功与小球Q发生弹性正碰动量守恒、动能守恒第1步规范审题题设条件获取信息水平抛出小球做平抛运动恰好沿第2步规范思维可以将小球整个过程分成四个子过程和两个状态(1)小球由P运动到A的过程，分析其受力情况，小球做平抛运动，可以考虑运动的合成与分解用平抛运动规律进行分析．(2)两小球发生弹性正碰过程，考虑由动量守恒和动能守恒规律进行分析．(3)小球在斜面上受重力、支持力和摩擦力作用做匀加速的直线运动，可以考虑用动力学关系或者动能定理进行分析．(4)小球由B运动到C的过程，在竖直平面内做变速圆周运动，分析其受力情况，可以考虑用机械能守恒定律或者动能定理进行分析．第2步规范思维(1)状态一：小球在B点，做变速圆周运动，合力指向圆心，分析其受力情况，可以考虑由力的合成与分解和向心力与牛顿第二定律进行分