声音的产生与传播 省赛获奖

你听过青蛙和蚊子的声音吗？它们是怎样产生的呢？第一节声音的产生与传播制作人：刘小卫请大家一起来做实验：1、请同学们拿出一把直尺，一根橡皮筋，大家想办法让这些物体发出声音。2、说话发出声音，同时用手摸喉头

请问：这些物体发声时有什么共同特点，在它们发声的时候让它们停止发声，看它们不发声时又有什么共同特点。

3、音叉发声实验演示本实验中用到了一种物理学研究方法(转化法)结论:1.声音是由物体的振动产生的，振动停止,声音就停止(振动发声的物体叫声源。)你知道下列的声音是如何产生的吗？气球爆炸声吹笛子发出的声音吉它声二胡声声势浩大的瀑布声鼓声宇航员图宇航员近在咫尺为什么还要利用无线电交谈?声音的传播有条件吗?实验:真空罩下的闹钟图下面让我们一起来看一个实验，注意听观看过程中闹钟声音的变化。结论:2、声音的传播（1）、声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做。介质（2）、真空不能传播声音，空气是传播声音的其中一种介质。

同学们已经知道气体可以传声。那么，声能在固体、液体中传播吗？请同学们找出事实或实验来支持你的想法？液体传声实例：1、在游泳池游泳的人，潜入水底时仍能听到岸边人的谈话声。2、钓鱼时要保持周边环境的安静。3、渔民们常用电子发声器发出鱼喜欢的声音，将鱼诱入鱼网。固体传声实例：1、土电话。2、隔墙有耳。问题1：声音在15℃和25℃的空气中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？问题2：声音在25℃的空气和蒸馏水中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？问题3：对比表中的数据，你可以发现什么？阅读小资料：结论:1.不同介质中声速不同.一般来说，2.声速跟温度有关时空气的声速是340m/s3、3、声音的传播方式:声以波的形式传播，我们把它叫做声波。请思考：

当我们在山上对着对面的大山大喊一声，会有什么现象？什么是回声？

（1）回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。3、回声听到回声听到回声的条件是什么？（2）如果回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳就能把原声区分开，否则回声跟原声混在一起,使原声加强。

试着算一算，障碍物至少和声源相距多少m，回声和原声才可以区分开？

例：某人站在离墙壁34米的地方，此人对着墙壁发出声音，多长时间可以听到回声？解：由得：答：0.2s后可以听到回声。练习：1、有关声现象,下列说法正确的是（）A.声音在各种物质中传播速度相同B.一切发声的物体都在振动C.真空也能传声D.声音在空气中传播速度为3×108m/s

2、能说明“液体可以传播声音”的事例是

（

）A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声

BC3、在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了

（）

A.使音叉的振动尽快停下来

B.把音叉的微小振动放大，便于观察C.延长音叉的振动时间D.使声波被多次反射形成回声

B5、闲暇时，很多人都喜欢通过吹口哨来消遣．口哨声主要是由

(

)

A．声带振动产生的

B．气流振动产生的

C．鼻腔振动产生的

D．胸腔振动产生的

B4、一根长约10cm的铁管，管内装满了水，一个人在铁