美术年度工作计划

第第页美术年度工作计划

美术年度工作计划篇1

一、指导思想：

美术学科是全面推动素养教育的切入点，美术是基础教育课程体系的一个重要组成部分，是实施美育的主要途径之一，是实施素养教育的重要内容，是基础教育阶段的一门必修课，也是实施素养教育的手段，更是同学全面进展的重要途径和内容。我们要用新的教育思想观念和素养教育理论来指导素养教育，推动课程改革的进程。依据学校工作要点和教育处工作计划，我组以积极协作学校开展校本教研为第一责任，以提高老师的专业水平和学校的教育教学质量为根本目的，精确地把握学校工作重点，结合新的课程标准，以现代教育理论为指导，更新教育观念，改进教学方法，培育同学的`审美观和自主健身意识。

二、现状分析：

本教研组组内老师以中青年老师为主，在教科研方面，在电脑课件制作方面，有新老师的优点;在课堂教学方面，有老老师的阅历。艺术特色项目正渐渐进展，并有校本教材，但在老师专业化进展方面需有待于提高。

三、工作目标：

1、仔细学习教育理论，树立现代教育的观念。

2、科学规范常规管理，保证素养教育全面实施。

3、抓好教科研论文，提高论文质量。

4、加强青年老师的培育，促进老师素养的全面提高。

5、继续进行美术活动拓展课的教学，提高质量。

四、工作措施：

1、加强理论学习，深化课堂改革，转变角色，更新观念。

仔细学习教育理论，树立新课标中的一些新观念、新理念，教育观念的转变是实施素养教育的关键，并要通过先进的理论来武装自己，本学期中，我教研组将组织老师仔细学习《新课程标准》和《新课程通识》等，使新课程理念尽快走进课堂，转变传统落后的教学思想，在学习中突出重点，着实地结合本校实际，

美术年度工作计划篇2

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，针对我校实际，以提升同学的艺术修养为目标。以同学进展为本，全面实施素养教育。每位美术老师要切实做好美术教育教学工作，培育同学的人文素养和综合素养，使我校艺术教育工作再上新台阶。

二、工作措施：

1、深入学习《美术新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，开展教学讨论及观摩沟通活动，加强老师美术专业基本功训练，提高老师的业务素养。

2、仔细完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定按时上课。不断组织深入地学习、讨论新课标，钻研新教材，探究新方法，更新教育观念。更加有的`放矢的改进课堂教学，求真务实。

3、仔细开展美术教科研讨论工作，积极撰写教学论文和反思，提高老师教科研水平。

4、有效开展艺术第二课堂活动，使其制度化、规范化：开设与艺术有亲密关系的社团活动、协作学校开展重大美术活动。进展同学性格特长，组织同学参与国内外各类书画竞赛，争取获得优异成果为校争光。

三、详细工作安排：

九月：

1、制定学科授课计划、课题试验计划和推磨课计划。

2、组建校社团活动，开展校本。

3、正常开展备课组活动。

4、组织同学绘画作品参与各项竞赛。

十月：

1、组织开展组内老师课堂教学研讨。

2、组内研讨：如何在美术课上进行高效的课堂教学?

十一月：

1、加强训练，组织同学预备参与市、区级书画竞赛。

2、正常开展课题试验，留意资料整理。

十二月：

1、课堂教学展示课活动。

2、整理课题资料，撰写试验总结。

3、进行校同学艺术作品展。

一月：

1、完成同学成果考核工作。

2、做好学期结束工作。

美术年度工作计划篇3

一、学情分析

学校五班级同学的年龄和身心都已经慢慢有了成熟的迹象，他们对美术课的爱好依旧深厚，并且已经掌控了一些基础的绘画基础以及对各种材料初步可以综合运用了，在课堂上能够大胆想像制造，作品内容丰富，但比起以前想象力有所下降，画风呆板。这一时期正是同学从儿童绘画到少年绘画的转型，可以通过观赏内容和工艺设计的教学来继续吸引同学对美术的爱好，也对同学的制造技能有所培育。

二、教材分析

1、目标：能关怀乡土美术文化，感受乡土人情，对民族艺术与探究世界多元化文化和科幻创作产生爱好。能借助艺术媒体大胆地学习、表现与进展个人才艺，有喜爱家园和表现科学家生活的精神。

2、重点：侧重探究美术与学校、家庭生活、科学、环境、传统文化相联系的活动技能(策划、制作、表演、展示)

3、难点：形、色、肌理、空间、装饰与自然美、作品美的描述。

三、教学目标

总目标：同学以个体或集体合作的`方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评论方法，丰富视觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好，了解美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践技能，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。

1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的技能，传递自己的思想和感情。

2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简约的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

3、观赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简约的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

四、教学方法

1、丰富多样，敏捷有趣。

2、要贯彻启发式原那么，采纳多种教学形式，充分调动同学的学习积极性和学习爱好，使他们生动活波地学习，大胆地进行创作和进展性格。

3、老师加强示范，充分利用课件和多媒体教学手段进行直观教学。

五、教学措施

1、着重对同学审美技能的培育，在教学中遵循审美原那么，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开展想象力，通过争论、比较的方法，引导同学体验，思索、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。

2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践技能，老师积极的为同学创设有利于激发同学创新精神的环境，通过思索、争论等活动引导同学体验、思索、鉴别等活动音高同学在美术制造中，制造性的运用美术语言，老师鼓舞同学在观赏活动中开展学习争论发表自己的见解。

3、创设肯定的文化情景，增加文化含量，使同学通过学习美术加深对文化和历史的认识，加深对艺术的认识作用，树立正确的人文价值观。

4、鼓舞同学进行综合性与探究心学习，加强属于其他学科的联系与同学生活阅历的联系，培育同学综合思维和综合探究技能。

美术年度工作计划篇4

一、教材分析：

本教材确立以审美教育为核心，绘画、工艺、观赏并重的教学新体系。着力培育学校生的审美情趣。依据学校生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性，选择思想性、知识性、有用性、趣味性强的教学内容。

本册教材分造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合、探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满意各种同学制造美和表现美的愿望。

二、学情分析：

本班级同学对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用技能，其中对绘画材料的运用技能较强。大部分同学能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分同学空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用技能较差，有待进一步地提高。

三、教学重点：

1、学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调知识，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。

2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简约的立体或半立体造型。

四、教学难点：

1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2、观赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3、用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。

4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

五、教学目标：

(一)总目标

同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的.方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践技能，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

(二)各学习领域目标

1、造型表现学习领域

初步认识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与制造愿望。

2、设计应用学习领域

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简约的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。

3、观赏评述学习领域

欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4、综合探究学习领域

造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。

六、周教学进度安排：

周次、日期、活动内容

1、2月11日—2月13日、

2月11日(星期五，农历正月初九)老师报到2月12日同学注册缴费、始业教育

2、2月14日—2月20日、正式上课《椅子设计》

3、2月21日—2月27日、《民乐放光芒》

4、2月28日—3月6日、《舞台美术设计》

5、3月7日—3月13日、《小小果壳箱》

6、3月14日—3月20日、《中华扇子》

7、3月21日—3月27日、《亭子》

8、3月28日—4月3日、《夸张的脸》

9、4月4日—4月10日、清明节《水墨人物画》

10、4月11日—4月17日、《齐白石笔下的蔬果》

11、4月18日—4月24日、期中考试

12、4月25日—5月1日、五一国际劳动节《映日荷花别样红》

13、5月2日—5月8日、《弯弯的小路》

14、5月9日—5月15日、《奇异的点彩画》

15、5月16日—5月22日、《装饰纹样》

16、5月23日—5月29日、《做做陶艺》

17、5月30日—6月5日、《中国传世名作》

18、6月6日—6月12日、端午节复习

19、6月13日—6月19日、复习

20、6月20日—6月26日、期末考试

21、6月27日—7月3日、学期结束工作，7月3日暑假开始

美术年度工作计划篇5

课外美术爱好小组，在于培育同学对美术的爱好、爱好、增长知识、提高技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

一、活动人数：34人

二、活动目的

通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本知识，提高同学的观赏水平及制造技能。

三、活动要求

1、组织同学按时参与活动，并保持室内的卫生。

2、每周六上午两节课进行活动，小组成员需要准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的'事。

4、每次老师布置的作业，同学都应按时完成。

5、爱惜室内的设施和用品。

四、活动内容

1、本年主要学习简笔画和水粉画的绘画方法及了解一些简约的美术常识知识，〔美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种儿童绘画方法〕。

2、以儿童的创作画为主，手工制作为辅，进行教学。

3、给同学自己创作作品的时间和空间。

4、观赏名人名画提