小学2023-2024年工作计划

XXXX小学2023-2024年工作计划一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述，紧紧围绕省市区教育重大部署，聚焦师生素养提升、登峰课堂改革、五育融合实践、规范办学行为、全学科实践育人、三主体信用评价、幼小衔接教育、家校共治体系、未来课程建设、智慧校园创建，打造红色岳峰、绿色岳峰、艺体岳峰、科技岳峰、人文岳峰、质量岳峰的办学目标,努为构建“德、智、体、美、劳、群”六大育人体系，全力办好人民满意的教育。二、奋斗目标总体目标：努力培养“品体如岳，才智如峰”的岳峰学子，拥有“工匠精神+教育家情怀”的名师团队和领衔教师，“懂教育、懂孩子、懂未来”的家长群体，努力打造“学生向往、教师幸福、学术认可、社会满意”的家门口好学校，建设省内一流、全国知名的现代化名校。阶段目标：让校园更文明，让教师更有尊严，让学生素养更大提升，亲子同登峰共成长，让内涵发展更显特色，争创全国文明校园、全国课改特色学校和省十佳幼儿园。三、工作措施一条主线：以攀登者党建品牌提升为主线以党建带团建、促队建、提内涵（1）“绽放活力强区有我”主题活动。立足教体实际，开展“绽放活力强区有我，我该干什么”这个定位，明确接下来到底要干什么，清清楚楚地梳理出来，建立特色亮点任务台账，逐项明确目标，制定推进措施。（2）十佳微党课评选活动。以幸福教育党员领航为切入点，以师德辉映党旗红党建品牌为抓手，创新党课形式，在全区教体系统开展专题党课、情景党课、微型党课评选，让党员教师对照服务承诺，查摆行风建设中存在的问题；对照争先进位、创先争优的要求，跳出“教体看教体”、跳出“岱岳看教体”。（3）打造特色组织生活。在学习研讨基础上，各级党组织要专门召开一次以“绽放活力强区有我”为主题的民主生活会和组织生活会，对照“实、快、高”要求，进行深刻剖析，统一细想，凝聚意志。（4）开展“金牌科室、秀美年级、活力教研组，大家评”活动。各科室要唯旗是夺、百炼成金，积极创建金牌科室，真正成为学校发展、教师成长、学生成才的试金石。各年级团队要凝心聚力、美美与共，积极争创秀美年级，真正成为态度美、风气美、环境美、业绩美、人人美的五美团队。各教研组要聚焦主责主业、充分挖掘活力，积极打造活力教研组，真正成为活力课堂、活力教研、活力课程、活力评价的先锋军。学校将对科室、年级、教研组进行集中评议、捆绑评价。（5）开展“七比七最”活动。全体教师以永做新时代教育路上的“攀登者”为引领，开展“七比七最”活动，即比教学业务最优，比完成效果最好，比听课次数最多，比急难险重处理最得当，比执行力最强，比所带团队最具凝聚力、战斗力，比对他人的帮助最动人，进而实现目标与规划同步、思想与行动融合。两个关键词：首位度

密合度（1）首位度——提升学校在泰城教育的首位度（对标最高、聚焦最好、锚定最优，不仅要争“第一”，更要争“唯一”）。日常目标：安全零事故、师德零违反、各类检查零失分。年度目标：综合督导确保第一、教学评估确保第一、事业单位绩效考核先进单位、市级先进单位、“创新突破年”创新奖。培养目标：教师在市级以上优质课、素养大赛中有新突破，教师在课题专著方面形成自觉并积累成果，启动新届岳峰脊梁、骨干、新星名师锻造工程评选，省级一师一优课10人以上，区级以上优秀备课组2个，市级学科教研基地2个，艺体名师孵化工作坊1个，名师工作室争创先进，承办名师工作室建设现场会，登峰教研联盟有序运行。学生在全学科实践、阅读、书写、劳动、表达、艺体等素养发展方面有更大突破，各类赛事力冲省赛国赛。依托家长空间让更多家长自愿走向全省全国，让家庭成为学生成长重要的根基。创建目标：全国课改特色学校、全国文明校园、全国未成年人思想道德建设先进单位、全国青少年校园足球“满天星”训练营。校建目标：登峰苑建设、微党校建设，网络升级改造强化信息化安全建设。成果目标：全国家校共育现场会，“课改中国行”公益活动，XX省第八届小学校长大会，《登峰课堂》等课改专著，提高幼儿园保教质量。课改目标：登峰课堂实现共识共研共创；单元整体教学探索整本教材的结构化研究；联动教研形成特色。待遇目标：积极对上争取，加大工会福利保障，加大幼儿园教师核编补充及待遇提高。（2）密合度——提升人、物、环、管之间的密合度（做到人尽其才知法知度、物尽其用开源节流、规有所依自动自觉、管有其效无缝衔接、心有所向共担共赢）十项探索：（1）守课堂为本之正，创课堂改革之新，深化登峰课堂活力内涵的认同感，在理论支撑、实操应用上实现新突破。坚持质量为王、课堂为王、教师专业成长为王，做好教学设计备教一致化，课堂教学教学评一体化，着力打造思政金课、德育微课、学科代表课、家庭教育精品课等四种类型的名师优课；推进阅读、写字、表达三大工程，完成全学科育人课题成果的提炼与结研究，做好重点突破和引领；制定登峰课堂改革推进方案，以《岳峰小学登峰课堂操作手册》为依托，抓好课程建设，做好深度教·学，引领学生从浅表学习（记住理解）迈向深度学习（评价创造）；做好特色打造，承办基于深度学习的课堂展示研讨活动，组织专家名师智慧分享，单元说课、课时说课、云端跨省上课等系列活动，对年度优秀案例、成果经验进行总结并结集出版；依托深度学习联盟，通过教师驻校培训、联谊活动、挂职学习、名师工作室带动等实现共创共享。（2）守全面发展之正，创五育融合之新，深化全学科实践育人活力内涵的时代感，在探索体验式德育、思维迁移式智育、熏陶性美育、激情式体育、实践性劳育方面实现新突破。积极探索“主题化、项目化、常态化、特色化”体验式课程，美术学科进行基于大单元的主题创作，体育学科做好小学生肥胖率预防与控制研究，擦亮攀岩、足球、游泳、武术品牌，音乐学科做好器乐教学延续性的实践，信息、科学学科积极鼓励学生参加区级以上科技创新大赛，鼓励学生向更高层进阶。（3）守身心双健之正，创作业改革之新，深化双减政策活力内涵的紧迫感，在课上消化、课下强化、课外优化上实现新突破。关注学生良好习惯、兴趣和心理三大根基，全面落实作业改革+课后服务（5+2）模式，作业改革要强化优化“研”究（思维分层≠学生分层）和诊断分“析”（精选、精批、精析、精讲）。聚焦课后服务质量，做到“实”“辅”“析”“补”。夯实作业监控机制，班级作业协调机制、任课教师互通机制、作业布置审核机制、当天无授课无作业机制（周四无作业日）、当天课后服务学科作业校内清机制、作业负担常态化督查机制。（4）守名师锻造之正，创教研机制之新，深化三级六阶活力内涵的归属感，在单元整体教学、教研联盟共进上实现新突破。①“一线贯穿，四研联动，五位一体”教研机制.每日集备，备课组联备目标式驱动教研。大小教研，“备课组-教研组”联创任务式驱动教研。小教研是备课组内基于联备目标的课例研讨活动，每周至少两次。大教研是教研组内基于小教研研究成果的展示研讨活动，由年级轮流承办。一月一赛，备课组联赛协同式驱动教研。一期一展，学科组联展成果式驱动教研。②新教师达标活动注意总结、分析和衔接，凸显帮、扶、带，引领年轻教师规划好成长路径。课标考试务必组织好，能否引领教师重视，不能形式主义，不怕出丑，要真正找到短板。③强化教师读书，做到读和写的结合，鼓励教师争当全市读书人物。④教师培训实效性，培训一人造福整体，关注培训后的落地（有心得、有感悟、有行动、有带动）。（5）守强本固基之正，创全学科阅读之新，深化阅读素养活力内涵的使命感，在“阅读+”工程上实现新突破。全学科阅读做到从“学习阅读”向“通过阅读学习”的转变不仅局限于有书读，而应真正聚焦不同学科阅读的意义和策略，形成推荐阅读+展示阅读+评价阅读+自然阅读的阅读支架，做到每天三分钟阅读分享、每周一节学科阅读课（阅读推荐课、阅读分享课、阅读应用课）、每学期一次阅读考级（五岳登峰考级，五色十级）、每年一次读书节（三个月、寒暑假）、每年一次书香家庭评选。（6）守多元选择之正，创课程体系之新，深化447课程活力内涵的责任感，在促进学生身心健康全面发展上实现新突破。全力做好根、润、炫、行四级校本课程体系真正落地，7大学科节有序开展，心理健康力求做到“一程一坊一节一品”。加快“炫”课程的品质提升，做到过程评价+成果评价，力求落实学生素养发展的“十个一”，即每名学生在小学五年能够学会一项体育技能、掌握一项艺术才能、演唱一支歌曲、精读一本书籍、记好一篇日记（三年级四班的王荣硕同学寒暑假日记已经写了六本，每天一篇每篇都是认真对待）、诵读一首诗词、进行一次演讲、组织一次研学、参加一次劳动、参与一次志愿服务（或社会实践活动）。（7）守评价激励之正，创评价改革之新，深化登峰评价活力内涵的融入感，在信用评价、争章评价有机融合上实现新突破。聚焦立德树人根本任务，把德育工作与“党建、课程、管理、实践、阅读、文化”实现深度融合，以党建带团建、促队建，实施青蓝工程，全面落实全员育人导师制，真正意义上实现全员育人、全程育人、全面育人、全学科育人、全方位育人。积极开展“五零”“四好”活动，推进学科德育融合研究，依托山东省教育评价典型案例的基础，深入推进信用融入、争章融合（争章手册）。适时召开教代会，进一步完善《教师综合评价》和《职称聘用要求》。（8）守三主体育人之正，创家校共治之新，深化家校社育人活力内涵的协同感，在全环境育人工程探索上实现新突破。学校把“家校社共育实践探索”作为实验任务，围绕《家庭教育促进法》，开展家校社沟通共育方面的创新探索，优化家庭教育讲师团队伍，将家庭教育“岱岳模式”在全省进一步推广，并在此基础上打造在全国有一定知名度和影响力的家庭教育品牌。打造家访工作品牌，做到场景化：针对家庭教育促进法，确定几个点，有内涵和指导意义；生活化：随手拍，体现生活气息，传播正能量，提前设想好，有针对性；信息化：线上家访成为常态“爱在云端”。适时适度开启家长驻校活动，落实好每月一次家委会例会，筹备家长节，做好书香表彰准备。（9）守底线管理之正，创安全文化之新，深化生命至上活力内涵的安全感，在五化四防三到位“信息化”机制上实现新突破。树立“大安全观”，做到“大”安全，落实好安全的全员、全面、全程；做到安全“大”，牢固树立安全=未来、生命至上思想；落实一票否决，做到生命至上，防患于未然，要防思想不重视之患，防排查不细致之患，防整改不彻底之患，防责任不落实之患。落实好每日巡查、每周自查、每月督查，落实好闭环管理，整改不过天，制定完善好学校日常安全管理岗位流程。同时，充分利用山东省学校安全防控数据平台的作用，为区防患未然校园安全体系品牌打造贡献岳峰经验。（10）守和衷共济之正，创团队建设之新，深化管理生态活力内涵的荣辱感，在集团办学、科室协同、年级一体化上实现新突破。坚持“登高望远、奋力争先、唯旗是夺”工作定位，锚定“省内争一