小班音乐活动《小鱼游》教案和教学反思_第1页
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文档简介

小班音乐活动《小鱼游》教课设计和教课反思活动目标：．指引幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模拟。2．愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。3.初步试试按规则游戏，在于教师教师单单身体接触的过程中增进师生感情。活动准备：小鱼游水的图片一张，画面上有不一样姿态、向不一样方向游动的鱼若干条。幼儿察看并模拟过小鱼游的样子。一，活动过程；（一）出示图片，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。、教师：看！谁来了。、教师指引幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好（二）.幼儿跟音乐，学唱歌曲《小鱼游》教师示范唱。教师边操作小鱼边说歌词。幼儿看小鱼表演熟习歌词。教师弹唱歌曲，让幼儿熟习旋律（小鱼不动）师：小鱼游累了，我们让小鱼歇息一下。老师把小鱼方才游的动作编成了一首歌，你们和小鱼一同来听一听。教师弹唱歌曲《小鱼游》，让幼儿随着节奏拍手，熟习旋律。6幼儿看小鱼表演，随着教师的旋律一同唱歌曲2-3遍。起高声唱（三）教师指引幼儿创编小鱼游的动作。1、教师：小鱼是如何游来的呢？谁用动作做一做？2

、幼儿调换察看累积的经验，试试用动作表示小鱼游，

教师注意反应幼儿的动作，指导全体幼儿有要点的模拟学习。（1）、指引幼儿用手臂在身体不一样部位摇动表现小鱼游。2）、率领幼儿学习手的动作，幼儿跟教师边唱《小鱼游》边动作。3）、指引幼儿学习走小碎步。4）、幼儿试试前进间做小鱼游动作，教师指引幼儿注意察看脚的动作，重申小鱼游的轻轻的快快的。二．幼儿玩游戏“小鱼游”。教师：鱼宝宝今日要和妈妈做什么游戏呢？听听与妈妈唱什么。教师完好演唱歌曲，指引幼儿注意最后一句歌词我们是快乐的好朋友。教师发问，帮助幼儿理解游戏的弄法。1）教师：唱到我们是快乐的好朋友，都一定找到自己的好朋友。2）教师以鱼妈妈的身份，其余幼儿边唱歌曲边找自己的好朋友，找到好点点头，摇摇尾巴，相互问好，励幼儿勇敢亲密其余小朋友。3）幼儿持续游戏。三。活动延长教师率领幼儿边唱歌边做游戏，到教室外面去找找其余班的孩当自己的好朋友。反省剖析：今年我第一次带小班，也第一次上小班的音乐课，在平常进行的传统音乐教课活动中，常常是我们老师一遍一遍的唱，要求孩子一遍一遍的跟，当孩子的声音愈来愈轻的时候，我们常说的一句话是：“唱的重一点！”可是这样常常是没什么成效孩子还特别乏味，自从《指南》颁布后，我就遵照《指南》精神，以孩子兴趣为主，依据幼儿的学习兴趣来设计教课过程，把这个音乐活动以游戏形式去体现，孩子果真兴趣特别高，并且还跟旁边小朋友互动，点点头，摇尾巴啊。玩的特别不错，并且很简

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