语文选择疑问句

语文选择疑问句篇一：语文选择疑问句】疑问句是按照句子的语气分出来的一个类它与陈述句感叹句祈使句的最大区别就是它的疑问语气疑问句是问一些事情的疑问主要有四大句型一般疑问句选择疑问句特殊疑问句和反意疑问句反意疑问句是高考英语的语法项目之一篇二：语文选择疑问句】英语的语法项目之一篇二：语文选择疑问句】选择疑问句需要和连续疑问句相区别，以便来判断句末使用一个问号还是连续使用几个问号。选择疑问句无论有几个分句，句末使用一个问号，其他中间的停顿用逗号；连续疑问句，有几问就用几个问号。因为选择疑问句即使分句再多它表达的也是一个完整的意思，问号是句末标点，只能使用一个。连续问句无论多么短小，它都分别表达一个完整的意思，所以要每个句末都使用一个问号。判断选择问和连续问的方法：判断问句的回答是从多个中选择一个，还是每个都需要做答。前者是选择疑问句，后者是连续疑问句。例如：母亲打孩子，是出于爱孩子呢，还是出于恨孩子呢，还是出于别的原因呢？在这个句子中，在多个分句中做答只是选择其一，是个选择疑问句，因此，只在句末使用一个问号。连续问句：听说你昨天考试了，咋样呀？考得挺好吧？进前十名了没？告诉我好么？你能不能快点呀？在这个句子中，每个句子都需要做答，是个连续问句，所以，每个问后边都必须使用问号。选择问句是提出几种可能，让人从中作出选择，每种可能构成一个选择项。选择问句全句末尾要用问号，中间各选择项后面要不要用点号，用什么点号，要根据具体情形来定。如果选择问句本身不长，选择项之间几乎没有停顿，句中选择项之间就不用点号。例如：“你是吃食堂还是自己做饭？”如果选择项之间有停顿，选择项之间一般用逗号不用问号，全句末尾才用问号。例如“是节省点钱坐火车呢，还是为争取时间坐飞机？”但如果为了强调，罗列较多的选择项，每一项又显得较有独立性，那么每项之后也可以都用问号。例如：“站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？”下面一例各选择项之间都用问号更适宜：“这是什么？新式武器试验场，国防设施的伪装，中国人修筑的马奇诺防线，抑或又一条长城？他们愕然了。”然了。”例中的三个逗号都宜改成问号。语文选择疑问句】选择疑问句有些什么特点？一般大中汉语教材的阐述大致相同。比如，黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》是这样说的：指出两种（或几种）看法，希望对方选择一种来答复。

初中统编语文教材也说：提出并列的几个问题，一般要求选择其中一个作出肯定的回答。若从类型的角度考察，以上的阐述其实只说了选择疑问句中的部分类型，即或选前项或选后项两种。然而语言运用的实际告诉我们，选择疑问句的类型并不止这两种。概括起来，至少也有五种类型。下面试举例说明之（类型名称姑且言之，权作代号）。一、肯定前项型这是选择疑问句中最普遍的类型之一。它是在几个选项中，对选择前项作出肯定的回答。例如：旁边有人干涉了：不要吵了好不好，是听台上的还是听你们的？（黎汝清《海岛女民兵》）吴祥子对啦！坐下谈谈吧！你们是要命呢，还是要现大洋？（老舍《茶馆》）例①中干涉者的意思，当然是听台上的，而不是听你们的。例②中吴祥子的意思，对方（老陈和老林）的选择，只能是要命，命自然比钱重要。这两句肯定的都是前项。二、肯定后项型这也是选择疑问句中最普遍的类型之一。它是在几个选项中，对选择后项作出肯定的回答。例如：不知道倘要做长留世上的文字，要充长留世上的文学家，是描写香汗好呢，还是描写臭汗好？（鲁迅《文学与出汗》）桂爹从人群中跳起来骂道：胡说八道，是解闷还是灌毒？（王子硕《评工会上》）例③中作者的意思自然是描写臭汗好，因为只有无产阶级的文学才会不朽。例④中的桂爹的意思，胡说八道当然是灌毒，而不是解闷。这两句肯定的都是后项。三、全部肯定型这种类型，是对供选择的几项全部加以肯定，而不是只肯定部分。例如：白杨在迎风呼号，那是为老汉在呜咽，还是为这不平在愤怒？（穆青等《为了周总理的嘱托》）只听辛楣在床上狠声道：好呀！又是一个！你吃得我舒服呀？鸿例⑤用拟人的手法，通过白杨树的呼号，写出广大群众对农民科学家吴吉昌遭受非人折磨的无限同情，对少数别有用心的人的无比愤渐道：你在跟跳蚤谈话，还是在捉虱？钱钟书《围城》）渐道：你在跟跳蚤谈话，还是在捉虱？钱钟书《围城》）慨，既有呜咽，又有愤怒，是爱和恨的统一。例⑥是鸿渐跟辛楣打趣，辛楣问你吃得我舒服呀！确是在跟跳蚤谈话，当然也正在捉虱子，两者意思都有。四、全部否定型这种类型，对方对供选择的几项只能全部否定，一项也不好肯定。例如：我说大哥，你是逞强来了，还是睹气来了？（管桦《将军河》）一见苏小姐，他（指方鸿渐）先声夺人地嚷道：昨天是怎么一回事？你也病，她（指唐小姐）也病，这病是传染的，还是怕我请客菜里下毒药？真气得我半死！（钱钟书《围城》）例⑦意在劝诫对方要心平气和地解决问题，大哥既不能逞强，也不能睹气，否则不是胡来了么？例⑧是说方鸿渐才与唐小姐一块吃了饭，又要瞒住苏小姐，所以鸿渐见到苏小姐，有意虚张声势，制造假相。明知苏小姐没什么大病，怎会传染，请客的菜里更不会怀疑下了毒药，因为苏小姐一项也不能选只有表示抱歉的份了。五、不置可否型这一类型，无须或无法作出明确肯定的回答，提出选项仅是供读者思考，或是引出话题等。例如：然而她是从四叔家出去成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。（鲁迅《祝福》）①0到底饭菜里边是有苍蝇呀还是没苍蝇？（吕叔湘《论基本属实》）例⑨中，祥林嫂究竟是从哪一家出去成为乞丐的，这都无关紧要,不必考证，反正祥林嫂是终于沦为了乞丐，这是铁的事实。这句带有推测意味的选择问，字里行间饱含着我对祥林嫂悲惨命运的深切同情和对四叔等损人者的愤怒谴责。例①0中，究竟有无苍蝇，作者并不是想当裁判，只是提出这个问题，供大家思考，并为引出下文的论述