青岛版五年级科学上册第四单元《生活在中的材料》全部课件(共6课时)

青岛版五年级科学上册14.木材青岛版五年级科学上册14.木材1活动准备活动准备2活动准备活动准备3活动过程1.木头的纹理2.能不能燃烧3.木头的软硬4.在水中的沉浮5.木头的轻重6.能不能导电7.木头的传热性一、认识木头的特点活动过程1.木头的纹理2.能不能燃烧3.木头的软硬4.在水中4活动过程研究提示实验探究实验过程中应该注意：1.分好工，配合好。2.仔细观察，做好记录。3.选好材料。4.制定方案。5.注意安全，尤其是使用酒精灯。活动过程研究提示实验探究实验过程中应该注意：5活动过程探究问题用到的材料研究方法发现现象我的结论木头的纹理能否燃烧木头的软硬在水中的浮沉木头的轻重木头是否导电木头的传热性活动过程探究问题用到的材料研究方法发现现象我的结论木头的纹理6活动过程木头的纹理——年轮

年轮不仅可用来计算树木的年龄，从年轮的宽窄，还可以了解树木的经历以及树木与当时当地环境气候的关系。活动过程木头的纹理——年轮年轮不仅可用来计算树7活动过程活动过程8活动过程活动过程9活动过程木材能否燃烧

木头是可燃物，当温度达到它的着火点（220°C～260°C）时就可以燃烧。人们用它来做饭，取暖等。活动过程木材能否燃烧木头是可燃物，当温度10活动过程木材能否导电活动过程木材能否导电11活动过程

天然材料：是来自植物、动物和矿物等只经物理处理或未经过化学处理的材料。人造材料：是天然材料经过人为的化学方法加工而制得的材料。活动过程天然材料：是来自植物、动物和矿物等只经物理12活动过程二、木材在生活中的应用锅把是利用木材不易传热的特点

活动过程二、木材在生活中的应用锅把是利用木材不易传热的特点13活动过程二、木材在生活中的应用建筑工地上的电线杆是利用木材不导电的特点

活动过程二、木材在生活中的应用建筑工地上的电线杆是利用木材不14活动过程二、木材在生活中的应用船利用木材比重小于水浮在水面的特点

活动过程二、木材在生活中的应用船利用木材比重小于水浮在水面的15活动过程二、木材在生活中的应用利用木材做燃料活动过程二、木材在生活中的应用利用木材做燃料16活动过程二、木材在生活中的应用活动过程二、木材在生活中的应用17拓展活动1.调查生活中有哪些浪费木材的现象。2.调查一次性筷子的利与弊。拓展活动1.调查生活中有哪些浪费木材的现象。18再见！再见！19青岛版五年级科学上册15.纸青岛版五年级科学上册15.纸20活动准备搜集各种各样的纸和纸制品，带到课堂上来研究。如：牛皮纸、宣纸、卫生纸、复印纸、信纸、复写纸、书本、纸箱、贺年卡、纸杯等。活动准备搜集各种各样的纸和纸制品，带到课堂上来21活动过程四角方方，薄面白净。传播知识，它打先锋。谜底：纸活动过程四角方方，薄面白净。谜底：纸22活动过程纸发明以前，人们把文字刻在龟甲兽骨上，后来又用竹筒或木简做书写材料。活动过程纸发明以前，人们把文字刻在龟甲兽骨上，后来又23活动过程汉武帝要看的一个奏本，竟用3000片竹简，要两个人抬进宫去。活动过程汉武帝要看的一个奏本，竟用300024活动过程

早在2000多年前的西汉时期，就有人用植物纤维造纸，但这种纸看起来十分粗糙。活动过程早在2000多年前的西汉时期，就有人用25活动过程后来，人们又造出了以丝为原料的丝絮纸，但造价太昂贵。

活动过程后来，人们又造出了以丝为原料的丝絮纸，但造价太昂贵。26活动过程东汉时期，蔡伦改进了造纸的方法，用树皮、麻头、破布和旧渔网这些廉价的原料造出了可供书写的纸张，被称为蔡侯纸。活动过程东汉时期，蔡伦改进了造纸的方法，用树27活动过程汉代造纸工艺流程图活动过程汉代造纸工艺流程图28活动过程我国的造纸术很早就传到了世界各地活动过程我国的造纸术很早就传到了世界各地29活动过程

温馨小提示：1.给不同的纸标上号码或名称。2.团结协作，集思广益，分工明确。3.认真观察，做好记录。活动过程温馨小提示：1.给不同的纸标上号码或名称。30活动过程牛皮纸宣纸报纸复印纸卡纸光滑程度软硬程度观察记录活动过程牛皮纸宣纸报纸复印纸卡纸光滑程度软硬程度观察31活动过程活动过程32活动过程温馨提示：1.要把纸裁成同样长、同样宽的纸条；2.纸条的一端沾在木板上，沾的部分长度也要一样长；3.要把纸同时放入水中，放入水中的部分也要一样长；4.注意合作，及时做好记录。活动过程温馨提示：1.要把纸裁成同样长、同样宽的纸条；33活动过程纸的名称吸水能力好—差光滑—粗糙给纸排队：活动过程纸的名称吸水能力光滑—粗糙给纸排队34了解不同性能纸的用途：活动过程了解不同性能纸的用途：活动过程35活动过程贺卡宣纸课本书签活动过程贺卡宣纸课本书36

现在，世界上主要造纸国家，几乎全部是用木材来造纸，全世界都在大批量的砍树。

有关资料显示，制造1吨纸，需要砍掉17棵大树，而且在造纸的过程中还会排出大量废水，污染河流，是环境受到严重破坏。活动过程现在，世界上主要造纸国家，几乎全部是用木材来造纸，37活动过程

一张最普通的贺卡要消耗１０克优质纸张，每１０万张为１吨，合４.8—5.2立方米木材，相当于5棵20年生的树。如果生产1000万张贺卡，将要砍掉500棵这样的树！

活动过程一张最普通的贺卡要消耗１０克优质纸张，38活动过程节约用纸人人有责讲旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。节约用纸，充分利用每张草稿纸，不要只写几个数字就扔掉。在废报纸上练习写毛笔字。尽量不用一次性碗筷。多种植植物。珍爱我们身边的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。……活动过程节约用纸人人有责讲旧练习本中未用完的纸张装订起来39拓展活动节约用纸倡议书

各位同学：爱护环境、珍惜人类生存和发展的空间是现代人必备的基本素质。地球只有一个，能源是有限的。纸与我们的生活密切相关，节约纸张就是节约能源。为此，我们倡议：

1.

2.3.4.

让我们从现在做起，从身边小事做起，节约每一张纸！

小组

拓展活动节约用纸倡议书各位同学：40再见！再见！41青岛版五年级科学上册16.陶瓷青岛版五年级科学上册16.陶瓷42活动准备学生准备：陶瓷制品、相关资料教师准备：陶瓷制品、相关资料、酒精度、火柴、电池组、灯泡、导线、课件等活动准备学生准备：陶瓷制品、相关资料43活动过程活动过程44活动过程活动过程45活动过程活动过程46活动过程活动过程47活动过程活动过程48活动过程猜一猜：

陶瓷材料有哪些特点？活动过程猜一猜：49活动过程研究内容陶瓷是否_________使用材料研究方法注意事项发现现象我的结论活动过程研究内容陶瓷是否_________使用材料研究方法注50活动过程陶瓷的特点·不易导电·不易导热·不易吸水·易碎·耐腐蚀·耐高温活动过程陶瓷的特点·不易导电51拓展活动特点应用·不导电绝缘材料·耐高温航天飞行·耐腐蚀地下管道拓展活动特点应用·不导电绝缘材料52拓展活动日用陶瓷拓展活动日用陶瓷53拓展活动艺术（工艺）陶瓷拓展活动艺术（工艺）陶瓷54拓展活动工业陶瓷拓展活动工业陶瓷55拓展活动

课下，请同学们查阅有关陶瓷的资料，进一步了解陶瓷的历史。拓展活动课下，请同学们查阅有关陶瓷的资料，进一56再见！再见！57青岛版五年级科学上册17.金属青岛版五年级科学上册17.金属58活动准备活动准备59活动准备活动准备60活动准备活动准备61活动准备歼20辽宁号航空母舰活动准备歼20辽宁号航空母舰62活动过程1.特点2.从哪里来3.用途对于金属，你想了解些什么知识？活动过程1.特点2.从哪里来3.用途对于金属，你想了解些什么63活动过程实验一：把一端置于热水中

1.实验器材：石棉网，烧杯，水，火柴，铜丝，铁丝，铝丝，木棍等。2.实验步骤：烧杯倒入一定的热水，然后把铜丝，铁丝，铝丝，木棍的一端置于热水中，用手摸一摸，有什么感觉？3.记录实验现象：活动过程实验一：把一端置于热水中64活动过程实验二：连接到电路上1.实验器材：电池两节，电池座，带小灯泡的灯座，导线，铜丝，铁丝，铝丝，木棍等。2.实验步骤：将导线，小灯泡与电池相互连接，然后将铜丝，铁丝，铝丝和木棍接入电路中。3.记录实验现象：活动过程实验二：连接到电路上65活动过程实验三：用砂布打磨1.实验器材：砂布，铜丝，铁丝，铝丝等。2.实验步骤：将铜丝，铁丝，铝丝分别用砂布打磨，观察打磨后的材料。3.记录实验现象：活动过程实验三：用砂布打磨66活动过程实验四：用小锤敲砸1.实验材料：铜丝，铁丝，铝丝，硬物体等。2.实验步骤：将铜丝，铁丝，铝丝分别放在硬物体上用小锤敲砸，看看有什么变化？3.记录实验现象活动过程实验四：用小锤敲砸67活动过程研究提示实验探究实验过程中应该注意：1.分好工，配合好。2.仔细观察，做好记录。3.选好材料。4.制定方案。5.注意安全，尤其是使用热水。活动过程研究提示实验探究实验过程中应该注意：68活动过程金属有良好的延展性。金属都能导电。金属有良好的导热性。金属的共同特点金属有光泽。活动过程金属有良好的延展性。金属都能导电。金属有良好的导热性69活动过程金属是人造材料铁矿场炼钢厂活动过程金属是人造材料铁矿场炼钢厂70拓展活动1.在教室里准备一个收集筒，回收废旧金属制品。2.金属还有很多秘密值得我们去研究，请大家课下继续收集金属物品，检验一下是否具有金属的性质。拓展活动1.在教室里准备一个收集筒，回收废旧金属制71再见！再见！72青岛版五年级科学上册18.玻璃与塑料青岛版五年级科学上册18.玻璃与塑料73活动准备活动准备检查学生准备的材料：准备各种玻璃、塑料制品，玻璃片、塑料片等。活动准备活动准备检查学生准备的材料：准备各种玻74活动过程活动过程75活动过程活动过程76活动过程实验记录表我们的猜想玻璃塑料……活动过程实验记录表我们的猜想玻璃塑料……77活动过程

1.实验时要按照自己小组的实验方案，分工合作。

2.实验中要注意安全！砸玻璃和塑料时，用力要相同，不要用力过猛。注意不要让锤子砸伤手或让玻璃划伤手。

3.烧玻璃与塑料时，要用镊子夹住，烧的时间要相同。

4.及时记录实验中观察到的现象。5.实验完成后整理好实验器材。温馨提示活动过程1.实验时要按照自己小组的实验方78活动过程

优点

缺点

玻璃

塑料填一填玻璃与塑料的优缺点活动过程优点缺点玻璃79活动过程塑料：轻——悬挂物；软——造型各异的物品，如塑料花等。不易导电——插座等工具的绝缘部分，如电笔的把手。不透明——装怕光物品的瓶子等。活动过程塑料：80光污染白色污染活动过程光污染白色污染活动过程81活动过程单向透视玻璃活动过程单向透视玻璃82活动过程新型环保PE塑料管环保P