2023年幼儿园户外游戏活动教育教案

2023年幼儿园户外游戏活动教育教案幼儿园户外嬉戏活动教化教案1

活动目标：

1、探究布袋的多种玩法，运用布袋欢乐的嬉戏。

2、在嬉戏中练习走、跑、跳、爬的本动作技能，重点练习手膝着地爬，发展幼儿身体的协调性。

3、体验情景嬉戏的乐趣，提高对体育活动爱好。

活动过程：

一、热身运动

珍宝儿们，今日天气真好，想不想跟着老师一起出去玩？

记得带上我们的布袋哟！走，动身啦！

（歌曲《郊游》，带幼儿进入场地。）

1、设置天气改变的情景，在老师的提示下跟随音乐的改变进行热身运动。

轰隆隆的雷声——哇，打雷了，快下雨了。（慢走）

沙沙的小雨声——下小雨啦，快找个地方躲雨吧。（慢跑）

哗哗的大雨声——下大雨啦，赶快用布袋遮遮雨吧。（快跑）

沙沙的小雨声——雨变小了，当心路滑别摔跤哟的！（慢走跑）

雨停了——哎，雨最终停了，让我们休息一下吧！（停止走跑）

哇！刚才好大的雨，把我们身上都淋湿了，布袋也淋湿了，来，让它晾一晾吧！（放下布袋）

2、跟随音乐进行热身运动

来，小珍宝，让我们甩甩头上的雨水，还有手上的，脚上的，检查一下身上还有雨水吗？

二、探究布袋，感受布袋的多种改变

1、探究布袋的多种改变。

小珍宝，看看我们的布袋干了没有？刚才我们一起把布袋变成了小伞，为我们挡雨，想一想，它还可以变成什么？我们来试试吧！（激励幼儿自己尝试布袋的改变，老师刚好视察指导，请发觉新改变的幼儿展示自己的探究成果，确定、支持他们的想法，

并让大家来仿照布袋的改变。）

2、感受布袋的“一物多玩”

小珍宝，好能干啊！发觉了布袋这么多有意思的改变和玩法，老师也想来变一变，玩一玩。

变成小球（抛一抛），变成蹦蹦床（跳一跳），变成小桥（走一走），小桥太短了，让我们连起来变一变，变成长长独木桥桥（两臂侧举直线走）

三、嬉戏：布袋变变变（练习袋鼠跳，手膝着地向前爬）

1、小挚友们真棒，发觉了布袋的这么多玩儿法，其实套上布袋更好玩儿呢！大家要不要试试？（大大布袋真好玩，双手提起抖一抖，小脚小脚钻进去，变变变，变成可爱的毛毛虫。）

2、嬉戏：爬来爬去的毛毛虫

（1）引导“虫宝宝”练习练习手膝着地向前爬，留意指导幼儿爬的动作要领，激励较弱的幼儿努力向前爬。

（2）幼儿熟识动作后，引导幼儿向前快爬，提示宝宝留意平安，不要拥挤。

3、嬉戏：袋鼠跳

（1）套上布袋除了学毛毛虫爬一爬，滚一滚，还可以怎样玩儿呢？

（2）引导“袋鼠”练习双脚跳，留意动作要领及平安。

4、师配乐创设情景带着幼儿套着布袋爬、滚、跳。

妈妈发觉了好多又鲜又嫩的叶子，快去吃吧！（引导幼儿从场地的一边爬、滚、跳向另一边，先到达的幼儿可边吃叶子边为后边的幼儿加油！）。

四、放松运动

叶子真好吃，小珍宝，吃饱了吗？让我们休息一下，放松放松。在音乐声中，宝宝们脱掉布袋，变成漂亮的蝴蝶，在花园中欢乐飘舞。

幼儿园户外嬉戏活动教化教案2

教案提纲：

1、幼儿体育是幼儿全面发展教化的重要组成部分，是实现教化目标的根本，是幼儿期身心发展的关键时期，

2、体育是提高幼儿体能，增加幼儿机体适应实力的基本

3、探讨：沟通、探讨、描述。

对于中班幼儿来说，已经有了肯定的活动实力，为此给他们创建肯定的空间与时间，给他们自主熬炼的机会。活动中，他们玩得很快乐，既熬炼了身体又愉悦了身心。

活动目标：

练习四散跑，熬炼灵敏、躲闪的实力。

基本动作主要指走、跑、跳动、投掷、钻爬、攀等，他们是人体最基本的活动实力，是人在各项实践活动中须要运用的好用技能，也是熬炼身体的主要手段。在幼儿期，儿童在活动期已渐渐形成各种基本动作，学会站立、走不、跑步、攀登高物体等。但是由于身体各器官系统发育未成熟，机体的动能比较差，所以幼儿各项基本动作都不够正确和协调，个不够稳定和敏捷。因此，基本动作是幼儿园体育的主要内容之一。

活动打算：

在一块平坦的场地上画出一个大圆，供幼儿嬉戏。

活动指导：

1.打算活动：动一动

我是小兔，跳一跳;我是小鸟，飞一飞;我是汽车，快快跑;……幼儿通过仿照各种动作，达到发展他们基本动作的目的，幼儿仿照小白兔跳的动作，训练双脚向前行进跳的技能。

2.介绍嬉戏规则：

幼儿四散站在场地上，嬉戏起先大家四散跑开，边跑边说“跑跑追追，跑跑追追，叫到谁，谁来追。”说完，老师随意叫一名幼儿“某某，你来追。”被叫的幼儿立刻去追拍在场的幼儿，拍到2——3个幼儿后，嬉戏可重新起先。逐一被拍到的幼儿要站到场外，短暂停止嬉戏。

3.幼儿嬉戏：边说儿歌边嬉戏

跑跑追追，跑跑追追，叫到谁，谁来追。发展幼儿的走、跑、跳动、等基本动作，不是枯燥的、单调的进行训练，而是通过嬉戏，赐予孩子练习的机会，是幼儿易接受，有的嬉戏不须要任何玩具或器械，只要幼儿聚在一起就能够玩起来，在嬉戏中他们始终保持着主动良好的心情这对发展幼儿动作技能和培育身体素养起着极其有效的作用，特殊是“跑跑追追”的嬉戏被捉的幼儿都集中精力地凝视着扑捉者的行踪，当扑捉者靠近时，被捉的幼儿会快速跑离，当扑捉者远离时，他们会放慢速度，甚至稍歇片刻，当扑捉者在此靠近时，他们又会加快速度的跑离这种做出的动作反应，事实上是一种敏捷性，适应实力的表现。

4.放松运动：身体骨碌碌

上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做嬉戏

幼儿园户外嬉戏活动教化教案3

一、活动内容：

踢球

二、活动目标：

1.初步驾驭两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

2.增加动作协调性和敏捷性。

三、活动打算：

每个幼儿一个毽子。

四、活动过程：

1.热身运动小挚友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

2.皮球，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

3.老师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。"

4.幼儿沟通：你是怎么用脚踢球的?

幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以变更皮球的方向、凹凸，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行嬉戏。

5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。

6.评比协作最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解嬉戏时的相互协作协调的重要性。

7.进行放松活动：

老师和幼儿随着音乐做放松活动，相互捶捶背。

幼儿园户外嬉戏活动教化教案4

爱玩是孩子的天性，大班的幼儿聪慧活泼，喜爱蹦蹦跳跳，更喜爱活泼可爱的小白兔，在幼儿熟识小兔过河的.故事后为了培育孩子克服困难战胜困难的志气和信念以及乐于助人的良好品质，在嬉戏中培育孩子的合作意识和合作实力，让孩子在嬉戏中体验成长的欢乐。

1、训练幼儿身体四肢的敏捷性和协调性。

2、练习幼儿双脚和助跑跨跳的实力，发展幼儿腿部的弹跳实力及动作的协调性。

3、激发幼儿参加嬉戏的爱好，培育幼儿的合作意识和合作实力，让幼儿体验嬉戏的欢乐。

宽敞的场地泡沫垫子呼啦圈音乐磁带小白兔头饰

1、幼儿进入场地随《健康歌》的音乐做拍拍手，弯弯腰，跺跺脚，踢踢腿的热身运动。

2、师幼谈话，创设情境；有一天，刚下过雨，兔妈妈让小白兔到河对岸的树林里去摘蘑菇，树林里的蘑菇又大又多，小白兔最喜爱喝妈妈做的鲜美蘑菇汤了，小挚友想不想和小白

兔一起过河去摘蘑菇呢，可是要知道大水把河上的小桥冲坏了，谁能想个好方法帮助小白兔过河呢？

1、先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳动方法，向大家表演。老师赐予指导，并重点示范和讲解双脚跳和助跑跨跳的动作要领（如，以前脚掌落地。）然后，让幼儿自由练习这两种

方法。

2、老师和幼儿戴上头饰进行嬉戏。

幼儿戴上小白兔头饰扮演小兔，小河上连续摆放呼啦圈和泡沫垫做的过河石。老师戴上头饰做兔妈妈，请幼儿跟着老师一个一个逐个跳到呼啦圈内或泡沫垫上，最终跳到河对岸，

胜利过河。

3、将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组竞赛。

今日兔妈妈看到小挚友帮助小白兔采了这么多蘑菇可兴奋了，咱们的小挚友和小兔子一起长大了。

幼儿