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文档简介

创设多种途径提高幼儿绘画兴趣与能力摘要：幼儿美术教学活动中，教师要充分利用教学技巧和途径，引导幼儿努力发挥自己的想象力和创造力，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，完成自己认为满意的作品，在美术教学活动中要以正确的教育思想为基础，充分体现尊重孩子的意愿和自主意识，尊重每个幼儿的想法，提供材料，激发幼儿学习美术的兴趣。关键词：绘画氛围观察积累想象创作师如何组织好幼儿美术活动中的绘画教学？激发幼儿对绘画活动产生兴趣，使幼儿喜欢画画？一、营造轻松活泼的游戏氛围，激发幼儿的绘画兴趣。的玩逐步过渡到有一定目的的绘画活动中。涂画画中，对绘画的兴趣越来越高。过自己身体感官的刺激来感受绘画的乐趣。小班幼儿处于具体形象思维阶段，对于抽象的问题情境无法做出积极的回的过程中没有强烈完成任务的愿望，这样，幼儿在游戏中就会享有充分的自由，儿保持愉悦的情感。二、学会观察生活周围的事物，为幼儿绘画积累素材。狗尾巴草，叶子形状各异的草……，然后去看一看、摸一摸、听一听、闻一闻、具体形态的基础上，绘制出生动的作品，也更有利于激发他们的绘画兴趣。三、支持美术作品与游戏互动，激发幼儿创作兴趣。所爱、画其所想。教师引导幼儿根据自己的故事内容来设计属于自己的封面和封底，小书完成后，仅提高了绘画能力，幼儿自主游戏和阅读的能力也有所提高。趣点和喜好，教师用幼儿美术作品来布置游戏环境，让幼儿获得成就感。个孩子都参与到游戏环境的创设中来，成为班级环境创设的主人。四、尊重幼儿美术创作，帮助养成良好的绘画习惯。1、理解、认识幼儿的画2、正确引导、评价幼儿的作品。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概幼儿绘画作品时，一个重要的标准是：看作品是否具有丰富的想象力和创造力。造才能，充分开发他们的潜能。理，画面要整齐，色彩要协调等。激励所有的幼儿都积极的去思维、去想象。3、培养幼儿良好的绘画习惯培养幼儿在绘画时要有一个良好的绘画习惯，在绘画时时时提醒幼儿注意。幼儿对美术活动的情感表达。

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