中学2023-2024学年度第二学期教学计划

XXXX中学2023—2024学年度第二学期教学计划一、指导思想以XX市教育和体育局工作重点统领全局，立足我校实际，以素质教育为目标，以课堂教学改革为突破口，以强化教学常规过程化管理为抓手，以校本教研为依托，以“全人教育”为特色，牢固树立质量意识，深入开展教学研究，不断更新教学观念，全面提高教育教学质量。二、工作思路本学期，学校继续深入推进以“先学后教，当堂训练，自主、合作、探究”为宗旨的课堂教学改革，不断提高课堂教学的有效性；继续深入推进“入则静、静则学、学则美，课前准备，科学合理利用自主学习时间”等方面的学生学习习惯培养，让学生善学、会学；继续深入强化教学过程化管理，本着务实的原则完善教学常规管理，向教学常规要效益；继续深入推进教研教改，为教师搭建起学习平台，进一步推动教师专业知识和业务能力的整体提高；继续结合年级特点突出小组合作学习、学习策略以及学生升学指导，提高教育教学的针对性；进一步深化工作的计划性、实效性，使教学工作规范化、教学研讨常态化、全面育人个性化。三、主抓工作1. 研究学生作业及练习布置与批阅的监控，确保学生作业及练习布置的针对性、代表性、高效性，教师批改的参与性、及时性、全面性、总结反馈性。2. 做好学科随堂检测、章节检测、阶段检测。各种检测试题都要标注出题人及时间，检测后及时批阅、及时进行试卷讲评、学生及时进行错误矫正，检测试题和检测结果及时上交级部存档，以便级部对优秀率、及格率、平均分进行汇总跟踪调研，及时了解学科教学状况。3. 积极开展校内课堂教学比赛，评选校内教学能手、学科带头人、学校名师等，修订课堂评价评价标准，增加课堂教学中学生自主学习环节的分值，通过活动拉动课堂改革，提高课堂教学的有效性。4. 突出校本教研工作的实效性，开展丰富多彩的教研集备活动，探讨体现”先学后教” 让学生真正成为课堂主人的课堂教学模式，形成适合学科特点、具有学科特色的教改教研新局面。四、工作措施（一）巧借东风，进一步推动教育教学工作。借助上级期初视导、课堂教学随机督导、教学常规检查、课程实施水平检查、办学水平督导等检查活动，及时总结、全面剖析，激励先进，鞭策后进，用检查数据和检查结果，推动学校教育教学工作深入开展。（二）加强过程管理，抓好抓实抓细教学常规。1. 创新备课、作业布置与批改检查方式。教学常规检查在周审批、校通查的基础上，不定期将教学常规材料如备课笔记、作业批改及记录等进行组内评比，评选组内最优备课、最优作业布置与批改，让同组教师间相互学习、相互借鉴、不断完善教学常规环节。2. 加大教师上课情况检查监控力度。值班领导上课巡视经常化，领导干部“推门听课”制度化、常态化，以“找亮点，提不足，促提高”为原则，及时与讲课教师进行交流，提出今后改进意见和建议，促进教师课堂教学能力的提高。3. 根据学生的年龄特点，突出级部工作重点。七年级以小组合作教学为主，重点培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯；八年级以学科学习策略指导为主，进一步提高学生自主学习能力；九年级以升学指导为主，迅速提高学生弱势学科水平，提前渗透不同层次学生升学指导。(三)强化质量意识，严谨质量监控，保证教学质量稳步提高。1. 严格各种检测考试管理，保证措施得力、贯彻落实到位，提高教师的质量意识，促进师生协调发展。2. 做好学科检测把关，单元检测随教学进度，按照学科教学计划，学科统一时间自编考题进行检测。检测后及时批阅、及时进行试卷分析、学生及时进行错误矫正。检测试题和检测结果及时上交级部存档，以便级部对优秀率、及格率、平均分进行汇总跟踪调研，及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。3. 根据学科特点进行学科竞赛活动，将竞赛活动结果纳入教师、学生、班级奖励方案，营造良好的学习氛围，调动学生学习积极性，提高教学质量。本学期组织实施数学、英语学科及学生书法竞赛活动。4. 每学期的期中、期末大型考试，学校统一组织，统一质量分析，对分差较大教师实行约谈制。（四）拓宽校本教研途径，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势。采取“走出去学，请进来导”的办法，达成“外派学习就是福利”共识。加强和教研共同体学校联系，每周外派教师学习、观摩、研讨，每月外派骨干教师去平度以外学校学习、观摩、研讨，本学期一次以上外派领导外地取经，每月邀请一位名师或专家到校作报告，让教研教改、创新突破成为我校新标签。五、主要工作安排（一）常规工作1. 领导干部推门听课。2. 每周开展教研、集备活动。3. 教师备课、学生作业及批改、听课等教学常规周检查和组评比。4. 组织开展好汉字天天练活动和“周三”英语口语日。5. 进行学科竞赛、单元检测、期中期末考试。6. 定期组织班主任开展班级诊断会，学校定期召开教学研讨会。7. 组织教与学问卷调查。（二）月度主要工作二月份1. 寒假作业完成情况检测及评比。2. 上学期期末考试质量分析。3. 传达教研科、学校工作要点；制定教研组、学科组工作计划。4. 召开教研组长会议，布置教研活动事宜，落实教研活动时间。5. 课堂教学月，课堂教学技能比武大赛（即课堂考评）。三月份1. 语文专题会议，研究语文单元导读、自读拓展、精讲巧练课堂教学方式，加强阅读教学指导，布置学生汉字天天练活动。2. 召开英语学科会议，研讨英语阅读指导、口语训练和课堂教学模式，布置每周三英语口语日活动。3. 理、化、生实验教学研讨。4. 全校教学常规统查（备课、作业及批改、听课、教研和集体备课记录等材料）。四月份1. 举行学生、家长座谈会和问卷调研，进行家长评教和行风整顿活动。2. 准备期中检测，班级诊断会。3. 组织学生“如何提高学习效率”学法交流报告会。4. 制定“汉字书写”竞赛活动方案，并组织竞赛活动。五月份1. 组织教研组进行“讲题竞赛”教学研讨。2. 全校教学常规统查（备课、作业及批改、听课、教研和集