1.４测量平均速度课件(共20张PPT) 2023-2024学年人教版物理八年级上册

第一章机械运动第4节

测量平均速度课堂导入学习目标新知探究07十月20232学习目标

【重点】测量平均速度；【难点】学生合作练习测量平均速度。

HUANXIANGPPT07十月20233路程时间平均速度刻度尺秒表

2、实验原理：1、实验目的：测量变速运动物体的平均速度.测量物体运动的平均速度实验:实验：测量物体运动的平均速度（1）斜面保持很小的坡度：便于测量时间。（2）金属片的作用：确定小车运动的重点在某一位置。注意刻度尺、停表、小木块，长木板，金属片。3、实验器材：4、设计实验：：实验：测量物体运动的平均速度（1）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1；5、实验步骤:（2）用停表测量小车从斜面顶端滑到金属片的时间t1；

（3）根据测得的s1和t1，利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度v1；

（4）将金属片移至斜面的中部，测出斜面顶端到金属片的距离s2；（5）

测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。实验：测量物体运动的平均速度07十月20237注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。2．小车从斜面顶端要从静止释放。3．测量过程中不要改变斜面的坡度。s26、分析与论证：根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程s3的平均速度v3呢？s3=s1-s2

t3=t1-t2结论：小车沿斜面下滑运动越来越快。新知讲解V1=13.5cm/sV3=21.9cm/sV2=9.7cm/sV2＜V1＜V3实验：测量物体运动的平均速度07十月202310小车在斜面上做变速直线运动，在不同的路程上小车平均速度的大小不同，小车从斜面顶端运动到斜面底端的过程中速度越来越大。

实验结论不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。思考讨论：（1）平均速度测量的结果不同，为什么？（2）为什么说到物体的平均速度时，一定要指明是哪段路程上的平均速度？不同路段上的平均速度一般不同。3.为什么斜面的坡度不能太小也不能太大？斜面的坡度过小，小车达不到底部；斜面的坡度过大，记录时间不准确，导致实验误差大。5.实验中什么环节容易出现误差？

便于测量时间和让小车停止运动。

时间记录与小车开始下滑可能不同步会存在误差；小车撞击金属片时，停止计时可能会存在误差。4.金属片的作用是什么？扩展性实验07十月202312利用位置传感器测距离1.实验器材：小车、斜面、位置传感器2.实验原理：位置传感器B利用超声波可以测出不同时刻小车A与它的距离，这样计算机就可以算出运动的小车在不同位置时的速度。

07十月2023131.测量小车在斜面上运动的速度。2.将位置传感器B放置在合适的位置，实验者面对传感嚣B。前后行走，在计算机屏幕上观察行走速度的变化情况。实验装置：用如图所示的装置，做下面的实验。扩展性实验拓展延伸07十月202314超声波测距：原理如图所示，发射器向某一方向发射超声波，同时开始计时。超声波传播时碰到障碍物会被反射，接收器收到反射波就停止计时。根据计时器记录的时间t，仪器自动计算出发射点与障碍物之间的距离。发射器接收器障碍物超声波测量仪还可测出运动物体的速度。课堂总结07十月202315小车运动时的平均速度用刻度尺测出运动路程用停表测出运动时间体会知道平均速度的数值在不同时间内或不同路程中大小会不同。利用物理公式间接测定物理量的方法。计算课堂练习07十月202316

C课堂练习07十月2023172.（2019·德城区一模）汽车以4m/s的速度匀速驶上长为60m的斜坡，到达坡顶后接着又以6m/s的速度从坡顶沿原路匀速返回，该汽车在上、下坡全程中的平均速度是（）A．4.8m/s

B．5m/s

C．4.25m/s

D．2.75m/sA3.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。(1)图中AB段的路程sAB＝______cm，如果测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝_______cm/s。(2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏_______。(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？_______，理由是______________________________________。25小不正确这样测得小车下半程的平均速度会偏小40.004.（娄底中考）在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表的秒表功能测出了