2022年教师资格《信息技术》（初中）点睛试卷1

精品文档-下载后可编辑年教师资格《信息技术》（初中）点睛试卷12022年教师资格《信息技术》（初中）点睛试卷1

单选题（共15题，共15分）

1.下列说法正确的是（）。

A.流媒体下载工具将完整的影音文件变为影音片段

B.FTP下载工具能自动登录FTP服务器，快速浏览文件目录，多服务器、多文件下载

C.通用下载工具不支持文件的批量下载

D.网站下载工具可下载任意网站的全部文件

2.下列信息适合在网络上公开发布的是（）。

A.带有病毒的小游戏

B.公益活动的倡议书

C.某保险公司所有客户的个人资料

D.购买的商业软件

3.一个内容丰富的网站，是由一个个的网页组成的。我们在设计网页时，通过（）技术．就可以将各个网页串连在一起．实现网页之间的跳转。

A.超链接

B.按钮

C.特殊文字处理

D.书签

4.小明用Photoshop制作作品过程中图层面板如下图所示。设置了图层样式的图层名称是（）。

A.效果

B.背景

C.2022

D.海阔凭鱼跃

5.某软件的相关信息如下图所示：

则下列说法正确的是（）。

A.这是一个免费软件

B.该软件能免费试用45天

C.该软件在付费$39.95后能用45天

D.该软件45天后才能注册

6.如图表示的是月亏到月圆再到月亏的过程，将这个过程制作成Flash动画时，至少要将哪几个图作为关键帧内容?（）

A.1、2、3

B.1、2、3、4、5

C.1、3、5

D.1、5

7.机器人能够灭火、踢足球，有一些高级的机器人还能听懂人的语言。其实，机器人能够完成这些工作，都是靠（）来感知外部环境中的信息的。

A.传感器

B.程序

C.细胞

D.按钮

8.当利用Photoshop调整图像大小时，打开“图像大小”对话框后，如果选择“约束比例”选项，那么其目的是（）。

A.按照任意比例调整图像大小

B.按照原图的宽度高度比例调整图像大小

C.将此图像删除

D.保持原图大小不变

9.关于下图所示的邮件中的附件情况，以下几种说法中正确的是（）。

A.此邮件仅有一个附件.其附件的文件名是“七里香.txt”

B.此邮件有两个附件，其中一个附件的文件名是“七里香.txt”

C.此邮件有两仓尉件，其附件的文件名是“七里香”和“txt等…”

D.此邮件有多个附件(附件数量大于2个)，其中只有两个附件可以被查看

10.下图是“无锡十八景”多媒体作品结构图，各景点页面是通过（）实现相互跳转的。

A.幻灯片切换

B.超链接

C.自定义动画

D.设置幻灯片放映方式

11.某用户撰写电子邮件时的部分内容如下图所示：

则下列说法正确的是（）。

A.共有2个接收对象

B.已经上传了1个附件

C.共有3个接收对象

D.必须上传1个容量为l0MB的附件才能发送

12.我们上网时，经常下载一些软件使用。下面对计算机软件的认识，你认为正确的是（）。

A.计算机软件受法律保护是多余的

B.正版软件太贵.软件能复制就不必购买

C.受法律保护的计算机软件不能随便复制

D.正版软件只要能解密就能随意使用

13.凡是要使用因特网。无论是拨号上网，还是通过局域网，都应配置（）协议。

A.UDP

B.FTP

C.TCP／IP

D.HTTP

14.二进制数(101101)2转换成十进制数是（）。

A.25

B.35

C.45

D.55

15.十进制数37转换成二进制数是（）。

A.(100001)2

B.(100101)2

C.(101001)2

D.(110001)2

问答题（共6题，共6分）

16.简述教育信息化的内容。

17.信息化社会包括哪几个方面?它的基本特征是什么?

18.按照冯．诺依曼的计算机基本结构．组成计算机硬件系统的五个部分是什么?

19.案例：

在电脑课上通常我都会碰到，对学生在操作过程中出现的一些问题的处理。有一次．学生在开机后发现“长时间”进不了桌面，于是纷纷叫了起来，有几个还在乱按键盘。此时，我除了教育学生注意课堂纪律外，还让学生爱护集体的财产，并乘机讲授导致电脑长时间进入不了桌面的原因，从而既制止了学生的不恰当行为，又传授了学生电脑知识：“电脑在开机的过程中，因为要进行开机自检，所以启动的速度比较慢。有几个同学乱按键盘．这样不仅缩短了电脑的使用寿命，而且也不能加快开机速度……”说到这里，正好发现有位同学进入了BIOS，过去继续说：“像这样反而使速度减慢了。”边设置边强调：“因为电脑比较贵重，大家一定要珍惜和爱护电脑，让电脑成为自己学习的帮手。”在讲话之间，又发现有一个学生进入了“安全模式”。过去时再次说明：“这就是乱按键盘的结果，因为要重新启动，你比大家要慢得更多。”如此一来，学生乱按键盘的坏习惯就杜绝了。所以我认为，对于一些学生的捣蛋行为，一般不宜一棍子打死，很多情况下在他能够捣蛋的同时也说明了它的电脑水平要比其他学生要高．这时应该加强纪律教育，讲清这种行为给其他同学带来的种种不良后果，而不要削弱他对电脑的兴趣。

问题：

(1)在信息技术课堂教学过程中可能会遇到哪些突发事件?

(2)应对这些突发事件的方法和策略是什么?

20.案例：

目前。信息技术学科的教学评价．多数还是采用传统的笔试或上机考试的方式，这种方式往往比较注重结果，而忽视了过程评价，在一定程度上降低了学生的学习兴趣，限制了部分学生的学习积极性，应当说是信息技术教育中存在的一个弊端。因此，信息技术学科的教学评价，不宜照搬传统的考试评价方式，要灵活多变，既要注重教学效果，又要能体现出发展学生个性和创新精神的特点。

在一次区级信息技术优质课评选中．王老师设计了这样一个题目：要求学生利用画图软件和Word2022做一幅反映北京奥运会的作品，要求图文并茂，主题突出。在进行作品点评时，教师并没有单纯就作品好坏下一个结论．而是依据作品把学生的操作过程、解决问题的思路以及通过作品反映出来的学生的思维品质、个性及潜在的能力做了全面的评价。

有一个学生的制作过程是这样的：他首先从素材库中调用了一幅有天安门和鲜花的广场图片作水印景，然后使用画图软件做了一个五环标志贴到了文档中，由于操作较慢的原因，最后的作品没能输入文字．画面布局也不是很合理。但这个学生超出题目限制，使用了多种软件和技巧来创作自己的作品，如果是传统的教学评价，不可能会取得一个好成绩，但任课教师仍旧“大胆”地给了一个“优秀”。课后我们了解到，这个学生基础相对较差，今天能做到这个程度已经很不错了，所以教师及时地给予了鼓励。

问题：

(1)王老师采用了什么评价方法?

(2)根据案例谈一谈日常教学中使用这种评价方法时应遵循哪些原则?

21.请阅读一位老师的《在Windows中画图》的部分教学设计：

一、教学目标：

(一)知识与技能

掌握Windows中画图程序的基本操作，并能应用它画一些基本图形和图画。

(二)过程与方法

以教师为主导，学生为主体，学生自主探究协作学习。

(三)情感态度与价值观

通过画图程序的学习，加强对艺术作品的热爱，从而更加热爱生活和社会。

主动学习未知的知识，且对科学技术产生兴趣。

二、教学重难点

(一)教学重点

掌握常用画图工具的使用。

(二)教学难点

学会简单的图形编辑操作。

教学