2023年培训老师述职报告

2023年培训老师述职报告培训老师述职报告1

从7月2号到今日在启航暑假班整好一个月了，在这一个月里，我担当的职务是一二年级班主任兼语文老师。

说到辅导班中让人印象深刻的工作，不得不说的是招生。招生过程很辛苦，但是现在想想感觉很值。招生的不简单让我们在今后的教学中更珍惜每一位学生。我是7月3号到的汝南，当时让我很惊讶的是，我拎着东西还没到宿舍就跟着几个老师去招生了。我起先跟的老师是启航幼儿园里的老师，跟着他们让我学会了招生的一些技巧，而且以后几天的招生也让我变更了对暑假班的一些偏见。在我看来，上辅导班对学生的学习提升并不大甚至可能还会有“副作用”，而且辅导班的学费很贵家长确定接受不了。但是在招生的几天里，我才真正的感觉到我错了。暂且不说上辅导班好不好，就家长而言，只要有教化机会，钱真的不是问题。给我印象最深的是一位大叔，当我们提到学费的时候，他说：“钱不是问题，家长辛苦挣钱不是为了小孩子吗？小孩能把学上好，花再多的钱有啥！”同时，有些孩子的反映也很让我惊讶，他们都情愿上辅导班即使家长特别反对。这让我感觉在没做一件事儿之前，你就没资格对一件事儿下结论。有些事情的发展不是想象的，是通过实践渐渐了解，才能提高相识。

接下的也是最重要的，授课，及管理。纪律首先是前提，一个班集体假如没有好的纪律，那就什么事儿都办不成了。特殊是一二年级，孩子的玩性很大，假如不加约束，就会像没有阻拦的洪水，到最终泛滥成灾。对于一个班主任而言，怎样管理就成了一个值得考虑的问题。在我个人看来，对于一二年级的学生，你首先是他们的老师，在他们心中树立威信，能够领导他们，使他们折服。其次你是他们的挚友，能够在他们困难或者生病的时候关切他们。而且在他们快乐的时候同他们一块笑一块快乐。总的来说就是，该肃穆就不能放松，该玩的时候就快乐的跟他们融入。目前，我们班里的状况也许也是这样，下课及早晨来的时候或者嬉戏时间，学生都玩的很快乐，然后上课的时候课堂纪律也很好，特殊是在读课文的时候，学生们响亮的声音让我很欣慰。

假如纪律好了，那接下来的授课就简洁多了。因为是一二年级在一个教室里上课，所以，我就实行了先一年级上课然后再二年级上课的方式。一年级在讲完课后，依据教学内容，我会支配一些字词让他们抄写达到会听写的效果。同理二年级也是一样。这样，在讲课的时候不至于班级很乱。但是在教学过程中，我也发觉了一些问题。第一，有些同学你让他读书，让他认字写字，他也很主动，但是提问或默写的时候他还是不会。其次，有些学生在作业中出现的错误，你给他指出来之后，他照旧不该。第三，在有些状况下，你的讲课得不到学生的回应，特殊是遇到他们不会的问题时。问题存在就肯定会有解决方法，所以，在以后不长的日子里我会努力找到解决问题的方法的。

同时，作为老师本身，我还存在一些问题，并且在问题的解决过程中我也在渐渐的变更，渐渐的成长。在暑假班我真正体会到了万事开头难的深刻含义。在没有任何教学阅历的状况下，在面对学生时特殊是一二年级的小学生，我真的很忐忑。记得很清晰开学的前两天。我是真的手足无措，那种什么都抓不住的感觉，让我很无助。感觉自己已经很尽力了，可还是什么事儿都出错。心都操碎了，真真的想的梦的都是“你”。慢慢的我摸索出来了一些阅历。当一切尘埃落定后，做事也有了秩序。早晨学生来到教室之后，把座子椅子摆放整齐，然后学生可以在外面玩会，也可以在班里坐着，但是必需在7:45在班里坐好。然后把作业交上来，有老师批改并刚好发下去让学生改正。同时把书拿出来背书或预习课文。在下课的时候学生肯定有序的去上厕所。中午洗手，吃饭，晚上放学回家也要排队。并且过一段时间强调一下纪律，比如不能到施工的地方玩，不能随意打闹，不乱扔垃圾等等。所以，始终以来班里的状况都还好。

其次，让我感受到了每个孩子都是天使，即使他们会惹人生气。我们班有个小男孩，上课老师不写作业，我说了他几句，看着他很委屈的样子，我感觉他确定会生我的气的，可是其次天，他竟然递给我一个巧克力。还有一个男生，因为常常说话，我曾经让他站起来过，但是放学，他看到我扫地，就自觉的把班里没放好的凳子放到了桌子上。所以，我们不能只看到孩子的不好，他们有很多优点须要我们去体会理解。我们须要记得孩子是天使，是水晶。

培训老师述职报告2

各位领导：

我是xx培训机构xx县的一名教职工，从6月25好到达校区，经验了15天的招生期，近一个月教学至今，我始终都不遗余力，尽心尽责的去完成组织分派的每一项任务，用自己的诚意、爱心、耐性及责任心去教育、感化自己的每一位学生，从工作中也积累了许多阅历教训。

一、磨练意志的招生工作

十五天的招生期将是我人生永久的一笔财宝，这十五天吃了许多苦，但正是这些苦熬炼了我的心性，磨练了我的意志。到出山分校的第一天，我们现在镇上宣扬，这第一个下午，由于有前十名学员实惠五十元的规定，我这里很快就招了四名学生，加上同事的，十个名额快速报满。这令大家都很欣喜，但也引来了肯定的问题，许多之后报的家长都要求实惠，包括较远的村民，有的人觉得这样对他们不公允，对此，我们说明说镇上的村民对我们的工作特别支持，我们这样一方面是出于对他们对我们共工作支持的回报，另一方面我们刚来为了让大家都知道，咱们若真有心培育自己的孩子，花再多的钱都是情愿的是吧？家长对此也赐予理解。

之后十天的工作很是艰辛，终于让我明白了什么叫风餐露宿，但我信任，吃得苦中苦方为人上人，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。每个人所经验的一切都会对他的人生价值观及性格有肯定的影响，我也信任这种坚持的品质将是我将来走向胜利的强力后盾。在招生的最终几天，团队全部成员风雨无阻，挨家挨户到每一位村民家里细心讲解，中午在路边吃带的馒头，喝凉水，然后休息一会儿，接着挨家挨户的讲解，我们在路边休息被很多村民看到，使得他们想起了自己的孩子，他们也帮我们宣扬，叫上自己亲戚家的孩子来上学，是那种精神换得他们对我们的信任，为我们开学的工作起到了肯定的铺垫作用，开学当天有许多学员前来报名。直到开学前有事没赶上的同学前来报名。

二、授课期：做一名有爱心、耐性、诚意的青年老师

开学后的工作也不轻松，虽不用下乡跑来跑起，却更加感到责任的重大，身上跳了一副担子，那承载着孩子崇敬和渴望求知的眼神，承载着父母望子成龙望女成凤的拜托，学生的一句老师让我快速感到成长了很多，在此时此地，我可不是这群孩子的姐姐，而是他们的老师——祖国辛勤的园丁。那我就要对得起这个称号，将我的.所学以他们所能接受的方式传授给他们，并且不能只交他们学问，还要教他们一些道理，让他们有肯定的是非标准及审美观念，有追求德智体美劳全面发展的意识。

1、教课

我担当小学三、五年级和初中三年级的英语课，又加上带四年级的书法课及三、七年级的音乐课，每周已有三十二节课，友邦一个偶遇的觉得很有缘的女初中生补英语，一周的课程排满，每晚要备课到深夜。英语是一门外国语言，学生从心底里多少有一点排斥，对于初三学生，我为了让学生对英语感爱好，特殊留意课堂氛围，课上穿插一些小笑话，让他们自由探讨，组织对话，还让他们排话剧，只为能引发他们对英语的爱好，爱好才是最好的老师。有很多同学英语功底差，根本写不出文章，对此我要求他们每天写一篇小短文，而我则当天改当天发。一看他们写的作文又发觉，许多同学的字体根本就没法看，这对作文分数有很大影响，我便要求他们每天连一张英语字。

我每天中午进班给他们往黑板上抄一些写作时常常会用带的好词好句附带改他们的练字，现在学生写作文都有很大进步，原来成果好的能运用刚学的新学问来写作，原先根本写不出通顺句子的学生也能写出很通顺的文章了，字体也有很大进步。三五年级的小学生，虽然初接触英语有很大新奇心好学，但终归刚接触，不好入门，尤其是音标，确定着发音，一旦学成很不好改，我生怕他们发错，手把手的教，有的学生学生一个发音要教七八分钟。之后的每个单词的发音及写法都是一个个教的，每天也给他们留家庭作业，批改找问题之后激励。现在五年级的小学生看着音标都会拼读单词了，虽然很苦很累，但确让我感到非常的欣喜。

2、活动

有一些学生非常淘气，上课不仔细听讲，回家不做作业。看到这我非常心急，趁着周六是让学生放松搞活动的日子，我带初三的学生做了”坎坷人生路”的拓展训练,然后给他们讲了一些道理，每一位同学都深有感受，保证今后要努力学习，不再让父母悲观。近来表现很好，希望他们能坚持，我也算为各父母解了一件心病，也算是我此次下乡最大的胜利。因为我们不能教给别人什么，能做的仅是让别人知道应当自己去学习、去发觉。

培训老师述职报告3

能成为xx培训的一份子，我知道我是幸运的。虽然没有和出山的同志们一起经验培训的精彩，招生的艰辛，但在教学的过程中我还是收获颇多的。

转瞬大半月过去了，教学的这些日子让我学会了许多。作为补习班，毫无疑问是给个孩子补习功课的，家长把孩子送来，就是想让孩子补差，改一些毛病的，希望我们能够让孩子有个好的变更。大部分孩子要升新年级的，每个年级有每个年级的特点，让他们完成好过渡也是我们补习的目的之一。另外，学习是一方面，对孩子在为人处事方面的培育和教化也是必要的。

作为补习老师，我们要在最短的时间让孩子有大提高，就必需抓重点。了解学生弱点，重点补习是必需的。比如七年级的学生，他们反映作文写不好，阅读理解这一块比较弱，我就用两个星期给他们补习这两点。分析如何写作文，开头结尾，中间内容，结构，辞彩，技巧等等，并作训练。阅读理解方面，给他们分析几种类型的短文，常见题型，做题技巧，并结合题做训练。在过渡方面，比如三年级，除了扩大词汇外还有作文。教他们作文初步的写作。引导他们学会视察。在阅读课文时，叫他们分析课文，加强理解。提高理解实力，引导他们概括中心思想，培育他们概括实力。

其实，在授课的时候，我也总结了一些方法。

首先，我把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是我心里的重头戏，任何时候，都不愿懈怠。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生主动参加的意识，启发他们独立思索的自觉，从而点燃他们对语文的爱好，表现出了由衷的热忱。其次，牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充溢朗朗的读书声。

古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注意读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜爱的就是竞赛“读”了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参加热忱相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当仔细。事实证明，这种“读”的效果是不错的。

再次，注意提问技巧。老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的打算，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的驾驭状况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就简单多了。为了调到学生上课参加的主动性，我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都主动地思索，小组探讨的气氛也相当热情。学生上课参加的主动性高了，上课的效果自然也就好了。

适当地支配一些小组活动，就似乎饱读诗书后的下笔为文，是一种很好的练兵方式。一方面可以在组内培育合作学习的精神；一方面又能在组与组之间产生竞争意识；另一方面还