冀美 版三年级书法下册《第1课 竖提》教学设计_第1页
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冀美 版三年级书法下册《第1课 竖提》教学设计_第3页
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文档简介

冀美版三年级书法下册《第1课竖提》教学设计一、教学背景冀美版三年级书法下册第1课为“竖提”。本课程是为了让学生熟练掌握竖提字形，并提高学生的书写能力。本教学设计适用于三年级学生。二、教学目标能够正确理解竖提字形的结构特征和造型要求；能够正确描写竖提字形；能够高效并正确地书写竖提字。三、教学过程与方法1.教学内容安排理解竖提字的结构特征和造型要求。分析和比较竖提字与其他竖形字的不同之处。学习竖提字的写法。探究和总结竖提字的书写规律。2.教学方法讲解法：介绍竖提字的结构、特点、描写方法等。演示法：教师现场演示竖提字的书写过程，以及笔画的书写顺序。模仿法：学生模仿教师书写竖提字，逐步掌握竖提字的写法，加深对竖提字的认识。3.教学流程第一步：导入教师介绍本节课的教学内容：竖提字的结构和特点，模仿书写竖提字，下课前互相交流。第二步：讲解教师介绍竖提字的结构，特点和描写方法，与学生一起比较竖提字与其他竖形字的不同。第三步：演示教师现场演示竖提字的书写过程，并指导学生掌握笔画的书写顺序。第四步：模仿学生模仿教师书写竖提字，逐步掌握书写方法和规律。教师在旁边进行指导和帮助。第五步：巩固在课堂最后的10分钟，教师让学生归纳总结今天所学知识，互相演示书写，以巩固知识，并让学生在家里完成书写作业。4.教学成果评估学生完成书写作业，并由教师进行评估。评估标准包括是否掌握了竖提字的结构、特点和书写方法，以及书写字的规范程度。四、教学设计思路本节教学采用讲解、演示和模仿等方法相结合，让学生在实际操作中掌握竖提字的结构、特点和书写方法。通过教师演示、模仿练习等多种形式，提高学生的学习兴趣，增加学生的参与感。通过学生间的交流和互相演示书写，巩固所学知识。五、教学反思教学过程中，学生参与度高，兴趣较大。但有些学生在模仿书写时，速度较慢，期间教师耐心讲解，手把手指导，让学生掌握了竖提字的书写方法和规律。

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