孔子学院发展规划和国际汉语教育-simple

孔子学院发展规划（2012-2020）

与汉语国际教育：

机遇与挑战

如果你想领先别人，就学汉语吧！

美国《时代》周刊2006年6月26日选择题--截至2013年年底1.全球已建立

所孔子学院A:100-200B:200-300C:300—400D:400以上2.分布在

个国家A:50-60;B:60—80;C:80-100;D:100-1203.亚洲

所A:50—60;B:70—90;C:90--1004.非洲

所:A:30—40;B:40—50;C:50--605.欧洲

所:A:50—80;B:100—130;C:130--1506.美洲

所:A:50—80;B:100—130;C:130--1507.大洋洲

所:A:10—20;B:20—30;C:30--40参考答案截至2013年年底，全球已建立440所孔子学院和646个孔子课堂，分布在120个国家(地区)。孔子学院设在115国(地区)共440所，其中，亚洲32国(地区)93所，非洲27国37所，欧洲37国149所，美洲16国144所，大洋洲3国17所。孔子课堂设在48国共646个(科摩罗、缅甸、马里、突尼斯、塞舌尔只有课堂，没有学院)，其中，亚洲13国50个，非洲8国10个，欧洲18国153个，美洲6国384个，大洋洲2国49个。IHAVEADREAM:2020年10外汉学生分布

海内存知己，天涯若比邻！GOLBALVILLAGE1-1031-4011-304105051-60RUReady?Fordifference?Anxiety?conflicts?必须明白的问题：今天、昨天和明天外国语学院的座右铭是？和汉语国际教育关系？孔子？Whyishe作为中外文化交流的品牌?ConfuciusandConfucianism:difference?1905科举终止—2004：儒家思想如何传播？孔子学院？对外汉语？汉语国际教育？哪些国家的文化交流机构也是使用名人？第一所孔子学院：whenandwhere?孔子学院发展规划？2020你在哪里？在做什么？对教师基本要求？strengthandweakness?厦门大学的孔子学院南方基地？EastandWest:ConfuciusmeetsSocrates?Q1:MOTTOFORFIL?内涵？Q2:选择孔子作为中外文化交流的品牌?思想家：道德为先政治家：仁政，维系中国几千年的统一稳定。教育家：第一所私立学校校长；三千弟子，七十二贤；学而优则仕。没有论文：--论语孔子与儒学已成为人类共同的思想文化遗产应该传播中国的哪些文化？儒家思想中具有世界价值（universalvalue)和现代意义的内容。Q2:INTHEBOUNDLESSUNIVERSE,

THEREWASABLUEPLANET--STORIES

在茫茫的宇宙中，有一棵蔚蓝色的星球—很多神秘的故事Q2：TWOWISEMEN两位老人创造东西方文明

Socrates，469—399.BC70yearsold苏格拉底—西方文明70岁Confucius,551-479BC72yearsold孔子—东方文明72高寿Q2：CONFUCIUS(551-479B.C.)WearehereQufuOfLuStateQufu,山东曲阜ShandongProvince,762kmfromBeijingSpringandAutumnPeriods770-476BCWarringStatePeriods475-221BCCollapseofetiquetteanddeteriorationofmusic礼崩乐坏chaos混乱Q2:SOCRATESMEETSCONFUCIUS1.Travelandteacheverywhere-noschool游历；从教2.BasedonPlato’sDialogue,worksofXenophon,Aristotle事迹来自苏格柏拉图的对话录、色诺芬和亚里士多德的著作1.TenyearstravelingthroughvariousstatesPrivateteachingandprivateschool-firstheadmaster创办私塾2.Collectivewisdomofdisciples--TheAnalectsofConfucius论语-孔子及弟子说过的话总结，集体智慧。Q2:SOCRATESMEETSCONFUCIUS3.Socraticmethod:aseriesofquestions苏格拉底教学法4.ImpactondisciplesandWesterncountries5.Wife:Xanthippe--grumpyandnagging脾气暴躁而又唠叨不休的泼妇Whatdidshecomplain?3.Taughtinformallyandusedconversationalmethods4.InfluenceonsoutheastAsiancountries.5.Divorcedhiswife,complainedtoomuch开（jian）官氏–唠唠叨叨--休妻Whatdidshecomplain?Q10:IFTHEYMETAGAIN,WHATWOULDTHEYTALKABOUT?Q3:CONFUCIUSANDCONFUCIANISMFounderofConfucianism

儒家的创始者In200BC,BuddhismandTaoismemerged—后期出现佛教和道教Buddhism:Psychologicallyhealthy:sufferinganddeath,desires,shortcomings.Taoism:PhysicallyhealthyConfucianism：societalhealth:orderandharmony–farawayfrompersonalneedsItdeclinedforaperiodoftime.Q3:CONFUCIUSANDCONFUCIANISM134B.C:theEmperorrejectedallotherschoolsbutConfucius---Seekunityofthinkingacomplexsystemofsocialandpoliticalethics孝（Filialpiety）,悌kinship,忠loyaltyand义righteousnessQ3:CONFUCIUSANDCONFUCIANISM

---四书五经FourBooks《大学》:GreatLearing《中庸》:Moderation《论语》:Analects《孟子》:MenciusFiveClassics《诗经》thebookofsongs《尚书》thebookofhistory《礼记》thebookofrites《周易》thebookofchanges

《春秋》SpringandAutumnAnnalsQ3:CONFUCIANISM--BENEVOLENCERelationbetweenpeoplelove;kindhearted-between人与人之间相互亲爱。AgentlemanbehavesinhisdailylifeArulershouldgovernwithabenevolentconcernforthewell-beingofhissubjects.Q3：CONFUCIANISM--FAITHFULRelationbetweensocialclassesFaithful,loyalandsubjecttoone’shigherrulersunderstoodtheirrankandbehaviorproperly.Aplaceforeveryoneandeveryoneintheirplace

Thinkingintermsofhierarchy.OldAge=gainrespectinbus,restaurant,meeting,promotion,salary,etc.---judgeinadisputeQ3：CONFUCIANISM—FILIALPIETY3)Relationinfamily

家庭关系filialpiety,respect.the"mostserious"waytobeunfilialistonothaveason不孝有三，无后为大。WhylargepopulationParentsmakealldecisionforchildrenQ4:科举制取消后，儒家文化的传承。为什么？西方国家的中国文化—香港台湾（外方院长）中国古代的科举制度开始于隋炀帝大业三年（607年）贤能治国：学而优则仕’？‘不学而优则仕’？1905年9月2日，袁世凯、张之洞奏请立停科举，以便推广学堂—科举持续了1300年。现在情况？1911，辛亥革命后的南京政府废止小学读经课程，１９１２年１０月７日（孔子诞日），陈焕章（１８８０－１９３３进士和博士双重身份）等１４人在上海山东会馆成立孔教会。该会以“昌明孔教，救济社会”为宗旨。Q4:科举制取消后，儒家文化的传承。陈焕章：１９１１年８月，他在哥伦比亚大学用英文撰成《孔门理财学》博士论文。评价：首次以英语系统地介绍了孔子及其学派的理财之道的尝试。同年，该书在纽约和伦敦出版，以英文媒介向西方学术界展示了中国古代经济思想与制度，促进了西方学者对中国文化的认识Q4:科举制取消后，儒家文化的传承。１９３０年，他以民间团体名义创立“孔教学院”，出任院长，以宗教形式弘扬儒学。１９３３年，孔教学院获准注册为有限公司，成立董事会，处理院务。孔教学院历经朱汝珍（１９３３年继任）、卢湘父（１９４２年、１９５４年）、黄允畋（１９７２年）、汤恩佳（１９９２年）五任院长的主持，办学不辍，采取多种形式，积极推动与海内外的教育交流，产生了广泛的文化影响。Q4:科举制取消后，儒家文化的传承。１９７８年６月，孔教学院代表孔教，与当地佛教、基督教、伊斯兰教、天主教及道教领袖首次组织“六宗教领袖座谈会”，成为香港宗教史上的创举。各宗教领袖秉持互相尊重、忠诚合作及求同存异的精神如今，孔教成为香港六大宗教之一，也是联合国确认的１３个传统宗教之一。近二十年来，孔教学院积极资助国内外儒学学术团体之学术活动，举办各种类型的儒学研讨会。受惠团体包括北京中华孔子学会、四川孔子研究学会、台湾中华儒学青年会及在北京成立的国际儒学联合会等。Q4:科举制取消后，儒家文化的传承。１９８８年１月１８日，世界宗教和平会在澳洲墨尔本召开第五届会议，香港孔教学院首次单独受邀参加，汤恩佳发表《孔子学说与世界和平》论文，以中英文朗诵《礼记·大同》篇，祈求世界和平、人民安乐１９９４年１０月４－８日，汤恩佳代表香港孔教学院，赴北京出席纪念孔子诞辰２５４５周年暨国际儒学联合会成立典礼，在人民大会堂获江泽民总书记接见。Q4:《礼记·大同与小康》大道之行也，天下为公：选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子；使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养；是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓『大同』。今大道既隐，天下为家：各亲其亲，各子其子；货力为己；大人世及以身体，城郭沟池以为固；礼义以为纪——以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇；以设制度，以立田里；以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。是谓『小康』。Q4:科举制取消后，儒家文化的传承。１９９９年，汤恩佳赴瑞典斯德哥尔摩参加“廿一世纪中国及西方国家高等教育与研究国际学术研讨会”，发表《儒家思想与高等教育》演讲。１１月１９日，他出席加拿大多伦多市孔子大铜像揭幕典礼，并发表《孔子思想是下一世纪人类走向和平的基础》的演说。公元1988年，在巴黎召开的“面向21世纪”第一届诺贝尔奖获得者国际大会上，有一名叫汉内斯阿尔文的博士（1970年获得诺贝尔物埋学奖的瑞典科学家）发表演说：“人类要生存下去，就必须回到二十五个世纪之前，去汲取孔子的智慧。”Q4:科举制取消后，儒家文化的传承。八十余年来，在英语主导的香港，孔教学院始终推广汉语教学。１９９８年４月，汤恩佳院长出席师生、家长聚会上：试问世界上，有哪个国家不是以‘母语教学’的？有哪个民族不是以本土的传统文化为主，外文为辅？这正是国体和民族尊严的表现。采用中文课本、母语教学，不但能促进学生的思维发展及分析能力，令学习更有效率，学生更有自信，就会有足够的能力去应付英语学习。香港每年会考成绩，英文中学会考生少数精英虽名列前茅，但及格率和取得高分的平均率却不如中文中学考生。国外：把中国学生赶出去---否则无法名列前茅。Q5:华文教育、对外汉语、汉语国际教育、孔子学院？海外华文教育（OCLCE）OverseasChineseLanguageandCultureEducation）丘进，华侨大学校长：第一，办学主体，主要指华侨华人在居住国兴办之教育，或可称为华侨教育、华人教育；第二，教育对象，主要为海外华侨华人子女；第三，教学内容，泛指使用中文进行的教育教学，科目不限于语言文字，往往包括其他人文、自然科学的课程，以及道德、法律、民族宗教的教育；第四，强调教育的社会功能，将掌握华文视为学习、继承与发扬中华文化传统之途径，内容可以涉及社会、科学、文化等各个领域。Q5:华文教育、对外汉语、汉语国际教育、孔子学院？华文教育的根本任务有：塑造华侨华裔青少年的民族文化素质；维系华侨华人与祖籍国情谊的纽带作用；促进华侨华人所在国与中国的友好关系；传播中华文化，促进世界文化交流。局限：依靠华侨或学校自身力量办学和发展，资金匮乏，办学条件差，师资水平低，教材严重不足（普适性教材种类寥寥），必备的教具、书籍更为奇缺，学科难以整合和提高等。在多数国家，侨校得不到政府的任何扶持，甚至在某些国家还会受到制约。Q5:华文教育、对外汉语、汉语国际教育、孔子学院？对外汉语教学TeachingofChineseasaForeignorSecondLanguage（TCFL，TCSL）。以前本科阶段，有“对外汉语”专业，没有“汉语国际教育”专业。Q5:华文教育、对外汉语、汉语国际教育、孔子学院？

2012年调整专业，原来的“对外汉语”专业取消，改名为“汉语国际教育汉语国际教育属于专业硕士（professional对外汉语属于学术型硕士（academic）对外汉语：国内的外国留学生（中文为主）汉语国际教育：根据孔院发展，国外教汉语（英语）Q5:华文教育、对外汉语、汉语国际教育、孔子学院？2004年3月，设立在海外的语言文化推广机构被正式命名为“孔子学院”。孔子学院并不是一般意义上的大学，而是一个以传播、推广中国语言文化为基本任务的非营利性的教育机构，它采取与海外教育机构(大学、中小学、研究机构、企业和基金会）合作建设或特许经营的方式，在所在国家面向社会各界人士（6-60岁）开展汉语教学、培训汉语教师，提供汉语教学资源、开展汉语考试和汉语教师资格认证业务并向国外公众提供中国教育、文化、经济及社会等信息咨询，开展当代中国研究。Q6：哪些国家的对外文化交流机构？法国在1883年创建了法语联盟（AllianceFrancaise。已在130多个国家和地区建立了1100多个法语培训中心德国于1951年建立了歌德学院，它目前在78个国家和地区设有144个培训机构。英国于1934年成立了英国文化委员会，作为一个在英国注册的非盈利性组织，它的任务就是在国外推动英语教育和文化。西班牙则在1991年创办了塞万提斯学院InstitutoCervantes。Q7:第一所孔子学院：WHENANDWHERE?孔子学院发展规划？2004年：首尔。到2015年，孔院达到500所，孔子课堂达到1000个，学员150万专兼职合格教师达到5万人，其中，中方派出2万人，各国本土聘用3万人。大力发展网络、广播、电视孔子学院。Q7:第一所孔子学院：WHENANDWHERE?孔子学院发展规划？特色：鼓励兴办以商务、中医、武术、烹饪、艺术、旅游等教学为主要特色的孔子学院；（音乐）2009年11月8日，美国宾汉顿大学和中国戏曲学院共同成立—宾汉顿戏曲孔子学院200年2月25日，伦敦南岸大学、黑龙江中医药大学和哈尔滨师范大学联合承办—伦敦中医孔子大学。。志愿者：以选派国内高校毕业生做志愿者、吸收中国留学生和华侨华人做教师为补充，加快建设中方长期乃至终身从事孔子学院工作的高素质专兼职师资队伍规模，招收更多各国青年来华攻读国际汉语教育专业硕士学位。Q7:第一所孔子学院：WHENANDWHERE?孔子学院发展规划？志愿者人才库。扩大对外汉语专业和非英语语种专业招生规模，丰富对外汉语专业学生知识面，适当增加文史哲课程，鼓励人文和社会科学专业的在校学生选修对外汉语教学课程，拓展志愿者选拔范围。建立国际汉语教育专业硕士海外实习制度。问题：文化传播滞后于语言培训，很多孔子学院仅仅还处在教汉语、太极拳的阶段，这些当然也是中国文化，但仅仅是‘术’，还不是‘道”.原因是师资的问题,派出去的人大概都是外国语大学的学生，他们对中国文化了解的并不是太多，所以就受到了限制。Q8:对教师DE要求？STRENGTHANDWEAKNESS?掌握所在国家的语言本体知识；掌握汉语语言本体知识；对外汉语教学理论和课堂教学能力；能够从跨文化的角度对中外文化进行比较的能力。精通中国文化上下功夫;另一方面要研究西方文化，中西方文化比较。、Q8:对教师DE要求？STRENGTHANDWEAKNESS?–文化比较Q8:对教师DE要求？STRENGTHANDWEAKNESS?–文化比较节日的意义Q8:对教师DE要求？教学法

孔子学院的教学法要结合所在国的汉语教学实际，根据学习者母语和文化特点，与汉语进行对比分析，发现其中的相同点和差异，寻找适当的教学方法。采用中国式的教学方法，比如，给学生布置家庭作业，经常组织考试等等，这些都未贴近国外学生的思维和生活习惯，让国外的学生难以适应和接受。看PPT<灰姑娘》教学法。Q9:厦门大学孔子学院南方基地Q9:厦门大学孔子学院南方基地

---15所孔子学院Q9:厦门大学孔子学院南方基地

---15所孔子学院Q9:厦门大学孔子学院南方基地Q10:NOW,THEYAREMEETING,WHATWOULDTHEYTALKABOUT?OPEN

TOQUESTIONS!4.CONFUCIANISM’SIMPACTONEDUCATION

4.1GOAL(POSITIVE积极)

Hewhoexcelsinlearningcanbeanofficial

学而优则仕Goal=gentlemenandperspectiveofficials

教育主要目的—选拔官员MoralConceptforscholars(men):selfcultivation,familyharmony,governmentadministrationandworldpeaceMakefulluseofone’sability,personalityandintelligencetodogoodforthestate,societyandtheworldatlarge.—highexpectation—pressure.

4.CONFUCIANISM’SIMPACTONEDUCATION

4.1GOAL(NEGATIVE消极)SymbolofSuccess--highrankingpositions升官进爵成为成功的标志SocialClass:official,farmer,artisan,businessman---Changes:O-B-A-F社会阶层等级：士农工商--GreatrespecttopowerNeglectscienceandbusiness重视人文和政治斗争，忽视科学和商业4.CONFUCIANISM’SIMPACTONEDUCATION

4.2EXAMSelectElitefromlowerclasses—挑选精英ImperialCivilServiceExam（605-1905)

科举制历经1300年Open,objectiveandfair开放、客观、公正ModernKoreanKidsinExam4.CONFUCIANISM’SIMPACTONEDUCATION

4.2EXAM(POSITIVE积极)Government:attachgreatimportancetopubliceducationFamily:investlargelyoneducation,proudofChildren’sschoolperformance地方政府重视官学,家庭重视教育,以孩子在学校的表现而骄傲。Muchtimeonreadingandreciting—goodfortheculturalinheritance重视阅读和背诵，有利文化传承4.CONFUCIANISM’SIMPACTONEDUCATION

4.2EXAM(POSITIVE积极)StillinPracticenowadays—仍然执行Thebestplaceinabookstoreisforexambooks书店=辅导书NewChineseleaders=highdegrees,TopUniversities政府高官=名牌大学高学历4.CONFUCIANISM’SIMPACTONEDUCATION

4.2EXAM(POSITIVE积极)Howstudentsin65countriesperformedinmath,scienceandreading?Winners:Confucianism!Shanghai,HongKong,SingaporeandSouthKorea.Theonlynon-ConfuciancountryinthemixwasFinland.FromNewYorkTimes–January15,2011

4.CONFUCIANISM’SIMPACTONEDUCATION

4.2EXAM(NEGATIVE消极)Examscore—theonlyevaluationcriterion分数是唯一的评价标准Learnbyrote,readwithoutthinking死记StandardtestsUnifiedrequirementMorelisteningthandiscussion听话为主4.CONFUCIANISM’SIMPACTONEDUCATION

4.2EXAM(NEGATIVE消极)AllkidsareexpectedtoentertopschoolsregardlessoftheirIQandEQ—最好学校Wishingsonsbecomedragonsanddaughtersphoenixes望子成龙，望女成凤Wherecanyouseethesetwoanimals?DRAGONANDPHOENIXCULTUREImperialemblemofChineseemperorsandqueens.FourDivineCreaturestoChinese-theunicorn,thephoenixandthetortoise.

Enduringsymbol,symbolizingrebirth,renewal虾眼、鹿角、牛嘴、狗鼻、鲶须、狮鬃、蛇尾、鱼鳞、鹰爪、九种动物合而为一.Eye-turtleHorn-deerMouth-cattleBeard-catfishHair-lionTail-snakeSkin-FishscaleClaw-eagleWESTERNDRAGONSDIFFERENCEChineseDragonSacred,holyTotemSprayWaterfordroughtFourClawsLikeasnake褒义词asymbolofgoodfortune.commendatorytermWesternDragonEvil,monsterSprayfiretokillTwoWingsLikeadinosaur贬义词derogatorytermCHINESEIDIOMS

-DRAGONANDPHOENIX藏龙卧虎

车水马龙

虎斗龙争

画龙点睛

活龙活现

群龙无首

人中之龙

鲤鱼跳龙门百鸟朝凤凤毛麟角龙飞凤舞龙凤呈祥4.CONFUCIANISM’SIMPACTONEDUCATION

4.2EXAM(NEGATIVE消极)TeachersactsolemnlyinclassesStudentsarenotallowedtospeakanytimeIftheymakenoises,theconsequencecanbeserious,evencorporalpunishment.Notusedtospeaking,discussinganddebatinginpublic4.CONFUCIANISM’SIMPACTONEDUCATION

4.3MAJORANDJOBSELECTIONConfucianism:practicalpoliticalphilosophyDecisionmaker:parents—theoldseefartherHotMajors:computer,engineer,architectural

design,mechanical

equipment,information.Popularsubjects:Internet,Business,StockMarketAnalysisLeastpopular:literature,art,cultureandhygieneMotivation:quicktogethighsalaryandbighouseJob:CivilServant,stayinoffice,notworkshopSafecareerdevelopment—NoadventureNeglectingchildren’sinnerdesireandinterest4.CONFUCIANISM’SIMPACTONEDUCATION

4.4REQUIREMENTFORTEACHERSANDSTUDENTSAjadewithoutchiselingwillnotbecomeausefulobject

玉不琢，不成器。2.EverydayIexaminemyselfonthreecounts:DidIdomybestinworking?WasItrustworthytomyfriends?DidIpracticewhatIhavelearned?

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”4.CONFUCIANISM’SIMPACTONEDUCATION

4.4REQUIREMENTFORTEACHERSANDSTUDENTS3.Whenyouseeagoodperson,thinkofbecominglikeher/him.Whenyouseesomeonenotsogood,reflectonyourownweakpoints.见贤思齐焉;见不贤而内自省也。4.Inteachingpeople,thereisnodiscrimination(ofclass,type,etc.)有教无类。5.Learningwithoutsatiety,instructingotherswithoutbeingwearied.学而不厌，诲人不倦。4.CONFUCIANISM’SIMPACTONEDUCATION

4.4REQUIREMENTFORTEACHERSANDSTUDENTS6.Whenthreemenarewalkingtogether,thereisonewhocanbemyteacher.Ipickoutpeople’sgoodandfollowit.WhenIseetheirbadpoints,Icorrecttheminmyself.三人行,必有我师焉：择其善者而从之,其不善者而改之。4.CONFUCIANISM’SIMPACTONEDUCATION

4.4REQUIREMENTFORTEACHERSANDSTUDENTS7.Learningwithoutthinkingleadstoconfusion;thinkingwithoutlearningendsindanger.

学而不思则罔,思而不学则殆8.Whatyouknow,youknow,whatyoudon‘tknow,youdon’tknow.Thisisknowledge.

知之为知之,不知为不知,是知也CONCLUSIONChineseeducationsystemstillhavelotsofdefectsthatneedtobeimproved.WhilekeepingthewisdomofConfuciusWearelearningfromthewestAsforscience,thelatestisthebestAsforliberalarts,theoldisstillvaluable.THEFOLLOWINGONWESTERNEDUCATION:P