统编版语文四年级下册第三单元达标测试卷

统编版语文四年级下册第三单元达标测试卷（时间：90分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________得分：__________第一部分：基础知识积累与运用（45分）一、看拼音，写词语。（10分）要求：书写工整、笔画规范、卷面整洁，无涂改。fánxīng（________）mànmiè（________）téngluó（________）xīgài（________）bōtāo（________）duǒcáng（________）huāsuì（________）ménglóng（________）jìjìng（________）zhāoxiá（________）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）1.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（xīqī）上。2.所有的绿集中起来，挤在一起，重叠（diédé）在一起。3.白桦四周徜徉（yángxiáng）着姗姗来迟的朝霞。4.水珠把明亮的草叶洗得晶莹（yíngyín）透亮。5.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它的头颅（lúlǘ）。6.风吹动枝头的花穗，轻轻摇曳（yèzhuài）。三、辨字组词。（8分）繁（________）藤（________）胧（________）霞（________）絮（________）腾（________）拢（________）暇（________）四、补充词语，并按要求完成练习。（6分）（____）（____）来迟（____）（____）皑皑朦（____）胧（____）洁（____）无（____）波（____）汹（____）静静（____）（____）1.用来形容白色积雪、洁白纯净的词语是：____________。（1分）2.用“姗姗来迟”写一句通顺的句子：__________________________________________________________（2分）五、选词填空。（5分）寂静安静柔和温柔清新1.夜色深沉，山野一片（________），十分安宁。2.上课铃响了，教室里立刻（________）下来。3.清晨的空气格外（________），让人神清气爽。4.（________）的月光洒在白桦树上，画面唯美动人。5.母亲的目光十分（________），满是疼爱。六、按要求完成句子练习。（5分）1.所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。（缩句）（1分）_____________________________________________________________________2.小白菊抬起了头。（改为拟人句）（2分）_____________________________________________________________________3.天边的云霞很美。（改为感叹句）（2分）_____________________________________________________________________七、根据课文内容、诗歌填空。（5分）1.《繁星（七一）》：__________的园中，__________的叶下，__________的膝上。2.《繁星（一三一）》：哪一颗星没有光？__________？__________，没有我波涛的清响？3.《繁星（一五九）》：心中的风雨来了，__________。4.《绿》的作者是__________，诗中写出了绿的__________、__________，充满生机。5.《白桦》中，白桦树象征着__________、__________的高尚品质。6.《在天晴了的时候》描写了雨后__________、__________的美好景象。第二部分：阅读理解与赏析（25分）一、课内诗歌阅读。（13分）《绿》片段好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。1.诗中列举了哪些不同的绿色？（3分）_____________________________________________________________________2.为什么作者说风、雨、水、阳光都是绿的？（4分）_____________________________________________________________________3.这首诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）_____________________________________________________________________4.本诗最突出的特点是什么？（3分）_____________________________________________________________________二、课外阅读诗歌。（12分）雨后雨后的天空，洗得透亮一朵白云，轻轻飘荡青青的小草，挺起胸膛捧着晶莹的水珠，闪闪亮亮温柔的风，拂过街巷带走了尘埃，送来清爽世间万物，褪去迷茫在暖阳里，静静生长1.这首小诗描写了雨后的哪些景物？（3分）_____________________________________________________________________2.诗歌运用了什么修辞手法？试举一例分析。（4分）_____________________________________________________________________3.读完这首诗，你感受到了怎样的画面和氛围？（5分）_____________________________________________________________________第三部分：习作表达（30分）题目：最美的风景本单元我们走进优美的现代诗，感受了自然景色的灵动与美好，体会了诗歌的语言美、画面美、情感美。生活中处处有美景，雨后的天地、翠绿的草木、洁白的雪景、绚烂的晚霞……都藏着独特的美。请你以“最美的风景”为题，写一篇习作。写作要求：1.抓住景物特点，按照一定顺序描写，画面感强；2.适当运用比喻、拟人等修辞，语言优美生动；3.融入自己的真情实感，表达对美景的喜爱；4.字数不少于350字，书写工整，不写错别字。________________________________________________________参考答案及评分标准第一部分：基础知识积累与运用（45分）一、看拼音，写词语（每词1分，共10分）繁星漫灭藤萝膝盖波涛躲藏花穗朦胧寂静朝霞二、选择正确读音（每空1分，共6分）1.xī√2.dié√3.yáng√4.yíng√5.lú√6.yè√三、辨字组词（每空1分，共8分）示例：繁多柳絮藤条腾飞朦胧合拢朝霞闲暇四、补充词语并练习（每空0.5分，小题3分，共6分）姗姗白雪朦胧净瑕涛涌无声1.白雪皑皑2.示例：春天的脚步姗姗来迟，大地终于慢慢换上了绿装。（语句通顺即可得分）五、选词填空（每空1分，共5分）1.寂静2.安静3.清新4.柔和5.温柔六、按要求完成句子（共5分）1.绿飘动。（1分）2.示例：胆怯的小白菊慢慢地抬起了羞涩的脸蛋。（2分，拟人恰当即可）3.天边的云霞真美啊！（2分）七、根据课文内容填空（每空0.5分，共5分）1.月明藤萝母亲2.哪一朵花没有香哪一次我的思潮里3.我只躲到你的怀里4.艾青丰富鲜活5.高洁挺拔6.清新灵动第二部分：阅读理解与赏析（25分）一、课内阅读（13分）1.墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿。（3分，写全得分）2.春天万物复苏，大地到处都是绿意盎然的景象，春风、春雨、流水、阳光都滋养着绿色的万物，作者运用夸张的手法，写出了绿色遍布天地、无处不在的特点。（4分，意思对即可）3.表达了作者对大自然绿色美景的喜爱与赞美，对生机勃勃的春天的热爱之情。（3分）4.运用大量排比、夸张的手法，语言简洁优美，想象丰富，画面感极强，生动展现了绿色的繁多与灵动。（3分）二、课外阅读（12分）1.天空、白云、小草、水珠、风、暖阳。（3分，答出三点即可满分）2.拟人。示例：“青青的小草，挺起胸膛”，把小草当作人来写，赋予小草人的动作，生动写出雨后小草挺拔、充满生机的样子。（4分，修辞判断正确、举例分析合理即可）3.我感受到雨后天空澄澈、万物清新洁净、生机勃勃的画面。整体氛围宁静、清爽、美好，让人身心舒畅，充满对自然的喜爱。（5分，画面描述准确、感悟合理即可）第三部分：习作表达（30分）评分标准一类文（25-30分）：中心明确，景物特点突出，描写顺序清晰，修辞丰富恰当，画