2023-2024学年天津九十六中高三（上）开学生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年天津九十六中高三（上）开学生物试卷1.检测苹果中是否有还原性糖，可以选用的试剂是（）A.碘液 B.苏丹Ⅲ染液 C.双缩脲试剂 D.斐林试剂2.如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（）

A.若图中①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸

B.若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪

C.③一定是核酸或是组成核酸的单体核苷酸

D.若④是参与构成植物细胞壁的一种多糖，则④最可能是纤维素3.鱼腥蓝细菌分布广泛，它不仅可以进行光合作用，还具有固氮能力。关于该蓝细菌的叙述，不正确的是（）A.属于自养生物 B.可以进行细胞呼吸

C.DNA位于细胞核中 D.在物质循环中发挥作用4.水是生命的源泉，节约用水是每个人应尽的责任，下列有关水在生命活动中作用的叙述，错误的是（）A.水是酶促反应的环境 B.参与血液中缓冲体系的形成

C.可作为维生素D等物质的溶剂 D.可作为反应物参与生化反应过程5.钙在骨骼生长和肌肉收缩等过程中发挥重要作用。晒太阳有助于青少年骨骼生长，预防老年人骨质疏松。下列叙述错误的是（）A.细胞中有以无机离子形式存在的钙

B.人体内Ca2+可自由通过细胞膜的磷脂双分子层

C.适当补充维生素D可以促进肠道对钙的吸收

D.人体血液中钙离子浓度过低易出现抽搐现象6.下列哪组糖类物质能分别对应（）

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类；

②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类；

③存在于动物细胞中而不存在植物细胞中的糖类。A.核糖

脱氧核糖

乳糖 B.脱氧核糖

核糖

乳糖

C.核糖

葡萄糖

糖原 D.脱氧核糖

葡萄糖

糖元7.细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的（）A.磷脂含量 B.蛋白质的种类和数量

C.糖的种类 D.水含量8.动物细胞中某消化酶的合成、加工与分泌的部分过程如图所示。下列叙述正确的是（）

​A.光面内质网是合成该酶的场所 B.核糖体能形成包裹该酶的小泡

C.高尔基体具有分拣和转运该酶的作用 D.该酶的分泌通过细胞的胞吞作用9.在如图所示的实验中属于自变量的是（）

A.催化剂不同 B.环境温度不同

C.试管的大小 D.试管中的过氧化氢溶液的量10.离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是（）A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散

B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的

C.动物一氧化碳中毒导致缺氧会降低离子泵跨膜运输离子的速率

D.加入蛋白质变性剂破坏蛋白质会提高离子泵跨膜运输离子的速率11.ATP是细胞的能量“通货”，如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是（）

A.反应式中物质可逆，能量不可逆

B.反应式中能量可逆，物质不可逆

C.反应式中的物质和能量均可逆

D.生物体内ADP转变成ATP所需能量都来自呼吸作用12.下列关于高倍镜的使用的叙述中，正确的是（）A.醉类的叶肉细胞大，可以直接使用高倍镜观察

B.低倍镜换成高倍镜后，细胞数目增多，体积增大

C.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用大的光圈或凹面反光镜

D.为了观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动13.如图是动植物细胞亚显微结构模式图。请据图分析

（1）乙图因为具有[______]______，所以能够通过渗透作用吸水和失水。如果乙图表示的是洋葱根尖成熟区的细胞，则不应含有的结构是[______]______。

（2）图中不具有膜结构的细胞器有[______]______、[______]______。

（3）结构⑤具有将细胞与外界环境分隔开、______和______的功能。

（4）图中膜面积最大的细胞器是[______]______。

（5）图中含有核酸的细胞器有______（填序号）。14.如图是某物质结构示意图，请根据图回答下面的问题。

​

（1）该物质名称为______。能与______试剂呈紫色反应。

（2）该化合物共有______种氨基酸缩合而成，氨基酸缩合后形成的化学键名称是______，该反应发生的场所是______。

（3）该物质水解时还需要______作为反应物，需要酶的______作用。

（4）食物里的蛋白质在胃肠道中最终消化成______时，才能被吸收。

（5）蛋白质是由多个氮基酸连接而成的生物大分子，细胞中的生物大分子还有______、______。15.某同学设计实验探究影响人体某种蛋白酶活性的因素，实验记录如下表：组别ABCDE实验处理1块1cm3的正方体凝固蛋白块+等量酶溶液实验温度？酶溶液的pH12345蛋白块消失的时间min139114560​（1）该实验探究的问题是______。

（2）为使实验顺利、高效的进行，题中“？”处应设置的温度为______℃。

（3）依据上述实验结果，可以判断，实验提取的蛋白酶是______（胃蛋白酶/蛋白酶）酶发挥作用的原理：是降低了化学反应所需的______。

（4）请依据表中记录的实验数据，绘制曲线。

​

（5）为确认蛋白块的消失是由于酶的作用，应如何对实验进行改进？______。16.如图为肝脏细胞膜运输葡萄糖分子的示意图。

（1）葡萄糖进入肝脏细胞的运输方式是______。

（2）据图可知，载体的两种状态是蛋白质的______发生改变的结果。

（3）该载体不能运送氨基酸分子进入肝脏细胞，体现了载体具有______性。

（4）已知木糖比葡萄糖的分子质量小，两者都溶于水。在动物消化道中，小肠绒毛吸收大量的葡萄糖却很难吸收木糖，这个事实说明了细胞膜的功能特性具有______。

（5）肝脏细胞吸收葡萄糖合成______储存能量，植物细胞中能储能的多糖是______。17.如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：

（1）最有可能属于病毒的是______，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是______；病毒的生活及繁殖必须在______内才能进行。

（2）病毒有______种核酸，______种核苷酸。

（3）图中属于原核细胞的是______，它们在结构上不同于真核细胞的显著特点是：没有______。

（4）______图展示了哺乳动物的平滑肌细胞。

（5）A、B、D的核酸中有______种含氮碱基，遗传物质是______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、淀粉遇碘液变蓝，而淀粉是多糖，属于非还原性糖，A错误；

B、苏丹Ⅲ染液用于鉴定脂肪，呈橘黄色，B错误；

C、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，因而不能直接用于鉴定还原性糖，C错误；

D、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色，D正确。

故选：D。

生物组织中化合物的鉴定：

（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。

（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。

（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。

（4）淀粉遇碘液变蓝。

本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。2.【答案】C

【解析】解：A、①的组成元素是C、H、O、N，所以①最可能是组成蛋白质的氨基酸，A正确；

B、②的组成元素只有C、H、O，并且是良好的储能物质，可能是脂肪，B正确；

C、③的组成元素是C、H、O、N、P，③可能是DNA也有可能是RNA，也可能是磷脂或ATP等，C错误；

D、④的组成元素只有C、H、O，参与构成植物细胞壁的一种多糖，则④最可能是纤维素，D正确。

故选：C。

化合物的元素组成：

（1）蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S；

（2）核酸是由C、H、O、N、P元素构成；

（3）脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；

（4）糖类是由C、H、O组成。

①的组成元素是C、H、O、N，最可能是蛋白质或氨基酸；②和④的组成元素只有C、H、O，可能是糖类或脂肪；③的组成元素是C、H、O、N、P，可能是ATP、磷脂或核酸。

本题结合化合物的元素组成图，考查组成生物体的元素和化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和分析能力，难度适中。考生要能够识记细胞中不同化合物的元素组成，以及单体和多聚体之间的对应关系，并根据不同化合物的分布和功能进行准确判断。3.【答案】C

【解析】A、鱼腥蓝细菌可以进行光合作用，说明其属于自养生物，A正确；

B、鱼腥蓝细菌可以进行细胞呼吸，B正确；

C、鱼腥蓝细菌属于原核生物，没有细胞核，DNA位于拟核里，C错误；

D、鱼腥蓝细菌在物质循环中发挥作用，例如碳循环，D正确。

故选C。

1、原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。

2、真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。

本题考查原核细胞的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。4.【答案】C

【解析】解：A、自由水是细胞内的良好溶剂，水是酶促反应的环境，A正确；

B、自由水是细胞内的良好溶剂，能参与血液中缓冲体系的形成，B正确；

C、维生素D属于脂质，水不可作为维生素D等物质的溶剂，C错误；

D、水可作为反应物参与生化反应过程，如水参与有氧呼吸的第二阶段，D正确。

故选：C。

结合水：与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分。

自由水：（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动。生理功能：①良好的溶剂，②运送营养物质和代谢的废物，③参与许多化学反应，绿色植物进行光合作用的原料；④为细胞提供液体环境。

本题考查水的相关知识，意在考查考生的识记能力，考生对细胞内水的存在形式和作用的识记和理解是解题的关键。5.【答案】B

【解析】【分析】

​​​​​​​本题考查无机盐的功能和组成细胞的元素的相关知识，意在考查学生提取信息，并应用相应的生物学知识解决实际问题的能力。

无机盐的功能有：

（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。

（2）维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。

（3）维持细胞的酸碱度。

​​​​​​​【解答】

A、钙在细胞中主要以离子形式存在，A正确；

B、细胞膜具有选择透过性，人体内Ca2+可通过细胞膜上的转运蛋白进出细胞，不能自由通过细胞膜的磷脂双分子层，B错误；

C、维生素D可以促进肠道对钙的吸收，因此适当补充维生素D有利于肠道对钙的吸收，C正确；

D、Ca2+可调节肌肉收缩，血钙过低会引起抽搐，D正确。

故选：B。6.【答案】C

【解析】解：（1）RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，含有的五碳糖是核糖，DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，含有的五碳糖是脱氧核糖，所以存在于RNA而不存在于DNA中的糖是核糖；

（2）叶绿体是光合作用的场所，能合成糖类等有机物；葡萄糖只有氧化分解成丙酮酸后才能进入线粒体，故存在于叶绿体而不存在于线粒体的糖类是葡萄糖；

（3）糖原和乳糖只存在于动物细胞中。

故选：C。

根据题干分析，组成DNA的脱氧核苷酸中含有脱氧核糖，组成RNA的核糖核苷酸中含有核糖；叶绿体进行光合作用可产生葡萄糖；糖原和乳糖只存在于动物细胞中。

本题考查糖类的分布、种类等相关知识，考查了学生对基础知识掌握和应用能力，在本题的基础上可作适当总结：动植物共有的单糖：葡萄糖、脱氧核糖和核糖；动物特有的糖类：半乳糖、乳糖、糖原；植物体特有的糖类：蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素。7.【答案】B

【解析】解：由分析可知，细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜上蛋白质的种类和数量。

故选：B。

细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，脂质中主要是磷脂，磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架，蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，细胞膜的功能复杂程度与蛋白质的种类和数量有关。

本题考查细胞膜的结构与功能相适应的特点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。8.【答案】C

【解析】解：A、光面内质网与细胞中脂质的合成有关，A错误；

B、核糖体没有膜结构，不能形成小泡，形成小泡的是内质网和高尔基体，B错误；

C、高尔基体可以对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装和运输，C正确；

D、该酶属于分泌蛋白，其分泌是通过胞吐实现的，D错误。

故选：C。

分泌蛋白的合成与分泌过程大致是：首先在核糖体上以氨基酸为原料合成肽链，并且边合成边转移到内质网腔内，再经过加工、折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质。内质网膜鼓出形成囊泡，包裹着蛋白质离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分。高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工，然后由高尔基体膜形成包裹着蛋白质的囊泡，囊泡转运到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。在分泌蛋白的合成、加工、运输的过程中，需要消耗能量，这些能量主要来自线粒体。

本题考查分泌蛋白合成和运输的过程，要求学生掌握各种细胞器、细胞膜的结构和功能，结合图解理解细胞器等细胞结构的分工与合作，再结合选项进行分析判断。9.【答案】A

【解析】解：A、在如图所示的实验中属于自变量的是无机催化剂“氯化铁”与有机催化剂“过氧化氢酶”，即催化剂不同，A正确；

B、环境温度为无关变量，B错误；

C、试管的大小为无关变量，C错误；

D、试管中的过氧化氢溶液的量为无关变量，D错误。

故选：A。

本题主要考查了实验中各种变量的理解。实验过程中可以变化的因素称为变量。其中人为改变的变量称做自变量，随着自变量的变化而变化的变量称做因变量。除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。

图中所示单一变量是无机催化剂“氯化铁”与有机催化剂“过氧化氢酶”，由自变量所引起的实验结果差异主要表现为过氧化氢分解的速率。

本题主要考查学生对实验变量的理解，属于实验设计中的基础知识。要注意无关变量应该相同且适宜。实验设计时要注意单一变量原则和对照原则。10.【答案】C

【解析】解：A、分析题意思可知，离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输，A错误；

B、离子通过离子泵的跨膜运输是主动运输，是逆着浓度梯度进行的，B错误；

C、由于离子泵跨膜运输离子需要消耗能量，一氧化碳中毒会降低细胞呼吸，降低能量供应，降低离子泵跨膜运输离子的速率，C正确；

D、离子的跨膜运输需要载体蛋白，因此加入蛋白质变性剂会降低离子泵跨膜运输离子的速率，D错误。

故选：C。

1、小分子物质跨膜运输的方式和特点名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+、Na+等2、分析题文：离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输。

本题考查物质跨膜运输方式及其异同，要求考生识记三种小分子物质跨膜运输的方式及其特点，能结合题干信息作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。11.【答案】BCD

【解析】解：生物体进行的从“ATP→ADP+Pi”的过程和从“ATP+Pi→ATP”的过程是两个截然不同的生理过程，酶不同：向右反反应时是水解酶，向左反应时是合成酶；能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；场所不同：ATP水解在细胞的各处，ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。故ATP与ADP的相互转化中，物质是可逆的，能量是不可逆的，酶不相同；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用，A正确。

故选：BCD。

该反应为ATP与ADP的相互转化，若反应向右进行，ATP水解，释放能量；若反应向左进行，ADP转化为ATP，所需的能量对于动物和人来说，主要来自呼吸作用，对于绿色植物来说，除来自呼吸作用外，还来自光合作用。

本题主要考查ATP与ADP相互转化的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。12.【答案】C

【解析】解：A、显微镜使用过程中，必须先用低倍镜找到物像，然后再换用高倍镜，A错误；

B、低倍镜换成高倍镜后，细胞数目减少，体积增大，B错误；

C、为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用大的光圈或凹面反光镜，C正确；

D、将视野中位于左下方的细胞移至视野中央，遵循同向移动的原则，应将装片向左下方移动，D错误。

故选：C。

1、光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成。标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象。

2、显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。

3、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：首先在低倍镜下找到物像→移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。

本题考查了显微镜的使用等方面的知识，要求考生能够熟练掌握显微镜的工作原理；掌握显微镜的相关操作技能。13.【答案】9

液泡

10

叶绿体

1

中心体

3

核糖体

控制物质进出细胞

细胞间信息交流

2

内质网

3、6、10

【解析】解：（1）乙图因为具有9液泡，所以能够通过渗透作用吸水和失水。如果乙图表示的是洋葱根尖成熟区的细胞，则不应含有的结构是10叶绿体。

（2）图中不具有膜结构的细胞器有1中心体，3核糖体。

（3）结构⑤具有将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、细胞间信息交流的功能。

（4）图中膜面积最大的细胞器是2内质网。

（5）图中含有核酸的细胞器有3核糖体，6线粒体和10叶绿体。

故答案为：（1）9液泡

10叶绿体

（2）1中心体

3

核糖体

（3）控制物质进出细胞

细胞间信息交流

（4）2内质网

（5）3、6、10

分析题图：看图可知①是中心体，②内质网，③核糖体，④细胞核，⑤细胞膜，⑥线粒体，⑦高尔基体，⑧细胞壁，⑨液泡，10是叶绿体。

本题考查了动植物细胞亚显微结构，意在考查考生的识图能力，获取有效信息的能力，结合所学知识解决问题的能力，难度中等。14.【答案】三肽

双缩脲

3

肽键

核糖体

水分子

催化

氨基酸

多糖

核酸

【解析】解：（1）根据结构示意图，共含有2个肽键，因此是由3个氨基酸脱水缩合而成，故该物质是三肽化合物。由于含有2个肽键，所以能用双缩脲剂检验，呈紫色反应。

（2）由于组成该化合物的氨基酸中R基各不相同，所以共有3种氨基酸缩合而成，氨基酸缩合后形成的化学键名称是肽键；氨基酸脱水缩合反应发生在核糖体中。

（3）该化合物共含有2个肽键，水解时还需要水分子作为反应物，并需要蛋白酶的催化作用。

（4）食物里的蛋白质在胃肠道中最终消化成小分子物质即氨基酸时，才能被吸收。

（5）蛋白质是由多个氮基酸连接而成的生物大分子，细胞中的生物大分子还有多糖和核酸。

故答案为：

（1）三肽

双缩脲

（2）3

肽键

核糖体

（3）水分子

催化

（4）氨基酸

（5）多糖

核酸

1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上。氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键。

2、根据题意和图示分析可知：图中1、3、4分别是氨基、R基和R基，2中“—”表示的是肽键。

本题结合某物质结构示意图，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键。15.【答案】探究pH对人体某种蛋白酶（胃蛋白酶）活性的影响

37

胃蛋白酶

活化能

设置不添加酶的对照实验

【解析】解：（1）据表分析该实验的目的自变量是pH，因变量是酶的活性，故该实验的目的是探究pH对人体某种蛋白酶活性的影响。

（2）该实验是模拟人体内的胃和肠道环境，故表格中的“？”应该为37℃。

（3）依据上述实验结果，蛋白块在pH为2-3左右消失所需要的时间最短，故实验提取的蛋白酶提取自胃液。酶发挥作用的原理：是降低了化学反应所需的活化能。

（4）根据题意可知该坐标图的横轴为自变量pH，纵轴为因变量蛋白块消失的时间，故曲线见答案。

（5）要确认蛋白块的消失是由于酶的作用，需要设置不添加酶的对照实验。

故答案为：

（1）探究pH对人体某种蛋白酶（胃蛋白酶）活性的影响

（2）37

（3）胃液

活化能

（4）

（5）设置不添加酶的对照实验

据表分析：该实验为探究影响人体酶活性的因素，该实验的自变量是pH，因变量是酶活性，可通过观察相同蛋白块的消失需要的时间来判断。此外实验设计需遵循对照原则和单一变量原则，对照组应为1cm3的正方体凝固蛋白块+等量酶溶液，且温度和pH均要适宜。

本题结合图表，考查探究影响酶活性的因素，要求考生掌握探究实验的原则，能正确区分实验的自变量和因变量，能根据探究实验的原则准确判断实验设计是否合理，属于考纲理解层次的考查。16.【答案】协助扩散

空间结构

专一

选择透过性

糖原

淀粉

【解析】解：（1）葡萄糖分子的